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1、学案学案 19 它很重要：新材料作文写作过程中的扣题问题它很重要：新材料作文写作过程中的扣题问题学案略语 “考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。不少写作高手老在这方面“阴沟里翻船” ，以致影响了写作水平的正常发挥。当然，偏题问题是一个综合性问题。可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用
2、在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。品读佳作，体悟出彩的理由佳作一：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。材料关键词：你 沙漠 自由高墙外雨应该会掠过广阔的河面，抑或是穿过葱葱郁郁的大丛林。雨应该摇曳着碧绿的草原，抑或是跨进了繁华都市的腹心。而我只看见雨逗留在穷巷僻弄，在屋檐里泛滥着汩汩的水声，或在屋角旁边的阴沟里哗哗地流动。这是我注定了的生长地，根本没得选择，也无法逃离，不自由。因为此时我的枝干太过于脆嫩，我的枝叶太过于柔弱。我做了一个梦。梦境里有一只蝴
3、蝶。阳光透过雨渍抛出的晶莹水珠，折射着绚烂的色彩，涂满了蝴蝶的翅膀，于是蝴蝶在这纯净的空气里熠熠发光。蝴蝶翩翩起舞，它开始靠近我，它要亲吻我的脸颊，我太高兴了，高兴得差点闪了腰。我屏住呼吸，想静静地等候大地精灵对我的青睐。梦是在半夜里被敲碎的，发出清脆的声音，和玻璃一样。我醒来，感觉到冷。一片黯然浮于眼眸，此刻雨停了，只留下阴沟里的水流声窸窸窣窣。月亮似乎在矫情地躲躲藏藏。不知是什么原因，我跟月亮的感情很不好，我只觉得那月亮的白光冷森森的，把凹凸不平的地面幻化为一片模糊虚伪的光滑，引人去上当；我只觉得那月亮温情而柔和，把黑暗里潜藏着的一切丑陋幻化为神秘的美，叫人忘了提防。我想继续做梦。梦却没有
4、来。原来连梦境也不自由。我心里明白蝴蝶是不会来的，因为我生活在如此不起眼的角落，因为我身上没有任何值得它留恋的东西，我注定要在这里终老，枝叶任由岁月捶打。可我喜欢外面的世界。太阳在召唤我，那湛蓝而辽远的天空中，它绽出了一团炽烈耀眼的火光，使恢恢天宇下的无数生命为之喧哗。在它的鼓励下，我选择了攀爬。沿着坍圮的残垣，绕着残损的瓦砾，我知道，我要借助于这些外力走向顶端。只有到了顶端，我才能看到广阔的河面、蓊郁的丛林、碧绿的草原、繁华的城市攀爬时，我身上的雨珠再也撑不住了，噗嗤一声，将冷脸笑成了花面；我竟然能清楚地听到一首歌，这首歌肯定是从云端唱到了山麓，从山麓唱到了低低的山村，唱入篱落，唱入一只小鸭
5、的黄蹼，唱入软溶溶的春泥。我努力地向上攀爬，即使无法选择扎根在哪儿，但是我能选择我应该何去何从。我不甘于永远蜗居在墙角边，禁锢在这无聊无趣的一隅，我要通过自己的生存方式，自由地看到高墙外的精彩。我再次睡去，期待又一次遇见那只蝴蝶。,“高墙外”是个隐喻式扣题题目。画线句是明点题句， “注定了的生长地” “根本没得选择，也无法逃离” “不自由” ，或明或暗地点出了材料中的关键词。“蝴蝶”是本文中一个重要意象，根据它自身特性和文中描述，它隐喻着“自由” 。画线句再次明点题。“不起眼的角落” “没有任何值得它留恋的东西” “注定要在这里终老” ，暗示了“我”的生长地是“沙漠” ， “不自由” 。这段描
6、写与开头两段文字遥相呼应，表达了“我”对“自由”的渴望。这是最能暗示材料的形象化语言。结尾卒章显志：尽管身处“不自由”之地，但“我”仍要“向上攀爬” ，以“我”的“生存方式” ， “自由地看到高墙外的精彩” 。亮点点评 这是一篇优美的散文。文中的“我”是一株被高墙限制了自由的植物，“我”梦见了蝴蝶，这让人想起“庄周梦蝶”的故事。蝴蝶代表着自由，因为蝴蝶可以不受高墙的束缚，可以自由自在地飞翔。 “我”向往自由，等到长高时，到了顶端，就可以看到外面的世界，但又不得不借助外力，不得不生长在此地。这些虽然表面上与“自由”的话题无关，但在内涵上却与作文材料的主旨是一致的。结尾“即使无法，但是我能”“禁锢
7、在，自由地”两句，形象地表明了自由的相对性，可以说是画龙点睛之笔。全文用“植物”和“蝴蝶”作为意象来表情达意，语言生动优美，是一篇难得的佳作。就点题来说，本文做得很好。尽管记叙文(散文)点明“材料”较困难，但它仍在文中多处或明或暗地扣“料”扣题，尤其是结尾点题语言浓墨重彩，值得学习。佳作二：阅读下面的材料，根据要求作文。有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。材料
8、关键词：空谷 悬崖峭壁 栈道桥梁寻觅希望的“栈道”有句话说得好：“如果你的前面有阴影，那么你的后面一定有阳光。 ”因此，在“空谷”中看到“悬崖峭壁” ，我们不能悲观绝望，应该积极地寻觅希望的“栈道” ，走出空谷，迎接阳光。我曾听医生讲过这样一件事，两个重症病人同住一间病房，靠窗的那位患者每天描述着窗外的一派生机：莺歌燕舞，柳枝婀娜，晓日连天，春暖花开同房间的另一位病友在他的描述下，有了活下去的希望和勇气，最终他们都病愈出院。其实，窗外并没有什么“美景”，只不过是一片荒田，是靠窗的患者为病友找到希望的“栈道” ，给了彼此活下去的力量。这件事告诉我们一个深刻的道理：原来人的心理因素也是治病的灵丹妙
9、药。当病人在绝境中积极寻觅希望的“栈道” ，把自己消极的心态改为积极的心态，生命最终会出现奇迹的。相信在生命中是如此，在别的方面也是这样。我们在面对困境、绝境时，只要正视困境、绝境，在困境、绝境中寻觅希望的“栈道” ，就可以迎接明媚的阳光。然而并非所有人都能找到希望的“栈道” ，寻到明媚的阳光。我们不会忘记画出热烈明丽的向日葵 、神秘变幻的星空的梵高，在惊叹他非凡卓越的才能的同时，也遗憾他这颗巨星的陨落。他患上抑郁症，割去右耳之后，没有去积极地寻觅希望的“栈道” ，最终让病魔侵吞了生命。倘若他能拥有希望的“栈道” ，拥有继续生活下去的勇气和力量，那么，他生命的长度、韧度都会得到提升，也会给世人
10、带来更奇特的审美世界。海子卧轨自杀，老舍跳湖自尽，张国荣从 24 楼坠地身亡，海明威开枪了结自己他们的死因虽然各不相同，但同样处在困境、绝境中的他们，因为未能积极寻觅希望的“栈道”，所以就失去了活下去的勇气和力量，我们深感惋惜。顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ”现实是残酷的，即使身处“空谷” ，面对的是“悬崖峭壁” ，我们也应该积极寻觅希望的“栈道” ，走出“空谷” ，迎接阳光。,标题既扣住了材料中的关键词“栈道” ，又点出了其比喻义，虚实相生。开头既点明了材料中的三个关键词，又直接点出了其喻意及中心论点。“希望的栈道 ”照应标题与材料。“困境” “绝境”是“空谷”的替代
11、语， “栈道”明点关键词。“希望的栈道 ”作为本文核心词语反复出现，使文意得以强化，也以关键词形式不断给阅卷老师以视觉冲击。在结尾，三个关键词一同出现，都加了引号，暗示了它们的比喻义、象征义。亮点点评 注重关注生活，从细处着笔是文章打动人心的重要法宝。本文作者能用敏锐的眼光来看世界，发现生活中处处都有给人启迪的人与事。作者将“栈道”与“生活”紧密结合起来，既将看不见摸不着的“栈道”的感觉写得可观可感，又将我们平时习以为常的“生活”人与事，写得入木三分，真当令人刮目相看。而开头的提纲挈领，结尾的归纳升华，主体的正反对比，更使全文中心突出鲜明，结构一目了然。福建卷所给材料是比喻型的，写议论文就必须
12、写其比喻义、象征义，不能写其字面义，但如只写其比喻义、象征义，则易给阅卷老师留下脱离材料的不好印象。本文在此最大的亮点是在文中不断地点出材料关键词，保证了既扣关键词又扣其义的双重效果。技法指要，洞悉高分的路径一、新材料作文写作过程中的扣题扣“料”新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现” “近义替换” “比喻替换” “内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。我们试以下面的作文题为例加以说明。阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分)陈光标
13、，被称为“中国首善” 。他为人做事高调，曾致信比尔盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在“无车日”当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：“做好事就要留名。 ”杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从 1997 年起匿名捐赠“仲明助学金” ，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到 2007 年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要高调上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。材料关键词：慈善 高调 低调 尊敬(1)“慈善”是指对人有同情心的无偿捐助
14、行为，不能等同于“做好事” 。(2)“高调”是张扬，是将事情放大化，积极主动地彰显甚至炫耀。(3)“低调”表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。 “低调”是隐藏自己的能力不显示出来。低调并不是不把事情做好，而是不把做好的事情炫耀出来。论点立意(1)从陈光标的角度做慈善(好事)要留名，做人做事要高调。(2)从杨国强的角度做慈善不要留名，做人要低调。(3)从其他人的角度做慈善，无论高调低调都值得尊敬；做人要低调，做事要高调1标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料” 。具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。试比较下面两组标题：优 慈善需要
15、高调(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；向行善者致敬(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；高调无罪，低调无妨(对比)；做好事何必高调(反问)劣 不要拔高道德标准(游离材料，强调的是“道德”)；名声社会的引路牌(游离材料，强调的是“名声”)；凡事应低调(强调的是“凡事” ，泛化了材料“慈善”的限制，游离材料)；慈善需要领头羊(明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调/低调”)2正文扣题(1)开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说，最好要用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换” “比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见“词”见“
16、料” 。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。劣 例：公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭的是一份良心，献的是一份爱心。如果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了底线。(要公益不要炒作)简评：文段开头虽然对材料没有直接引述，但能用“公益”一词近义替换“慈善” ，属扣题中的暗扣手法。但遗憾的是，文段末尾却撇开材料转向立论“道德底线” ，就跑题了。优 例：随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事业中，有人行事高调，有人行事低调。不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出就好。但在我看来，做慈善，无论高调低调，都值得尊敬。(做慈善不必在意高调低调)简评：文段开头扼要地概述材料，并紧扣“慈善” “高调” “低调”等关键词，运用“原词重现”法将材料中“慈善”一词融入分析中进行扣题。除此之外，在概述中又用“近义替换”法分别将材料中的“高调”
