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1、今一z伦伟伟鸟宿池边树,僧推月下门。鸟宿池边树j僧敲月下门。4尽考复习勇切不|专题颜今一azzm余余余例1:体会“自卑的情绪绵延开来。“一句中“蔓廷“的表达效果。2010年河池中考感谢自卑)例2:请结合语境,说说第)段中加点词“投缘“表达的意恺。2012年河池中考天上飘下来的礼物)例3:联系上下文,如何理解第16段中加点词“断层“的含义。(2012年锦州中考六床病人)7伸一cnaa0余余余1.怎样理解(体会)加点词语的含义。2.分析加点词语在表达上的作用(表达效果或表达上的好处)。_S罐3.两个词语是否矛盾，为什么?广(朱自色yEPC1.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!清背影)请分析“聪明“
2、的含义和作,CA同学:这里是反语,实际意思是“筐、愚蠢的“。结合文意反推词语含义)B同学:聪慧、机烈!,(健畔在木义)G同学:这里的“联明“就是笺,愚蠢,表_3现出因未能真正理解父亲爱心的产的自责和/蜇慌疚之情。(从作用角度来谈)E2.你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书,只读你。一一你是爸爸最得意的作品GA同学:“读“这个词是指这位父亲不再看书,而是尼研究文儿,陪伴女儿。(“研究“一词使用不准口B同学;“读“是指父亲一亘看着女兀，表达了父辛对女乱尿怔曼“事途史=y一6国志人儿40李着明吏二了解欣员文儿。(放到具体赞憎告环境中/歹蜇找到了词语鹄今一zzzza9从吾仁
3、词语的含义一定要结合语境,要体会文章中的感情,如果使用修绘,可以祥据这种修详的特点揉摩这个词的含义,当然还有|间语的特殊用法。3.木棉是亚热带和热带常见的花树,从岭南一直燃烧到马来和印度。一一春来半岛A同学:这里指木棉开的花像火焰一样,如同在燃烧。(比喻修辟不当,属词类活用)B同学:“燃烧“一词形象地展现了木棉花红比烈烫,漫山遍野盟开的情景,把这景象比喻成火在燃烧,就是为了突出木棉的红和多。(从修辞入手充分结合本体的特征)(cG同学:“燃烧“一词使用比喻的修辞,啸形象生动,活灵活现。(空谈修辞,没有结合具体/茅干匀子的意思)4.范进包了两锭银子,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五
4、千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。“屠户把银子擦在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你丁收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?“范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。“屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里援,口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用2.”BA同学:从“擦“、“舒“、“缩“、“捐“这几个动词可以丿出;胡蝶户晓在假意推辟其实见财心喜。B同学:这几仪胎词将胡屠户见财心喜假意推让的动作描绘得细璐膏x极好地词刺了胡属户座伪无|耿的噜脸。C同学:这特征。J一一zom仁品析词语作用时,一定要先找准描写的对象,是描绘景物还是人,然后抓住这些特征进行品析。看词语表现了物的什么特征?是表现了人物性格还是人物的心理?叉是抒发的主人公什么感情?作者什么感情呢?
