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1、学案学案 60 随机事件的概率随机事件的概率导学目标导学目标： 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频 率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式自主梳理 1事件的分类 (1)一般地，我们把在条件 S 下，_的事件，叫做相对于条件 S 的必然事件， 简称_ (2)在条件 S 下，_的事件，叫做相对于条件 S 的不可能事件，简称 _ (3)在条件 S 下可能发生也可能不发生的事件，叫做 _，简称随机事件事件一般用大写字母 A，B，C表 示 2频率与概率 (1)在相同的条件 S 下重复 n 次试验，观察某一事件 A 是否出现，称 _为事件 A 出现的频数，称事
2、件 A 出现的比例_为事件 A 出现的频率 (2)在相同的条件下，大量重复进行同一试验时，随机事件 A 发生的频率会在某个 _附近摆动，即随机事件 A 发生的频率具有_，这个常数叫事件 A 的概率 3事件的关系与运算 定义符号表示包含关系如果事件 A_，则事件 B_，这时称事件 B 包含事件 A(或称事件 A 包含于事件 B)_ (或_) 相等关系若 BA 且_，那么称事件 A 与事件 B 相等_ 并事件 (和事件)若某事件发生_，则称此事件为事件 A 与事件 B 的并事件(或和事件)_ (或_) 交事件 (积事件)若某事件发生_，则称此事件为事件 A 与事件 B 的交事件(或积事件)_ (或
3、_)互斥事件若 AB 为_事件，那么称事件 A 与事件 B 互斥AB_ _对立事件若 AB 为_事件，AB 为_事件，那么称事件 A 与事件 B 互为对立事件B_ (或 A_) 4.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围：_. (2)必然事件的概率：P(E)_. (3)不可能事件的概率：P(F)_. (4)概率的加法公式 如果事件 A 与事件 B 互斥，则 P(AB)_. (5)对立事件的概率 若事件 A 与事件 B 互为对立事件，则 AB 为必然事件 P(AB)_，P(A)_. 自我检测 1(2011台州月考)下列说法正确的是( ) A某事件发生的频率为 P(A)1.1 B不可能事件的概率
4、为 0，必然事件的概率为 1 C小概率事件就是不可能发生的事件，大概率事件就是必然发生的事件D某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的 2(2011中山期末)如果把必然事件和不可能事件看做随机事件的极端情形，随机事件 A 的概率取值范围是( ) AP(A)0 BP(A)0 C0P(A)1 D0P(A)1 3(2011中山期末)从 12 个同类产品(其中有 10 个正品，2 个次品)中，任意抽取 3 个的 必然事件是( ) A3 个都是正品 B至少有 1 个是次品 C3 个都是次品 D至少有 1 个是正品 4袋中装有白球 3 个，黑球 4 个，从中任取 3 个， 恰有 1 个白球和全是白球；
5、 至少有 1 个白球和全是黑球； 至少有 1 个白球和至少有 2 个白球； 至少有 1 个白球和至少有 1 个黑球 在上述事件中，是对立事件的为( ) A B C D 5(2011广州调研)关于互斥事件的理解，错误的是( ) A若 A 发生，则 B 不发生；若 B 发生，则 A 不发生 B若 A 发生，则 B 不发生，若 B 发生，则 A 不发生，二者必具其一 CA 发生，B 不发生；B 发生，A 不发生；A、B 都不发生 D若 A、B 又是对立事件，则 A、B 中有且只有一个发生探究点一 随机事件的概念 例 1 一个口袋内装有 5 个白球和 3 个黑球，从中任意取出一只球 (1)“取出的球是
6、红球”是什么事件，它的概率是多少？ (2)“取出的球是黑球”是什么事件，它的概率是多少？ (3)“取出的球是白球或是黑球”是什么事件，它的概率是多少？变式迁移 1 某城市有甲、乙两种报纸供居民们订阅，记事件 A 为“只订甲报纸” ，事件 B 为“至少订一种报纸” ，事件 C 为“至多订一种报纸” ，事件 D 为“不订甲报纸” ，事件 E 为“一种报纸也不订” 判断下列每对事件是不是互斥事件；如果是，再判断它们是不是对 立事件 (1)A 与 C；(2)B 与 E；(3)B 与 D；(4)B 与 C；(5)C 与 E.探究点二 随机事件的频率与概率 例 2 某中学部分学生参加全国高中数学竞赛取得了
7、优异成绩，指导老师统计了所有参 赛同学的成绩(成绩都为整数，试题满分 120 分)，并且绘制了“频数分布直方图”如图，请 回答：(1)该中学参加本次高中数学竞赛的学生有多少人？ (2)如果 90 分以上(含 90 分)获奖，那么获奖的概率大约是多少？(结果保留分数)变式迁移 2 某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习，结果如下表所示： 投篮次数 n8101520304050 进球次数 m681217253238进球频率mn (1)填写上表 (2)这位运动员投篮一次，进球的概率约是多少？探究点三 互斥事件与对立事件的概率 例 3 (2011新乡模拟)一盒中装有 12 个球，其中 5 个红球，4 个
8、黑球，2 个白球，1 个绿球从中随机取出 1 球，求： (1)取出 1 球是红球或黑球的概率； (2)取出 1 球是红球或黑球或白球的概率变式迁移 3 一个箱子内有 9 张票，其号数分别为 1,2，9，从中任取 2 张，其号数 至少有一个为奇数的概率是多少？1随机事件在相同条件下进行大量试验时，呈现规律性，且频率 总是接近于常数 P(A)，mn称 P(A)为事件 A 的概率2正确区别互斥事件与对立事件的关系：对立事件是互斥事件，是互斥中的特殊情况，但互斥事件不一定是对立事件， “互斥”是“对立”的必要不充分条件3求某些较复杂的概率问题时，通常有两种方法：一是将其分解为若干个彼此互斥的事件的和，
9、然后利用概率加法公式求其值；二是求此事件 A 的对立事件 的概率，然后A利用 P(A)1P( )可得解A(满分：75 分)一、选择题(每小题 5 分，共 25 分) 1从一批产品(其中正品、次品都多于 2 件)中任取 2 件，观察正品件数和次品件数，下 列事件是互斥事件的是( ) 恰好有 1 件次品和恰好有两件次品； 至少有 1 件次品和全是次品； 至少有 1 件正品和至少有 1 件次品； 至少 1 件次品和全是正品 A B C D 2(2011广州模拟)下列说法：频率反映事件发生的频繁程度，概率反映事件发生的可能性大小；做 n 次随机试验，事件 A 发生 m 次，则事件 A 发生的频率 就是
10、事件 A 发生的概率；mn百分率是频率，但不是概率； 频率是不能脱离 n 次试验的试验值，而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论 值； 频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值 其中正确的是( ) A B C D 3甲：A1、A2是互斥事件；乙：A1、A2是对立事件，那么( ) A甲是乙的充分条件但不是必要条件 B甲是乙的必要条件但不是充分条件 C甲是乙的充要条件 D甲既不是乙的充分条件，也不是乙的必要条件 4(2011平顶山月考)某入伍新兵的打靶练习中，连续射击 2 次，则事件“至少有 1 次 中靶”的互斥事件是( ) A至多有 1 次中靶 B2 次都中靶 C2 次都不中靶 D只有 1 次
11、中靶 5(2009安徽)考察正方体 6 个面的中心，从中任意选 3 个点连成三角形，再把剩下的 3 个点也连成三角形，则所得的两个三角形全等的概率等于( )A1 B. C. D01213 二、填空题(每小题 4 分，共 12 分) 6从某自动包装机包装的食盐中，随机抽取 20 袋，测得各袋的质量分别为(单位：g)： 492 496 494 495 498 497 501 502 504 496 497 503 506 508 507 492 496 500 501 499 根据频率分布估计总体分布的原理，该自动包装机包装的袋装食盐质量在 497.5 g501.5 g 之间的概率约为_ 7(20
12、11福建)盒中装有形状、大小完全相同的 5 个球，其中红色球 3 个，黄色球 2 个若从中随机取出 2 个球，则所取出的 2 个球颜色不同的概率为_ 8(2011上海)随机抽取的 9 位同学中，至少有 2 位同学在同一月份出生的概率为 _(默认每个月的天数相同，结果精确到 0.001) 三、解答题(共 38 分)9(12 分)(2011南京模拟)某学校篮球队、羽毛球队、乒乓球队的某些队员不止参加了一 支球队，具体情况如图所示，现从中随机抽取一名队员，求： (1)该队员只属于一支球队的概率； (2)该队员最多属于两支球队的概率10(12 分)袋中有 12 个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球，从
13、中任取一球，得到红球的概率是 ，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球、13512512 得到黄球、得到绿球的概率各是多少？11(14 分)现有 8 名奥运会志愿者，其中志愿者 A1、A2、A3通晓日语，B1、B2、B3通 晓俄语，C1、C2通晓韩语，从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各 1 名，组成一个小 组 (1)求 A1被选中的概率； (2)求 B1和 C1不全被选中的概率学案学案 60 随机事件的概率随机事件的概率自主梳理 1(1)一定会发生 必然事件 (2)一定不会发生 不可能事件 (3)相对于条件 S 的随机事件 2.(1)n 次试验中事件 A 出现的次数
14、 nA fn(A) (2)常数 稳定性nAn 3发生 一定发生 BA AB AB AB 当且仅当事件 A 发生或事件 B 发生 AB AB 当且仅当事件 A 发生且事件 B 发生 AB AB 不可能 不可能 必然 4.(1)0P(A)1 (2)1 (3)0 (4)P(A)P(B) (5)1 1P(B)AB 自我检测 1B 2.D 3.D 4.B 5.B 课堂活动区 例 1 解题导引 解决这类问题的方法主要是弄清每次试验的意义及每个基本事件的含义，正确把握各个事件的相互关系，判断一个事件是必然事件、不可能事件、随机事件，主要是依据在一定条件下，所要求的结果是否一定出现、不可能出现(可能出现、可能不出现)，它们的概率(范围)分别为 1,0，(0,1)解 (1)由于口袋内只装有黑、白两种颜色的球，故“取出的球是红球”是不可能事件，其概率是 0.(2)由已知，从口袋内取出一个球，可能是白球也可能是黑球，故“取出的球是黑球”是随机事件，它的概率是 .38(3)由于口袋内装的是黑、白两种颜色的球，故取出一个球不是黑球，就是白球，因此，“取出的球是白球或是黑球”是必然事件，它的概率是 1.变式迁移 1 解 (1)由于事件 C“至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸” ，即事件A 与事件 C 有可能同时发生，故 A 与 C 不是互斥事件(2)
