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1、学习目标:1、把握论语常识，准确掌握孔子生平及思想。2、学习过程中对问题的深入思考和新的收获。学习重点：透过材料和事例获得新体会新收获。学习难点：1、如何看待国学在现实中的尴尬，对原因的探究解析。2、深入理解历史中的儒学大师孔子。3、现实生活中对国学的传承和自我品德的修养。学习过程：一、知识链接1、关于国学国学 ，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历 史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学 术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、 史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为 主流；
2、以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以四库全书分，应 分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。 2、关于论语论语 ，_家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。论语中的“论” （读_） ，_的意思。语：言论。南宋朱熹把它跟_ 、 _ 、 _合为“四书”。 论语共_篇，每 篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联，篇名只是摘 取各篇开头两三个字。 3、 论语二十篇： 学而 为政 八修 里仁 公冶长 雍也 述而 泰伯 子罕 乡党 先进 颜渊 子路 宪问 卫灵公 季氏 阳货 微子 子张 尧曰4孔子 孔子，名 ，字 ， 家学派创始人，思想
3、核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事” 。 开 讲学的风气，传说有弟子 人，身通六艺者 人。孔子本人也 被历代统治者尊奉为至圣先师。 二、材料分析1、 “一个章子怡，比一万本孔子都有效果。要像重视孔子一样重视章子怡，中国文 化才会有未来。 ”北京大学张颐武教授日前在探讨如何“贩卖”中国文化时，语出惊人，引 起了轩然大波。到底谁才能代表中国文化呢？你的观点：你的理由：2、韩国人对祭孔大典申遗 。你怎么看待？三、话题讨论目前我国的国学境况如何？如此尴尬的现实，原因在哪里？四、历代对孔子评价孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。孟子 孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中
4、於夫子，可谓至圣矣！司马迁天不生夫子于中国，中国当如何？曰不夷狄如也。樊川文集卷六 赵普再相，人言普山东人，所读者止论语太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰： “臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。 ” 罗大经鹤林玉露 夫子之道，不可须臾去也。不闻之，是无耳也；不见之，是无目也；不言之，是无口也；不 学之、不思之，是无心、无精爽也，尚可以为人乎哉？李觏（gu）你觉得孔子的历史贡献是什么？五、 儒家思想博大精深，孔子的人格充满魅力。经典国学的学习，我们受益匪 浅。 论语中的经典名句反复诵读，我们的思想也如洗涤一般，变得更加纯正， 深邃。现实生活中有很多人在事件中闪现出
5、人性的光辉。那些美好的人格品德让 我们感动。你能举出那些感动你的人和事么？你的校园生活中也一定有吧！请你生动的讲给 大家听。六 论语选修名句1、过而不改，是为过也。 2、知之为知之，不知为不知，是知也。 3、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 4、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 5、人而无信，不知其可也。 6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 7、逝者如斯夫，不舍昼夜。 8、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 9、君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 10、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 11、学而不思则罔，思而不学则殆。 12.己所不欲，勿施于人。 13、克己复礼为仁。 14、当仁，不让于师。 15、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ” 16、君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。17、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
