吉林省舒兰市第一中学高中物理必修二导学案 《5.2平抛运动》

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1、【学习目标学习目标】1、知道什么是平抛运动及其特点 2、知道研究平抛运动的方法。 3、会用平抛运动规律解答有关问题【教学重点教学重点】理解平抛运动的规律和特点。【教学难教学难点点】用平抛规律解决实际问题。【知识链接知识链接】1、 匀速直线运动的速度、位移公式?2、自由落体运动的速度、位移公式?【自主预习自主预习】【阅读】必修 2 教材第 8 页“平抛运动”部分,回答下列问题:1.什么叫抛体运动?什么叫平抛运动?2.平抛运动可以分解为那两个运动?3.怎么求解平抛的合速度?合速度与水平方向夹角怎么表示?【阅读】必修 2 教材第 10 页“平抛的位移”部分,回答下列问题:1.平抛运动的位移怎么确定?

2、【阅读】必修 2 教材 11 页“例题 2”部分,回答下列问题:1.怎样用数学方法推导平抛运动的解析式?【阅读】必修 2 教材第 11 页回答下列问题:1.一般的抛体运动怎么处理?【自学检测自学检测】1 小球以速度 v 水平抛出,小球只受到_,所以小球在水平方向加速度为 _, 水平方向分速度 Vx 保持_;在竖直方向加速度为_,竖直方向分速 度 Vy=_.若以初始位置为坐标原点,以水平方向为 x 轴方向,竖直向下为 y 轴方 向建立 坐标,其轨迹方程为_. 2、两个物体做平抛运动的初速度之比为 21,若它们的水平位移相等,则它们抛出点离地 面的高 度之比为( ) A.12 B.1 C.14 D

3、.413、质量为 m 的子弹在 h=10 m 高处以 800 m/s 的水平速度射出枪口,质量为 M(已知)的 物体也 在同一地方同时以 10 m/s 的水平速度抛出(不计空气阻力) ,则有( ) A.子弹和物体同时落地B.子弹落地比物体迟 C.子弹飞行距离较长 D.无法确定【预习疑问预习疑问】【课堂探究课堂探究】探究 1:平抛运动是什么性质的曲线运动呢?要是考虑了空气阻力,平抛出去的物体,可 能是什么样的运动?探究 2: 物体在同一高度被平抛出去,初速度越大是不是就在空中飞行时间越长,水平位 移就 越大?平抛运动的物体在空中运动时间由什么决定呢、水平位移大小呢?【典例分析典例分析】【例例 1

4、】一个物体从某一确定的高度以 V0的初速度水平抛出,已知它落地时的速度为 Vt,那 么它的 运动时间是( ) A. B. C D.vt+gt【例例 2】如图所示,以 9.8 ms 的水平初速度 v0抛出的物体,飞行一 段 时间后,垂直撞在倾角 为 30的斜面上,可知物体完成这段飞行 的时间是( ) A. s B. s C. s D.2 s【例例 3】如图所示,在倾角为 的斜面上的 A 点,以水平速度 v0抛出一个小球,不计空气阻 力, 它落在斜面上 B 点所用的时间为多少? 【当堂检测当堂检测】1.在不同高度以相同的水平初速度抛出的物体,若落地点的水平位移之比为 31,则抛出点 距地面的高度之

5、比为( ) A.11 B.21 C.31 D.132.在高处以初速度 v0水平抛出一石子,当它的速度方向由水平方向变化到与水平方向成 角 的过程中,石子的水平位移的大小是( ) A. B. C. D.3.火车以 1 m/s2的加速度在平直轨道上加速行驶,车厢中一乘客把手伸到窗外,从距地面 2.5 m 高处自由释放一物体.如不计空气阻力,则物体落地时与乘客的水平距离为(g 取 10 m/s2) ( ) A.0 B.0.50 m C.0.25 m D.因为不知火车当时的速度,故无法判断4.如图所示是研究平抛运动规律时描绘的物体运动的轨迹, 在图上已建立了以 cm 为单位的直角坐标系,原点 O 为平抛 运 动的出发点.由图可知,物体做平抛运动的初速度 V0=_m/s;物体运动到 P 点时速度的大小 V=_m/s,这段时间内平抛运动的位移大小 x=_m.(g 取 10 m/s2) 【学习反思学习反思】

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