北京市第一五四中学高中生物学案 必修二:2-1-1分离定律2

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1、一、学习目标:能够写出测交的遗传图解 二、学习重点:能够正推出不同杂交组合后代的基因型和表现型 三、学习难点:能够运用分离定律判定显隐性和纯合子杂合子 四、学习过程: (一)自主学习 F2之所以能够形成 3:1 的性状分离比,最主要的原因是 F1(基因型为 Aa)能够通 过 分裂产生 和 两种配子(两种 、两种 ) (二)探究释疑 1.思考:如何设计实验验证 F1(基因型为 Aa)产生 A 和 a 两种配子? 提示:这两种配子与另外一种配子雌雄结合后,表现不出另一种配子。测交:2.杂交实验组合类型比较:(以一对相对性状为例,有关基因用 A、a 表示)亲本子代 表现型基因型基因型及比例表现型及比

2、 例总结归纳 显性隐 性 显性显 性AA Aa 1AA1Aa全显 隐性隐 性 逆推法:(1)父母均为显性性状,基因型可以用 A_表示,生出一个隐性性状的 孩子,基因型为 ,由此推知父母基因型均为 。 (2)后代表现型比例是 3:1,则亲本基因型为 ,且 3 所对应的性状为 性状。 (3)后代表现型比例是 1:1.则亲本基因型为 3.判定显隐性的方法(1)杂交:具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的性状为 性性 状。 (2)自交:自交后代发生性状分离,则亲本性状为 性性状,子代新出现 的性 状为 性性状。 思考:大豆的紫花和白花是一对相对性状。下列杂交实验现象,哪些组合能判断 显隐性关系,为

3、什么? 紫花紫花紫花 紫花紫花301 紫花101 白花白花白花 紫花白花紫花 紫花白花98 紫花102 白花4.判定纯合子和杂合子的方法(有关基因用 A、a 表示) (1)测交: 若后代不发生性状分离:则被测亲本为 子,基因型 。若后代发生性状分离: 则被测亲本为 子,基因型 。 (2)自交: 若后代不发生性状分离:则亲本为 子,基因型 或 。若后代发生性状分离: 则亲本为 子,基因型 。(三)巩固理解 (四)互助提高 1将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的 F1代与矮茎豌豆进行测交,测交后代 中高茎与矮茎个体的数量比应是( ) A31 B13 C21 D11 2家兔的黑毛对褐毛是显性,要判断一只黑毛兔是否是纯合子,选用与它交配 的最好是( ) A纯种黑毛兔 B杂种黑毛兔 C褐毛兔 D长毛兔 3.下面是某个耳聋遗传的家族系谱图。致病基因位于常染色体上,用 d 表示。请 回答下列问题:(1)II 1的基因型为 ;II 2的基因型为 ;II 3的基因型为 。 (2)II 2与 II 3的子女中耳聋患者的概率为 。(五)梳理总结

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