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1、高中同步测试卷高中同步测试卷( (八八) )第三单元第三单元 戏剧戏剧(B 卷卷)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。共 150 分，考试时间 150 分钟。第卷(阅读题，共 70 分)甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。跪拜：从表达礼敬到自示卑贱吴 钩从历史的角度来看，跪礼的含义在唐宋之际发生了重大的嬗变。唐宋之前，中国是没有椅子的，只有一种叫做“胡床”的坐具，是贵族才使用的奢侈品。一般情况下，人们都是席地而坐。我们现在熟悉的高型坐具，如交椅、靠背椅、高凳等，都是在宋代才开始在平民中普及开来的。唐代时虽然已出现椅子，但应用不广，只限于贵
2、族与士大夫家庭。高型坐具的出现，改写了中国传统的礼仪方式。在席地而坐的先秦时代，中国人通行跪拜礼，跪拜是自然而然的，因为正规的坐姿就是双膝跪席，跪礼不过是挺直上身，再配上手部与头部的动作，如作揖、稽首、顿首，以表示对对方的尊敬，而对方也须还礼答谢。这个时候的跪拜礼并没有包含尊卑之意，臣拜君，君也拜臣。跪拜只是相互表达礼敬与尊重。秦汉以降，君臣之间方有尊卑之别，体现在礼仪上，臣拜君，君不再回拜，但尚要起身答谢。到椅子出现之后，中国人席地而坐的习惯便发生改变，跪拜的动作更是带上了强烈的尊卑色彩从椅子上滚到地上跪拜对方，显然透露出以卑事尊的味道。也因此，除了“天地君亲师”，宋人基本上不用跪礼，迎别待
3、客一般都是用揖逊、叉手之礼。宋朝臣对君，当然也有需要隆重行跪拜礼的时候，但那通常都是在极庄重的场合与仪典上，如每年元旦、冬至日举行的大朝会、三年一次的郊祀大礼，自然是极尽繁文缛节。至于君臣日常见面礼仪，当是揖拜之礼。从元朝开始，带屈辱、卑贱性质的跪礼才推行开，清廷更是变本加厉，不但大臣奏事得跪下，皇帝降旨宣答，众臣也必须跪着听训。至此，跪礼原来所包含的向对方表达礼敬与尊重之意已经淡化，而臣子自我示卑、示贱之意则日益凸显出来。从宋至清，跪礼的变迁，不过是时代精神蜕变的投影而已。如果比较宋代与清代的精神风貌，它们是完全不同的。宋代士臣敢振言告诫皇帝：“天下者，非陛下之天下。”至于廷争面折之事，更是
4、不胜枚举。而清代的士大夫已经全无宋人风骨，竟以获得在圣上之前自称“奴才”的待遇为荣。士大夫已是如此，草民更不用说了。宋代的平民见官，尽管也讲尊卑有序，但大体上还可以维持尊严，见多识广的京城之民，更是不畏官长，常抓着官府的短处不放，跟官长争长短，也不给官长好面色看，急了就写检举信，或者到京师的直诉法院登闻鼓院控告。而清代的平民，不但见官得先跪拜叩头，老百姓向衙门呈交诉状禀词，都以“蚁”或“蚁民”自称，官府称呼其治下小民，也直接叫“蚁”。人民在官府面前表现得如此卑贱，只怕是前所未见的。古人说，“礼者，时为大。”礼仪的应用，还是以顺应时宜为第一要义。基于此，支持对跪拜礼的恢复显然是不合时宜的。(有删
5、改)1下列对具体情境中的跪拜礼的分析，不正确的一项是( )A南宋覆灭后，文天祥被元人俘至大都，文天祥向蒙元丞相博罗只长揖不跪拜，既表现了他不向敌人屈服的民族气节，又体现了中国文化基本的待人礼节。B当前古装戏从春秋剧到清宫戏，朝臣见到天子一律伏在地上叩头三呼万岁，君主高高在上岿然不动，这是违背跪拜礼仪传统的，显示导演缺乏礼仪知识的硬伤。C红楼梦中元妃省亲，当元妃凤辇到荣国府门前，贾母、贾政、王夫人等一律跪拜叩头，起身迎元妃入堂后，元妃再请贾母上坐，拜见祖母。这是先行君臣之礼，再行家族之礼。D西汉的张禹，曾是汉成帝的授业师，后任宰相，治理出西汉后期少有的中兴盛世。致仕家居后病重，成帝亲自探望，并在
6、张禹床前行跪拜之礼，表现成帝对功臣的体恤。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A在先秦时代，跪拜是人际之间通行的礼仪，就是正常的坐姿，表示对对方的尊敬，而对方也须还礼答谢，因此没有尊卑之别。B唐宋之前中国没有椅子，人们都是席地而坐。从唐代开始，椅子从贵族、士大夫家庭向平民家庭流行开来。C宋朝君臣之间除了极庄重的场合与仪典，臣子对君王才实行跪拜礼，一般日常见面只是行揖拜之礼。D宋朝大臣敢于告诫君王天下非君王一人之天下，敢于当面指责君王过错。而清朝大臣已经由臣变奴，对君王上司极尽阿谀迎合之能事。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A从元朝以后直到清朝，跪拜礼由过去表示对对方
7、的礼敬与尊重之意渐渐演变成君主显示威严或者臣子自我示卑、示贱之意。B秦汉以后直至唐宋，跪拜礼渐渐由人与人之间正常的礼节交往带上了强烈的尊卑色彩，这体现了时代精神的蜕变。C宋代百姓在官员面前大体上能保持自身尊严，更是不畏官员，敢于跟官员较长论短，甚至向上一级部门申诉，而清朝百姓见官须跪拜叩头并自称“蚁”或“蚁民”。D在跪拜已含有强烈的尊卑含义之后，人们从下跪的动作自然而然地就会联系到“屈辱”“卑贱”。这时候再来提倡恢复跪礼，肯定是不合时宜的。 二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 47 题。原杰，字子英，阳城人。正统十年进士。巡按江西，捕诛剧盗，奸宄敛迹
8、。复按顺天诸府。大水，牧官马者乏刍，马多毙，有司责偿。杰请免之，开中盐引入米振饥。疏入为部所格景帝卒从杰议超擢江西按察使发宁王奠培淫乱事革其护卫治行闻赐诰旌异。成化二年，就拜右副都御史，巡抚其地。岁凶振救，民无流移。召为户部左侍郎。时黄河迁决不常，彼陷则此淤。军民就淤垦种，奸徒指为园场屯地，献王府邀赏，王府辄据有之。杰请献者谪戍，并罪受献者。江西盗起，以杰尝再莅其地，得民，诏往治。捕戮六百余人，余悉解散。荆、襄流民数十万，朝廷以为忧。祭酒周洪谟尝著流民图说，谓当增置府县，听附籍为编氓，可实襄、邓户口，俾数百年无患。都御史李宾以闻。帝善之。十二年，遂命杰出抚。遍历山溪，宣朝廷德意，诸流民欣然愿附
9、籍。其初至，平时顽梗者，驱还其乡，而附籍者用轻则定田赋。民大悦。因相地势，以襄阳所辖郧县，居竹、房、上津、商、洛诸县中，道路四达，去襄阳五百余里。山林阻深，将吏鲜至，猝有盗贼，府难遥制，乃拓其城，置郧阳府，以县附之。且置湖广行都司，增兵设戍，而析竹山置竹溪，析郧置郧西，析汉中之洵阳置白河，与竹山、上津、房咸隶新府。制既定，荐知邓州吴远为郧阳知府，诸县皆择邻境良吏为之。流人得所，四境乂安。将还，以地界湖广、河南、陕西，事无统纪，因荐御史吴道宏自代。诏即擢道宏大理少卿，抚治郧阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府。郧阳之有抚治，自此始也。杰以功进右都御史。杰数扬历于外，既居内台，不欲出。荆、襄之命，
10、非其意也。事竣，急请还朝。会南京兵部缺尚书，以杰任之。杰疏辞，不许。遂卒于南阳，年六十一。郧、襄民为立祠，诏赠太子太保。(选自明史列传第四十七，有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3 分)A疏入为/ 部所格/ 景帝卒从杰议超/ 擢江西按察使发宁王/ 奠培淫乱事/ 革其护卫治/ 行闻/ 赐诰旌异B疏入/ 为部所格景帝/ 卒/ 从杰议超擢/ 江西按察使发宁王奠培/ 淫乱事革/ 其护卫治行/ 闻赐诰旌异C疏入为部/ 所格景帝卒/ 从杰议/ 超擢江西按察/ 使发宁王奠培/ 淫乱事革其护卫/ 治行闻赐/ 诰旌异D疏入/ 为部所格/ 景帝卒从杰议/ 超擢江西按察使/ 发宁王奠培淫乱
11、事/ 革其护卫/ 治行闻/ 赐诰旌异5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3 分)A开中，明代政府为了鼓励商人输送米粮等物资至边塞而给予食盐运销权的一种制度。B凶，本义指不吉利，本文中指庄稼收成不好，闹饥荒，歉收。C流民，是我国封建统治时期的一种历史现象，指到处流浪、无所事事的人。D良吏，贤能的官吏。晁错有“虽有材力，不得良吏，犹亡功也”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3 分)A原杰执法严格，治理盗贼从不手软。原杰在江西有两次严格治理盗贼的经历：第一次，原杰捕获诛杀了强悍的大盗，使违法作乱的人收敛了行迹；第二次，原杰逮捕并诛杀六百多盗贼。B原杰关
12、爱百姓，不畏权贵。当时黄河经常决堤改道，于是军民就开垦淤地，但一些奸邪的人抢夺开垦的土地献给王府，最终原杰把献土地的人贬去戍边，处罚接受土地的人。C原杰为官深得民心，被百姓牢记。江西有强盗出现，因原杰曾在这儿为官并深得民心，朝廷就委派他去治理；郧、襄的百姓在他死后立祠祭祀。D原杰做事注重实地考察。原杰在察看地形走势时看到郧县位居竹、房等县之中，与襄阳相隔太远，官吏很少到达，一旦有盗贼出现，官府很难控制，就设置了郧阳府。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)其初至，平时顽梗者，驱还其乡，而附籍者用轻则定田赋。译文：_(2)将还，以地界湖广、河南、陕西，事无统纪，因荐御史吴道宏自代
13、。译文：_(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首词，完成 89 题。雨中花武康秋雨池上毛 滂池上山寒欲雾。竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。 白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令、几时归去。溪月岭云红蓼岸，总是思量处。【注】 毛滂是北宋词人，一生仕途失意。本词于作者自衢州推官改任武康县令之时。陶令：指陶渊明。8请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中“数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨”一句。(5 分)答：_9下阕中“问陶令、几时归去”一句包含着作者怎样的情感？请简要分析。(6 分)答：_(三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列句子中的空缺部分。(1)李商隐锦瑟中追忆华年往事的起兴句子是“_，_”。(2)
14、苏轼的赤壁赋中“_，_”两句，运用夸张、对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。(3)张养浩的山坡羊潼关怀古中“_，_”两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙地注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。年迈父母郁 葱炽热的阳光肆虐着城市的路面，天气闷得让人喘不过气来，别墅区的树木也低着头苟延残喘。“我要回家！”爸爸以不容商量的口吻对他的儿子大声道。老人大概七十来岁，看上去神态威严。“你把我们扔到这里都一个月了，我简直受够了，我再也不想在这里呆下去了。”“请不要这样爸爸，不要这样大喊大叫。”看上去 40 来岁的儿子温和地说。“我大喊大叫？你说这话是什
