【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)

上传人:小** 文档编号:57240764 上传时间:2018-10-20 格式:DOC 页数:11 大小:344KB
返回 下载 相关 举报
【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)_第1页
第1页 / 共11页
【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)_第2页
第2页 / 共11页
【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)_第3页
第3页 / 共11页
【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)_第4页
第4页 / 共11页
【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【步步高】2015高考语文(江苏专用)一轮学案35鉴赏诗歌中的表达技巧(1)(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学案学案 35 鉴赏诗歌中的表达技巧鉴赏诗歌中的表达技巧(一一)学案目标 1.准确判定古诗常用的表达技巧,并能略作分析。2.掌握鉴赏表达技 巧题的审题与答题规范要领。1(2010江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 三、四两句诗,明人陆时雍诗镜总论云:“代为之思,其情更远。 ”请作具体分析。答: _ 2(2009江苏卷)(满江红登黄鹤楼有感原词见“鉴赏诗歌中的形象”学案) 这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手 法? 答: _ 3(2008江苏卷)阅读下面一首宋词,然后回答

2、问题。 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水注中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 注 一水:亦作“二水” 。 “总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情? 答: _ 4(2007江苏卷)阅读下面一首宋词,然后回答问题。 鹧鸪天 送 人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。 “浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”运用了哪种表现手法? 答: _ 考点探讨 鉴赏古诗的表达技巧是江苏卷的必考

3、题,而且命题基本成型,表现在: 采点的阅读区间小:通常不是就全篇设题,而是只要求判定某一句或两句(一联)所 用的表达技巧。 鉴赏的角度较为明确,或是修辞手法,或是表现手法,等等。 以明考题型为主,暗考题型为辅。 所考的表达技巧以常见常用为主。重点在修辞手法、表现手法方面。 答案一般要求判定表达技巧这一步骤,不大要求作具体分析。 答案明确、单一。不要求答出有多少种,只要求答准一个。1判断下面诗句所用的表达技巧。 (1)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 _(2)知否知否?应是绿肥红瘦! _(3)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 _(4)湖月照我影,送我至剡溪。 _(5)青山遮不住,毕竟东流去。 _

4、(6)名岂文章著,官应老病休。 _(7)念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 _(8)总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 _(9)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 _(10)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 _(11)蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 _(12)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 _(13)朱门酒肉臭,路有冻死骨。 _(14)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? _(15)秦时明月汉时关,万里长征人未还。 _ 2下列古诗名句在景与情的关系上有何不同?试简要分析。 (1)惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。_(2)留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。_(3)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。_(4)昔我往矣,杨

5、柳依依;今我来思,雨雪霏霏。_如何准确判定所用的表达技巧方法点拨 解答古诗表达技巧题最关键的一步是表达技巧的准确判定。如何准确判定呢?除了熟 练掌握各种常用表达技巧的特征,重点辨析最常见的六种表达技巧外,更要懂得判定的切 入角度和运用特点。 所谓切入角度,主要指表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧四个角度。那么, 对于那些未指明鉴赏类别的试题,哪个角度应优先考虑呢?判定整首诗的表达技巧时, “表 现手法”应优先考虑, “修辞手法”不宜优先考虑;判定某一句(联)或某一片时“修辞手法” 应优先考虑,其次是表现手法。 “结构技巧”一般只有题干上问到了才考虑。简而言之,整 体看手法,局部看修辞。 所

6、谓运用特点,指的是各种表达技巧在古诗中常以连用、套用和兼用方式综合运用。 因此还要从整体与局部、大类与小类、单一与综合、明用与暗用多个角度审视辨别。 演练体悟 1指出下面这首诗所用的表现手法。 无 题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 答: _ 2阅读下面这首诗,然后回答问题。 望驿台 白居易 靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。 两处春光同日尽,居人思客客思家。 这首诗运用了哪些表现手法?请分条简析。 答: _听课记录: (一)审题 鉴赏古诗表达技巧题的题干一般由范围语和角度语两部分信息

7、构成, “范围语”限定鉴 赏范围的大小,依照鉴赏范围大小,试题可分为分析局部题和分析全诗题两种。 “角度语” 限定分析手法的角度,依据分析角度不同,试题可分为明示型和暗示型两种。明示题指明 确指出考的是表达技巧,它又分为未指出手法类别、指出手法类别和给出运用的手法类别 三种。暗示题是未明确指出考表达技巧,但题干语“如何写出” “请赏析”已包含了表达技 巧在其中。 示例 指出下面古诗鉴赏表达技巧题设题方式的不同点。 (1)这首词|最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(2009 年安 徽卷) (2)“万岁山前珠翠绕”一句中|用了哪种修辞手法?(2009 年江苏卷) (3)第二联|是怎样写景的?请简要分析。(2009 年湖北卷)(4)本诗|运用了衬托、对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。(2006 年天津卷) 分析: (1)_ (2)_ (3)_ (4)_这四道题的题干都由范围语和角度语两部分信息构成(以“|”为界)。从分析范 围看,(1)(4)属分析全诗型,(2)(3)属分析局部型。从分析角度看,(1)(2)(4)属明示型。(2)要 求分析“修辞手法” ,属于指出手法类别题。(1)属未指明具体手法类别题。(4)已具体指出 全诗运用的三种表现手法,属给出运用的手法类别题。(3)属暗示型。 (二)掌握方法,规

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号