《人教版八年级历史上册4.3.2《北宋与辽、西夏并立》练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级历史上册4.3.2《北宋与辽、西夏并立》练习题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版历史与社会八年级上册同步练习1第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 (2)1图示法是我们学习历史的一种有效方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是 ( )1004 年，辽军大举进攻北宋，直逼黄河岸边的澶州城，都城东京局势危急。有人主张 迁都避让，有人主张迎战。宋真宗在有利形势下接受议和。据此回答第 24 题。 2建立辽国的少数民族与其建立者分别是( ) A. 契丹 耶律德光 B. 契丹 耶律阿保机 C. 女真 耶律阿保机 D. 契丹 元昊 3主张抗辽的宰相是( ) A. 范仲淹 B. 王安石 C. 岳飞 D. 寇准 4这次议和的影响有( ) 增加了北宋人民的负担 宋辽之间
2、出现了长达百年的相对和平的局面 宋辽之 间开展了边界贸易 加剧了北宋政府的财政危机A. B. C. D. 5北宋重新统一了中原和南方的广大地区后，北方、西北先后建立的政权是( ) 辽 西夏 元 金A. B. C. D. 6耶律阿保机和元昊的相似之处有( ) 都是少数民族首领 都建立了本民族的政权 都向汉人学习 都创制了本民 族的文字A. B. C. D. 7建立西夏的少数民族是( ) A. 党项族 B. 女真族 C. 鲜卑族 D. 契丹族 8下列各个政权建立时间的先后顺序，排列正确的是( ) A. 北宋、辽、西夏 B. 北宋、西夏、辽 C. 辽、北宋、西夏 D. 辽、西夏、北宋 9下列属于辽统
3、治者实行的措施的有( ) 在中央设南、北面官 注意减轻赋役，奖励垦荒 下令尊孔子为“文宣帝”人教版历史与社会八年级上册同步练习2建立孔庙，春秋祭祀A. B. C. D. 10下列属于“澶渊之盟”内容的有( ) 辽退兵 宋辽各守疆界 北宋每年送给辽银和绢 北宋对金称臣A. B. C. D. 11下列属于契丹文化对汉族文化影响的有( ) 乳酪传入中原 契丹服饰传入中原 汉人为儿孙起契丹名字 儒学传入中原A. B. C. D. 12西夏国中被誉为“天下第一”的是( ) A. 印刷 B. 制瓷 C. 毛纺织 D. 兵器 13下列属于西夏采取的措施的有( ) 重视儒学，广建学校 下诏尊孔子为“文宣帝”
4、仿效中原开设科举 用汉文铸造钱币A. B. C. D. 14目前所知世界上最早的活字印刷实物是由下列哪种文字印刷而成的( ) A. 汉字 B. 契丹文字 C. 西夏文字 D. 楔形文字15阅读材料，回答问题。 材料一：北宋、辽、西夏并立图。材料二：据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领了中原王朝的部分领土 之后， “役中国(指中原)人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中 国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等” 。 (1)图中的 A、B、C 的政权名称分别是什么？人教版历史与社会八年级上册同步练习3(2)材料二告诉我们辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？(3)材料二
5、的事实体现了当时的哪一特征？16阅读材料，回答问题。 材料一：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战争。 苏辙栾城集 材料二：辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，常年生活在 辽国的汉族人也能在当地安居乐业，而“忘南顾之心” 。 (1)材料一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？(2)哪一历史文献直接导致“(辽)与朝廷和好年深”？简述该文献的内容。(3)依据所学内容说说为什么常年生活在辽国的汉族人“忘南顾之心” 。17. 阅读材料，回答问题。 材料一：下图是我国古代两个少数民族的文字，图一是契丹文字，图二是西夏文字。材料二：至于太宗，兼制
6、中国(指得幽云十六州后，统治区域扩及中原)，官分南北， 以国制(辽国固有的制度)治契丹，以汉制待汉人。 辽史百官志 (1)材料一中的两种文字有什么特点？人教版历史与社会八年级上册同步练习4(2)材料二中的“辽”是由哪个少数民族政权建立的？它的政治制度有什么特点？(3)材料一和材料二共同说明了什么问题？答案1.1. B 2.2. B 3.3. D 4.4. D 5.5. A 6.6. B 7.7. A 8.8. C 9.9. C 10.10. B 11.11. D 12.12. D 13.13. A 14.14. C 15.15. (1)辽、北宋、西夏。 (2)学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习中原文化；学习汉族 人的生活习俗。 (3)北宋、西夏、辽文化在相互征战与议和中碰撞、融合。 16.16. (1)北宋。 契丹族。 (2)“澶渊之盟”。规定：双方撤军，各守疆界；北宋每年送辽银、绢等钱物。 (3)辽统治者在效仿中原制度的同时，注意减轻赋役，奖励垦荒。 17.17. (1)契丹文字和西夏 文字的笔画、结构与汉字相似。 (2)辽是契丹族建立的政权。它学习和采纳汉族的政治制 度，即政治制度的汉化。 (3)说明少数民族与汉族之间政治、经济、文化的交流和农牧文 化融合程度之深。
