【2017届高三33个黄金考点总动员】考点17 平面向量的应用【学生版】(理)

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1、汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1 2017 届学科网高三数学 33 个黄金考点总动员 考点 17 平面向量的应用 【考点剖析】 1.1.最新考试说明:最新考试说明: 会用向量方法解决某些简单的平面几何问题;会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 2.2.命题方向预测:命题方向预测: 预计 2017 年高考仍将对向量的长度和角度进行重点考查,题型延续选择题或填空题形式,分值为 4 到 5 分,运用向量的数量积处理其他数学问题是一种新的趋势,复习时需加以关注. 3.3.课本结论总结:课本结论总结: 解决向量的长度与夹角问题时要借助于公式,对于 2 2 |aa cos,

2、 | a b a b a b 这个公式的变形应用要做到熟练,求向量的夹角时要注意角的取值范围.|cos,a ba ba b 4.4.名师二级结论:名师二级结论: 向量知识拓展了解析几何的命题空间,更新了解决解析几何问题的方法,在处理直线与圆锥曲线相交的问 题时,在解题过程中要注意将向量给出的条件转化为向量的坐标运算,从而与两交点的坐标联系起来,由 韦达定理建立起关系式,. 5.5.课本经典习题:课本经典习题: (1)新课标 A 版必修 4 第 109 页,例 1 平行四边形是表示向量加法与减法的几何模型,如图, ,你能发现平行四边形对角线的长度与两条邻边长度之间的关系吗?ACABAD DBAB

3、AD 【经典理由】通过例题,给出了利用平面向量的数量积处理平面几何问题的一般技巧. (2)新课标 A 版必修 4 第 5 页,思考 余弦定理的证明. 【经典理由】给出了向量的运用,利用平面向量的数量积证明余弦定理,以此发散,可引申处理向量模长 的常见方法就是利用平面向量的数量积. 6.6.考点交汇展示:考点交汇展示: (1)(1)向量与平面几何最值相结合向量与平面几何最值相结合 汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 2 【2016 高考四川文科】已知正三角形 ABC 的边长为32,平面 ABC 内的动点 P,M 满足1AP uu u r , PMMC uuu ruuu r ,则 2

4、BM uuu r 的最大值是( ) (A) 4 43 (B) 4 49 (C) 4 3637 (D) 4 33237 (2)(2)向量与三角恒等变形相结合向量与三角恒等变形相结合 设向量a ak,则(a aka ak+1)的值为 .(cos,sincos)(0,1,2,12) 666 kkk k 11 0k A 【考点分类】 热点 1 向量与三角形相联系 1.【百强校】2016 届辽宁省大连市八中高三 12 月月考】已知点P为ABC所在平面内一点,边AB的 中点为D,若2(1)PDPACB ,其中R,则P点一定在( ) AAB边所在的直线上 BBC边所在的直线上 CAC边所在的直线上 DABC

5、的内部 2.在直角坐标系中,已知点,点在三边围成的 区域(含边界)xOy)2 , 3(),3 , 2(),1 , 1 (CBA),(yxPABC 上. (1)若,求;0PAPBPC OP (2)设,用表示,并求的最大值.),(RnmACnABmOPyx,nmnm 【解题技巧】 向量的坐标表示与运算可以大大简化向量数量积的运算:由于有关长度、角度和垂直的问题可以利用向量 的数量积来解决,因此我们可以利用向量的直角坐标求出向量的长度、平面内的两点距离、两个向量的夹 角、判断两向量是否垂直. 【方法规律】 向量的应用是向量的概念和运算的归宿,是学习向量的最终目的,因此领悟向量方法,熟练掌握向量方法,

6、 主动利用向量方法求解数学问题十分必要. 1.用向量方法解决平面几何问题的技巧 建立恰当的坐标系,把几何图形的有关点、线与向量联系起来,将几何问题转化为代数运算和向量运算, 从而使问题得到解决,恰当建立坐标系是关键,它关系到运算是否简捷. 2.如何求解向量与函数的综合问题 借助向量的坐标表示,将已知条件代数化,并转化为函数问题,在某种意义上向量在这类问题中起装饰作 汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 3 用,求解过程中能用函数的性质的要尽可能地利用函数的性质. 例如第 2 题,选择以所在直线为轴,中垂线所在直线为轴建立坐标系,从而可将问题等价于ABxABy 一个不等式恒成立的问题,

7、运用二次函数与二次方程的相关性质即可求解. 热点 2 向量与解析几何相联系 1.已知 M()是双曲线 C:上的一点,是C上的两个焦点,若, 00 ,xy 2 2 1 2 x y 12 ,F F 12 0MFMF 则的取值范围是( ) 0 y (A)(-,) (B)(-,) 3 3 3 3 3 6 3 6 (C)(,) (D)(,) 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2.【百强校】2017 届湖南长沙长郡中学高三入学考试】已知点(1,0)M,,A B是椭圆 2 2 1 4 x y上的动 点,且0MA MB ,则MA BA 的取值范围是( ) A 2 ,1 3 B1,9 C 2 ,9

8、 3 D 6 ,3 3 【方法规律】 如何利用向量的几何表示三角形的各种心 向量的几何表示是高考的热点问题,特别是用三角形的各种心的向量表示经常是命题的素材,常见的结论 如下: 为的重心,特别地为的重心; 1( ) 3 PGPAPBPC GABC0PAPBPCP ABC 是 BC 边上的中线 AD 上的任意向量,过重心;,等于已知(),0,)ABAC 1 2 ADABAC AD 是中 BC 边的中线.ABC 为的垂心;是PA PBPB PCPC PAP ABC() |cos|cos ABAC ABBACC 0,) ABC 的边 BC 的高 AD 上的任意向量,过垂心. 为的内心;向量所在直线过

9、|0AB PCBC PACA PBP ABC()(0) | ACAB ABAC 的内心(是的角平分线所在直线).ABCBAC 汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 4 ()()()0OAOBABOBOCBCOCOA CA 为的外心. 222 OAOBOCOAOBOC OABC 【解题技巧】 平面向量是高中数学的新增内容,也是新高考的一个亮点.向量知识、向量观点在数学、物理等学科的很 多分支有着广泛的应用,它具有代数形式和几何形式的“双重身份”,能融数形与一体,能与中学数学教 学内容的的许多主干知识综合,形成知识交汇点.在高中数学体系中,解析几何占有着很重要的地位,有 些问题用常规方法

10、去解决往往运算比较繁杂,不妨运用向量作形与数的转化,则会大大简化过程,向量运 算包括几何运算和坐标运算.利用几何运算就是充分利用加法和减法的几何含义,以及一些具有几何含义 的式子,进行化简、转化向量的计算.利用坐标运算,实际上就是转化为代数问题,即向量问题坐标化.树 立数形转化和结合的观点,以数代形,以形观数,用代数的运算处理几何问题,特别是处理向量的相关位 置关系时,要正确运用共线向量和平面向量的基本定理,去计算向量的模、两点的距离等.由于向量作为 工具,它往往会与三角函数、数列、不等式、解析几何等结合起来进行综合考查,是知识的交汇点,例如 第 10 题,利用结合平面向量垂直的坐标表示可得,

11、来处理这一几何0OA OB 02 00 ytxOAOB 关系,从而将几何中的垂直关系,转化为了代数的问题,实现了用代数的运算来处理集几何问题的思路. 【热点预测】 1.设,是非零向量,“”是“”的( )a b a ba b /a b A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 2.【百强校】2017 届广西陆川县中学高三 8 月月考】若O是ABC所在平面内一点,且满足 | |2|OBOCOBOCOA ,则ABC一定是( ) A等边三角形 B直角三角形 C等腰三角形 D等腰直角三角形 3. 【百强校】2016 届河南新乡名校学术联盟高三高考押题四】若等边三角形

12、CA的边长为2,为 A的中点,且A上一点满足CCCxy A ,则当 14 xy 取最小值时,CC ( ) A6 B5 C4 D3 4.【2016 年高考四川理数】在平面内,定点A,B,C,D满足DA =DB =DC ,DA DB =DB DC 汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 5 =DC DA =-2,动点P,M满足AP =1,PM =MC ,则 2 BM 的最大值是( ) (A) 43 4 (B) 49 4 (C) 376 3 4 (D) 372 33 4 5.已知点是的重心,若,则的最小值是( )GABC 0 120A2AB AC |AG A B C D 3 3 2 2 2

13、3 3 4 6.已知的重心为 G,内角 A,B,C 的对边分别为,若,则角ABCabc 3 0 3 aGAbGBcGC A 为( ) A B C D 6 4 3 2 7.已知向量 ,满足=1,与的夹角为,若对一切实数 x ,恒成立,则, a b |a a b 3 |2| |xabab 的取值范围是( ).|b A. B. C. D.(0,1(0,1)1,)(1,) 8. 在等腰梯形 中,已知 ,动点 和 分别在线段 ABCD/ /,2,1,60ABDC ABBCABC EFBC 和 上,且, 则的最小值为 .DC 1 , 9 BEBC DFDC AE AF 9.已知是边长为 4 的正三角形,D、P 是内部两点,且满足ABCABC ,则的面积为 11 (), 48 ADABACAPADBC

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