【步步高】2015届高考语文一轮文学类文本阅读学案42

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1、学案学案 42 把握小说的情节把握小说的情节(二二) 训练反馈训练反馈一、阅读下面的文字，完成 13 题。 花儿的声音 刘国芳 一朵黄花，细细的，极不起眼。少年不知道这叫什么花，少年相信，很多很多人，也不 会知道这叫什么花。但这朵细细的花，开成一片时，却十分好看。这是河边，少年看见河滩 上开满了这种黄色的小花。一块河滩，因为这些小花，便色彩斑斓了，河滩上像铺了一块花 毯。少年没见过这么好看的景致，在一片花海里，少年流连忘返了。 少年后来忍不住伸手摘起花来，一朵、二朵、三朵很快，少年手里就有了小小的一 束了。忽然，少年身边响起了一个声音，一个小女孩的声音， “小哥哥，你也觉得这些花好 看，是吗？

2、” 少年抬起头，一个穿黄衣服的小女孩站在跟前。小女孩看着少年，又说道：“可是小哥 哥你为什么要摘了它呢？你不觉得这些花开着更好看吗？” 少年脸红了。少年手里攥着小小的一束花，窘在那里。 一只蝴蝶飞了过来，黄色的，跟那些花儿一样。小女孩见了，追着蝴蝶去了。 后来，这个小女孩一直追着蝴蝶，要捉它。少年再没摘花了，但还在河滩上流连。忽然， 一只蝴蝶停在一朵花上，少年见了，蹑手蹑脚走过去。近了，少年一伸手，把蝴蝶捉住了。 少年随后把蝴蝶给了小女孩，小女孩接着，很高兴的样子，左看右看，但看了一会，小 女孩忽然一松手，把蝴蝶放飞了。 少年见了，有些诧异。少年说：“你怎么把蝴蝶放了？” 小女孩说：“我喜欢看

3、蝴蝶飞着，小哥哥，你不觉得蝴蝶飞着时更好看吗？” 少年点点头。 小女孩随后仍追着蝴蝶，到处跑。少年呢，也跟着跑。后来，堤上传来声音，一个女人 的喊声，女人喊道：“花儿，回家” 小女孩应一声，对少年说：“小哥哥，我回家了。 ” 说着，小女孩走了。 少年一直看着小女孩，渐渐地，小女孩走远了。远处，那些黄黄的花儿开成一片，小女 孩融进那些花里了。少年觉得，小女孩也是一朵花了。 少年后来还来过这儿，花还开着，但那个像花儿一样的小女孩，少年再没见到了。少年 很想见到那个小女孩，少年没走，仍在河滩上流连。后来，几个小女孩跑来了，她们看见满 河滩的花，于是，有一个女孩，也跟少年一样，忍不住伸手摘起花来，一朵

4、、二朵、三 朵 忽然，一个声音出现了，像那个小女孩的声音，这声音说：“小姐姐，你也觉得这些花 好看，是吗？”这声音又说：“可是小姐姐，你为什么要摘了它呢，你不觉得这些花开着更 好看吗？” 女孩就脸红了。女孩手里攥着小小的一束花，窘在那里。 但少年却没看到说话的人，少年向四周看了看，也没看到。于是少年问窘在那儿的女孩： “刚才，谁在跟你说话呀？” 女孩说：“你呀。 ” 少年现在也明白是自己在说话，但少年还是说：“是我在说话吗，我怎么不觉得那是自 己的声音呢？” 女孩说：“那是谁的声音？” “花儿的声音。 ”少年跟自己说。(选自抚州日报) 1小说开头生动地描写了河滩上黄花盛开的美景，用了哪些修辞手

5、法？这样写有何作 用？() 答：_ _ 2小说两次写到劝告他人不要采摘鲜花的情节，作者为什么要这样安排？请说说你的 理解。() 答：_ _ _ 3小说最后一句话中“花儿的声音”有何深刻含意？它在结构上起什么作用？() 答：_ _ _ 二、阅读下面的文字，完成 46 题。 等着的轿车 (美国)欧亨利 黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上 开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到 这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。 这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势拣起书， 有礼貌地递了

6、过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。 姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。 “如果你愿意，就请坐吧。 ”她深沉地低音说：“光线太暗了，无法看书，我现在想聊 聊天。 ” “你知道吗？”他说， “你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。 ” “不论你是谁， ”姑娘冷冰冰地说， “你得记住，我是一位小姐。 ” “实在冒昧， ”小伙子说， “都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的 姑娘，你也知道当然，你不知道，但是” “换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那 么匆忙？他们感到幸福吗？” 小伙子一时还没搞

7、清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。 “我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想 找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊 钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得 游山玩水。 ” “我可总是这么认为， ”小伙子说， “钱是个好东西。 ” “当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了！” 姑娘回答。 小伙子很有趣地看着姑娘。 他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。 ” “有时候， ”姑娘继续说， “我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子你 的职业

8、是什么？” “我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的 当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？” “当然啦！”她回答。 “我在饭店工作。 ”小伙子说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？” “我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有饭店两字的霓虹灯招牌了吗？” 姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？” “我上夜班。 ”小伙子答道， “离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？” “不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进 来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧？” “是的，我看到了。 ”小伙子回答。 “我总是坐这辆

9、车来的，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了， ”小伙子说， “这公园里坏人太多，要不要我送你上轿车？” “你还是在长凳上再坐十分钟再走吧。 ”说完，姑娘就朝公园大门走去。小伙子盯着姑 娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。 姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。她横穿马路，走进那 个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来 了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。 小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机 说：“去夜总会，亨利。 ” 4小说开篇写女孩、小伙子的外貌(衣服和脸)

10、，有什么作用？() 答：_ _ _ 5本故事以“错位”这种幽默的手法推动情节发展，请简要概括促成故事情节转折的 三层错位。() 答：_ _ _ 6小说题为“等着的轿车” ，文中那辆“白色小轿车”在折射男、女主人公心理(性格) 方面，意蕴丰富，请紧扣文本探究。() 答：_ _ _ 三、阅读下面的文字，完成 710 题。 拜 访 郭凯冰 男人还没想要进去的时候，不小心弄出了一点响声。 男孩在里面问：“谁？进来吧。 ”说话的同时，男孩已经把门打开了。 男人还没想好说什么，只好进到屋子里。 屋子里挺简陋，一张小床，一辆很旧的自行车，除了这些，就是满屋子的画。有的画在 布上，有的画在纸上，有的是用铅笔画

11、的，有的是用彩色颜料画的。 男孩请他坐到小床上，自己坐到一个放在画架边的小凳子上。 “叔叔，您是不是旁边盖新楼的？” 男人一惊，口袋里的手使劲攥了攥：“你认识我？” “我猜的。您身上有种味道，跟我爸爸一个样。 ” “你爸爸是干建筑的？” “我爸爸在另外一个城市做建筑工。您看，这是我给他画的速写。 ” 男人接过男孩递过来的一幅画：画上是一个中年男人，穿戴跟建筑工地上许多男人一样。 可那双眼睛亮亮的，让这个父亲又不同于工地上的其他男人。男人想，这是一个对日子有盼 头的父亲。 “叔叔，您看，这是我妹妹。 ”男孩又递过一幅画：一个小女孩，头上扎着两个朝天撅 着的小抓鬏，脸蛋红红的，鼻梁上还有一道细细的

12、灰，站在画布里朝着男人调皮地笑。男人 看着这个甜甜的小姑娘，嘴角忍不住翘起来。 “这是我上一次回家的时候，给妹妹画的。她刚烧完午饭，鼻子上还有一道灰呢。 ”男 孩也跟着笑。 男人松弛下来，把手从口袋里抽出，甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。 “小子，你平时怎么吃饭也不见你的锅碗瓢盆。 ” “我在旁边的中学吃饭。那里馒头不贵，还可以喝一碗汤，免费的。 ” “菜贵不贵？” “好像也不贵，我没买过菜。 ” “哦，舍不得吃菜呀。听说你们学美术的学生能挣钱呢。我们村里有一个画画的大学生， 给画廊打工，一个晚上就挣五百块钱。你怎么不也挣点，改善一下生活？”“我也挣的，叔叔。这些天，我给旁边那几个商店画广告牌，您没看到我天天站在梯子 上吗？” 男人当然看到了，而且每天都能看到。他们站在脚手架上议论，如今还是有一技之长挣 的钱多，不远处那个画广告牌的男孩，一天下来，比他