《【预-讲-练-结教学法】人教版高中数学必修四 3.1.1两角差的余弦公式（结）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【预-讲-练-结教学法】人教版高中数学必修四 3.1.1两角差的余弦公式（结）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版必修四人教版必修四3.1.1 两角差的余弦公式（结）重点：两角差的余弦公式的推导过程及应用. 难点：公式的推导过程及应用技巧. 1.对于两角差的余弦公式的理解 （1）两角差的余弦公式是推导其他和（差）角公式的根源，诱导公式是两角和与差的三角 函数公式的特殊情况.两角中若有 的整数倍角，使用诱导公式会简化运算，不需要再 用两角和与差的三角函数公式展开来计算. (2)两角差的余弦公式不能按照分配律展开，即 cos（-）cos-cos(它不一定成立). （3）注意公式的逆用及变形应用，如： coscos+sinsin=cos(-);(cos+cos)2+(sin+sin)2=2+2cos(-)
2、等.2.角的拆分方法一般来说角的拆分方法不唯一，常见的拆分方法有以下几种：()；()； ()()； ()()； ( )( )等.如要计算 cos15，则可把1212244cos15等价变换成以下形式：cos15cos(4530)cos(6045).一、用公式求非特殊角的函数值 某些非特殊角，可转化为特殊角，结合公式求值. 例 1 求 cos105+sin195的值. 【分析】用第一章的诱导公式转化成同名三角函数的运算，即 sin195=sin(90+105)=cos105，然后把 105角拆分成两个特殊角，即 105=135-30，最后利用公式化简、求值. 【解】cos105sin195cos
3、105sin(90105)cos105cos1052cos1052cos(13530)2(cos135cos30sin135sin30)2(cos45cos30sin45sin30)2( ).223222122 62【点评】在利用两角差的余弦公式求某些角的三角函数值时，关键在于把待求的角转化成已 知特殊角（如 30，45，60，90，120，150，）之间和与差的关系问题，然后利用公 式化简、求值. 二、逆用公式化简代数式 逆用公式就是利用公式的展开特征，把多项式的形式转化为三角函数的形式. 例 2 求 sin193sin223+sin283sin313的值. 【思路点拨】对于角度比较大的式子
4、的化简问题，应先根据诱导公式将角度化小（一般是化成锐角） ，再根据式子的结构选择三角函数公式化简. 【解】原式=sin(180+13)sin(180+43) +sin(360-77)sin(360-47) =sin13sin43+sin77sin47 =sin13sin43+cos13cos43=cos(43-13)=cos30= .3 2【思维总结】在逆用公式时一定要符合公式的结构特征. 三、给值求值 已知某些角的函数值，结合公式求其它角的函数值.例 3 已知 cos= ,cos(+)= ,且 、 均为锐角，求 cos 的值.4 53 5【思路点拨】考虑到 =(+)- 这一关系，所以先求出 、+ 的正弦值，然后代入两角差的 余弦公式，求出 cos 的值. 【解】 、 均为锐角， 0 ，sin()0.由 cos ，cos() ，得 sin ，sin() .coscos()cos()45353545cossin()sin .354545352425【思维总结】利用角度巧妙地变形：如 =(+)-,=-(-)，2=(+)-(-)等，从而达到应 用公式的目的.
