《2018九年级科学上册第4章代谢与平衡4.5体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡与代谢的多样性教学课件（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018九年级科学上册第4章代谢与平衡4.5体内物质的动态平衡第2课时水盐平衡与代谢的多样性教学课件（新版）浙教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.5 体内物质的动态平衡 第2课时 水盐平衡与代谢的多样性,九年级上册,讨论：为何夏季出汗多时尿量少而冬季不出汗时尿量就会增多？为何大量饮水后尿量增加而口渴时尿量减少？,情境导入,1 人体从哪些途径获得水分? 2 人体内的水分可以通过哪些途径排出体外?,水的平衡,讲授新课,人体内水的平衡,体内水分过剩,肾产生很多的尿,多余水分排出,体内水分不足,肾产生少量的尿,排出水分减少,维持体内水分平衡,人体内盐的平衡,人体细胞周围的液体细胞外液，含有一定量的无机盐，而且它们的含量必须保持相对稳定，细胞才能正常生活。,问题：人体通过哪些途径获得盐分？又是通过哪些途径将盐分排出体外？,Na+主要来源是食盐
2、，主要排出途径是由尿液排出。,喝很多水，不增加盐,产生含盐量较低的尿液,摄入较多盐，不多喝水,产生含盐量较高的尿液,维持体内盐分的相对稳定,人体调节水盐平衡的能力是有一定限度的,思考：为什么当人患严重腹泻,剧烈呕吐时,需要输液补充?,水盐平衡,当人患严重腹泻,剧烈呕吐时,体内丢失了大量的水和无机盐，急需从体外补充；另外，由于胃肠功能失调，消化和吸收能力很弱，所以最好的方式不是口服，而是通过注射生理盐水来补充体内的水和无机盐。,思考：人为什么不能饮用海水?,活着的生物体要不断与外界环境进行物质和能量的_,同时生物体内又不断进行物质和能量的_。,交换,转换,新陈代谢,代谢是人和生物维持生命活动的基
3、本条件，是生命的基本特征。,人和生物表现出来的生长、发育、生殖、遗传和变异等特征都是以代谢为基础的。,同化作用,异化作用,物质代谢,能量代谢,摄取营养物质 合成自身物质,分解自身物质 排出代谢废物,贮存能量,释放能量,代谢,如植物的光合作用，人体对食物的消化吸收,如呼吸作用,关系：同时进行，相互联系，相互独立没有同化，异化无法进行， 同化为异化提供物质；没有异化，同化无法进行， 异化为同化提供能量。,1、从体内自身组成物质的角度看，昨天的你和今天的你一样吗？,2、在人的不同生长发育时期（幼年、成年和老年），同化作用和异化作用之间的相对强度变化有什么特点？,思考与讨论,不一样，因为生物体内时刻都
4、在进行着代谢,自然界中生物种类繁多，不同的生物种类有不同的生存环境和营养来源，获得能量的方式也不尽相同。,代谢的多样性,土壤中的水 和无机盐,光合作用,绿色植物通过（ ）,把二氧化碳和水等无机物合成储藏着能量的（ ）(主要是淀粉),作为自身有机养分。,自养,光合作用,有机物,这种获取营养方式叫做（ ）,思考? 为什么海带不能生活在深海?为什么葫芦藓必须生活在阴湿环境中?这与它们的营养方式有什么关系?,海带是( )生物,需要阳光进行光合作用,深海里( )太弱,无法进行正常的光合作用.,葫芦藓没有发达的( ),因此只有在阴湿的环境中才能吸收足够的水分进行光合作用。,自养,光线,根系,草食动物体 中
5、的有机物,肉食动物体 内的有机物,植物体内 的有机物,动物依靠摄取外界环境中的有机物获得各种营养物质。,动物是怎样获得各种营养物质的？,人呢？,这种营养方式称为异养,人、动物依靠摄取外界环境中 的有机物获得各种营养物质。,（木耳）,（蘑菇）,微生物所需的营养物质从哪里来？,自然界的( )、( )和( )等通常都称为微生物。,细菌,真菌,病毒, 寄生生物：从活的动植物体内或体表来吸取有机物。,n 个细菌,寄生,（蛔虫）,（如某些细菌、病毒等。还包括一些动物如蛔虫、钩虫）,该菌外形杆状,周身具鞭毛,能运动,往往在初生儿或动物出生数小时后即进入肠道，生活在人和动物肠道中。除某些菌株能产生肠毒素,使人
6、得肠胃炎外,一般不致病。大肠杆菌能合成对人体有益的维生素B和维生素K,但当人或动物机体的抵抗力下降或大肠杆菌侵入人机体其他部位时,可引起腹膜炎.败血症.胆囊炎.膀胱炎及腹泻等。,大肠杆菌,资料1, 腐生生物：从已死的或腐烂的动植物中获得有机物。,（木耳）,（蘑菇）,（包括绝大多数真菌、细菌）,思考：,腐生生物和寄生生物属于自养还是异养？为什么？,由于它们是通过摄取现成的食物来获得营养的，所以它们的营养方式属于异养。,今天我学到了什么,1、下列生物中属于自养生物的是 （ ） A、海带 B、蘑菇 C、猪肉绦虫 D、水螅,2、自养型生物与异养型生物的根本区别是 （ ）A、是否需要氧气 B、是否有叶绿
7、体C、是否进行光合作用 D、是否能利用无机物制造有机物,A,D,拓展练习,4、在原始地球上，最早出现的生物代谢类型最可能是 （ ）A、自养、需氧 B、自养、厌氧 C、异养、需氧 D、异养、厌氧,3、香菇上长有霉菌和栽培香菇的培养基上长有霉菌，这两种霉菌依次属于 （ ）。 A、异养和自养 B、寄生和腐生C、化能自养和光能自养 D、自养和需氧,B,D,6、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，经过一段时间后，它们仍然能生存的是 A、乳酸菌 B、白菜 C、蚯蚓 D、蘑菇,A,5、存在于泥土中及正常人呼吸道内的破伤风杆菌不会使人致病，当深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，则由于大量繁殖而致病，破伤风杆菌的代谢类型是（ ）,A、自养需氧型 B、自养厌氧型 C、异养需氧型 D、异养厌氧型,D,7.把下列生物按不同的营养方式进行分类：,小麦、蛔虫、人、蚊子、蘑菇、金鱼 属于自养型的是 。 属于异养型的是 、 、 、 、 。,小 麦,蛔虫 人 蚊子 蘑菇 金鱼,
