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1、教学目的： 知识目标： 1.掌握任意角的三角函数的定义； 2.已知角 终边上一点，会求角 的各三角函数值； 3.记住三角函数的定义域、值域，诱导公式（一） 。 能力目标：（1）理解并掌握任意角的三角函数的定义； （2）树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数； （3）通过对定义域，三角函数值的符号，诱导公式一的推导，提高学生分 析、探究、 解决问题的能力。 德育目标： （1）使学生认识到事物之间是有联系的，三角函数就是角度（自变量）与 比值（函数值）的一种联系方式； （2）学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神； 教学重点：任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三
2、角函数的定义域和函数值在各 象限的符号） ，以及这三种函数的第一组诱导公式。公式一是本小节的另一个重 点。 教学难点：利用与单位圆有关的有向线段，将任意角 的正弦、余弦、正切函数值分别用 他们的集合形式表示出来. 授课类型：新授课 教学模式：启发、诱导发现教学. 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 初中锐角的三角函数是如何定义的？ 在 RtABC 中，设 A 对边为 a，B 对边为 b，C 对边为 c，锐角 A 的正弦、余弦、正切依次 为 , aba sinAcosAtanA ccb 角推广后，这样的三角函数的定义不再适用，我们必须对三角函数重新定义。 二、讲解新课： 1三
3、角函数定义 在直角坐标系中，设 是一个任意角， 终边上任意一点（除了原点）的坐标为P ，它与原点的距离为，那么( , )x y 2222 (|0)r rxyxy （1）比值叫做 的正弦，记作，即； y r sinsin y r （2）比值叫做 的余弦，记作，即； x r coscos x r （3）比值叫做 的正切，记作，即； y x tantan y x （4）比值叫做 的余切，记作，即； x y cotcot x y （5）比值叫做 的正割，记作，即； r x secsec r x （6）比值叫做 的余割，记作，即 r y csccsc r y 说明： 的始边与轴的非负半轴重合， 的终边没
4、有表明 一定是正角或负角，x 以及 的大小，只表明与 的终边相同的角所在的位置； 根据相似三角形的知识，对于确定的角 ，六个比值不以点在 的终边( , )P x y 上的位置的改变而改变大小； 当时， 的终边在轴上，终边上任意一点的横坐标都等() 2 kkZ yx 于，所以与无意义；同理，当时，与0tan y x sec r x ()kkZ x coy y 无意义；csc r y 除以上两种情况外，对于确定的值 ，比值、分别是一 y r x r y x x y r x r y 个确定的实数，所以正弦、余弦、正切、余切、正割、余割是以角为自变量，一比值为函 数值的函数，以上六种函数统称为三角函数
5、。 注意： (1)以后我们在平面直角坐标系内研究角的问题，其顶点都在原点，始边都与x轴的非 负半轴重合. (2) 是任意角，射线OP是角 的终边， 的各三角函数值（或是否有意义）与 ox 转了几圈，按什么方向旋转到 OP 的位置无关. (3)sin是个整体符号，不能认为是“sin”与“”的积.其余五个符号也是这样. (4)任意角的三角函数的定义与锐角三角函数的定义的联系与区别: 锐角三角函数是任意角三角函数的一种特例，它们的基础共建立于相似（直角）三角形 的性质， “r”同为正值. 所不同的是，锐角三角函数是以边的比来定义的，任意角的三角函 数是以坐标与距离、坐标与坐标、距离与坐标的比来定义的
6、,它也适合锐角三角函数的定义. 实质上，由锐角三角函数的定义到任意角的三角函数的定义是由特殊到一般的认识和研究过 程. (5)为了便于记忆，我们可以利用两种三角函数定义的一致性，将直角三角形置于平面 直角坐标系的第一象限，使一锐角顶点与原点重合，一直角边与x轴的非负半轴重合，利用 我们熟悉的锐角三角函数类比记忆. 3例题分析 例 1已知角 的终边经过点，求 的六个函数制值。(2, 3)P 解：因为，所以，于是2,3xy 22 2( 3)13r ； 33 13 sin 1313 y r 22 13 cos 1313 x r ； ； 3 tan 2 y x 2 cot 3 x y ； 13 sec
7、 2 r x 13 csc 3 r y 例 2求下列各角的六个三角函数值： （1）； （2）； （3） 0 3 2 解：（1）因为当时，所以0xr0y ， ， sin0001cos ， 不存在，tan00cot0 ， 不存在。sec01csc0 （2）因为当时，所以xr 0y ， ， sin0cos1 ， 不存在，tan0cot ， 不存在。sec1 csc （3）因为当时，所以 3 2 0x yr ， ， 3 sin1 2 3 cos0 2 不存在， ， 3 tan 2 3 cot0 2 不存在， 3 sec 2 3 csc1 2 例 3已知角 的终边过点，求 的六个三角函数值。( ,2 )
8、(0)aa a 解：因为过点，所以， ( ,2 )(0)aa a 5 |ra,2xa ya 当； 222 5 0sin 55 |5 yaa a raa 时， ； 5 cos 55 xaa ra 15 tan2;cot;sec5;csc 22 当； 222 5 0sin 55 |5 yaa a raa 时， ； 5 cos 55 xaa ra 15 tan2;cot;sec5;csc 22 4三角函数的符号 由三角函数的定义，以及各象限内点的坐标的符号，我们可以得知： 正弦值对于第一、二象限为正（） ，对于第三、四象限为负（） ； y r 0,0yr0,0yr 余弦值对于第一、四象限为正（） ，
9、对于第二、三象限为负（） ； x r 0,0xr0,0xr 正切值对于第一、三象限为正（同号） ，对于第二、四象限为负（异号） y x , x y, x y 5诱导公式 由三角函数的定义，就可知道：终边相同的角三角函数值相同。 即有： ，sin(2)sink ，其中cos(2)coskkZ ，tan(2)tank 这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为 02 间角的三角函数值问 题 三、巩固与练习 1 确定下列三角函数值的符号： （1）； （2）； （3）； （4）cos250sin() 4 tan( 672 ) 11 tan 3 2 求函数的值域 x x x x y tan tan cos cos 解：解： 定义域：cosx0 x 的终边不在 x 轴上 又tanx0 x 的终边不在 y 轴上 当 x 是第象限角时， cosx=|cosx| tanx=|tanx| y=20, 0yx ,|cosx|=cosx |tanx|=tanx y=20, 0yx , |cosx|=cosx |tanx|=tanx y=0 0, 0 0, 0 yx yx 四、小 结：本节课学习了以下内容： 1任意角的三角函数的定义； 2三角函数的定义域、值域； 3三角函数的符号及诱导公式。 六、板书设计： 版权所有：高考资源网()
