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1、,鸿门宴,执教教师：XXX,第一课时 教学目标： 1、了解史记和背景 2、指引学生学习第一二两段,司马迁,（前145-前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成史记,史记全书共（ ）篇，包 括（ ）本纪、（ ）世家、（ ）列传、（ ）表、（ ）书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是 ）。 作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“（ ）”,关于史记,一百三十,十二,三十,七十,十,八,我国第一部纪传体通史,史家之绝唱，无韵之离骚”。,本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙
2、述贵族王侯的历史 列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹 表（10）各个历史时期的简单大事记书（8） 记载典章制度，天文地理,郑板桥评论：,“史记百三十篇中以项羽本纪为最，而项羽本纪中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”,“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。,巨鹿之战 项羽以少胜多，大破秦军。此时的项羽，豪气满天，“已破秦军，项羽召见诸侯，诸侯将入辕
3、门，无不膝行而前，莫敢仰视。”,垓下之战 当四面楚歌之时，项羽仰天长叹“天亡我也”。这是怎样的痛断肝肠！项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。,鸿门宴,关于鸿门宴历史背景（1）,背景回放结合学习指导p36,鸿门宴故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。,刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王
4、。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词.,鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。,鸿门宴,探究问题：,“项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在鸿门宴这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主
5、动转化的？,阵营,主帅,谋士,武士,内奸,刘营,项营,刘邦,项羽,张良,范增,樊哙,项庄,曹无伤,项伯,主要人物关系,整体把握,思考：文章虽为节选，但结构完整，围绕“宴”而组织材料。全文共7个小节，哪些小节是集中写到“鸿门宴”的呢?(个人建议：根据上表人物关系复述故事),本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会、宴后三个部分。 第一部分( 段)宴前，交代鸿门宴 的由来。,1、2,第二部分( 段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争，三起三落。,3、4,第三部分( 段)宴后。写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。,5、6、7,第一部分（宴前）,1.齐读第一段,2、识记以下文言知识翻译划
6、线的句子,沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”,驻军 名作动,没有能跟,派,向报告,称王 名作动,让,作(他的)国相,被动句,项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时,犒劳,替,古今异义，崤山以东地区,打败,当:介词，在 是：这个,劝告,项羽大怒说：“明天犒劳士兵们，替我攻破沛公的军队！”,贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎， 成五采， 此天子气也。 急 击
7、勿 失!”,喜爱美女,（被）宠幸,形作名，小的方面,是,通“彩”，五彩颜色,贪图,（被）掠取,判断句,没有什么,范增劝说项羽说：“沛公居住在函谷关以东的时候，贪于财物，喜欢美女。现在进入函谷关，在财物方面没有索取，在妇女方面没有宠幸，这说明他的志向很不小。,这是天子的云气。,第1自然段主要写了几件事？,无伤告密,范增定计,第一部分(第1段) 项羽大军压境， 刘邦处境危急。 故事的开端,第二段,1.齐读第二段,2、识记以下文言知识翻译划线的句子,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军，私见张良，具告(之)以事， 欲呼张良与(之)俱去,判断句,跟随,具通
8、“俱”，全部省略句、状语后置句,省略句,名作状，连夜,与交好，形作动,到,楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。,张良在这时候跟从沛公，项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下里会见张良，把事情全部告诉张良，想叫张良跟他一同离开，,曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?”,跟随 省略句,介词，替,逃亡 离开,动词，对付,介词，给,动词，出,动词，告诉,于是,全部,沛公现在有急事，独自逃跑离开他是不仁义的，不能够不告诉他。”,曰：“鲰生说我曰：距关， 毋内
9、诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时,通“拒”，把守,通“纳”，接纳,抵挡,本来,请允许我,交情,称王，名作动,背叛,估计,将要,怎么,有个浅陋无知的小人劝我说把守函谷关，不让诸侯进来，就可以占领秦国的全境称王了。,(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯,交往,使活，使动用法,所以 幸亏,状后,替,像对待兄长一
10、样,名词作状语,通“邀”，邀请,和您比，哪一个更年长,秦朝的时候，他跟我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；如今有紧急的事情，所以特地来告诉我。”,您替我把他叫进来，我得像对待兄长一样侍奉他。”张良出去，邀请项伯。,项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也,奉上一杯酒给项伯祝福,儿女亲家古今异义,登记, 名作动,的原因,进入，偏义复词,意外的变故,古今异义,封存,判断句,沛公奉上一杯酒，祝（项伯）健康，约定为儿女亲家，说“我进入函谷关，财物丝毫不敢据为己有，登记官吏和平民，查封官府和财库，以等待将军的到
11、来。,之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他的盗贼进入和意外的变故。,日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日。 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”,希望（对项王)详细地说,倍通“背”，背叛,第二天,通“早”，早些,亲自,道歉,名作状,沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中，具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破 关中，公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之，不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。,把,趁机劝说,攻占,趁机,友善对待,却,人家,这部分是故事发展部分，主要讲哪几件事？,项伯夜访,张良献策,小组讨论：,从课文的1、2段找出项羽和刘邦
12、的有关语言、动作描写，并分析人物形象。,“吾入关，秋毫不敢 有所近，籍吏 民，封府库，而待 将军。所以遣将 守关者，备他盗 之出入与非 常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。,恭顺,虔诚,迫切,表白,4、思考：在万分危急的形势下，项伯来通风报信，张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，此处可以看出张良有何过人之处？刘邦的为人如何？,张良的沉稳机警，处变不惊 刘邦狡猾，善于权变,5、思考：曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什麽样的人？项伯是一个什麽样的人？,羽：优柔寡断，缺乏政治远见 伯 :重义而不分敌我，迂腐,第一课时作业： 做学习指导p36-
13、37识记知识必备 结合做优化指导语言识记,第二课时,指引学生学习第三、四段（宴中）,讲解翻译课文：,三段,沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤” 项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然， 籍何以至此?,带领,使跟随使动用法，,骑兵,道歉,连，表修饰,料想,流言,通“隙”，隔阂，嫌怨,项羽的名,黄河以北 古今异义,省略，状后,这样,宾语前置：凭什么,翻译以下句子,1、谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。 译文：道歉说：“我与将军您合力攻打秦，将军您在黄
14、河以北作战，我在黄河以南作战。 2、不然，籍何以至此? 译文：不这样的话，我怎么能到达这种地步呢？”,项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。,于是，就,面向东，宾语前置,陪坐,数：多次 目：使眼色，名作动,范曾多次给项王使眼色，又接连三次举起佩戴的玉玦示意项王。项王却默默地没有反应。,省略句,判断句,项羽项伯,范增,刘邦,张良樊哙,“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”,鸿门设座按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，
15、长面东，幼面向。宴席四面设座，面东最尊，次为面南，再次为面北，面西侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方的力量悬殊。,补充解释,一、项羽“东向坐”及其意蕴,古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。即支际流亦宾东向，主人西向。”史纪会注考证可见：“东向”是宾主座次中的尊位。 1、项羽居尊位的原因。出身高贵（名门、名将之后）巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。,“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。,二、刘邦“北向”及其意蕴,“宾主位东西面，君臣位南北面”如淳史记 会注可见：南向是君位，北向是臣位。1、刘邦居臣位（卑位）的原因。实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日士卒，为击破沛公军）,刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。,三、张良-鸿门之上的智者,初步推测：是张良的幕后操纵，张良借项伯之手而安排的。突现了他在秦末汉初的时代风云中仙风道骨、运筹帷幄的智者形象。,
