《2018届九年级数学上册第23章旋转23.3课题学习图案设计课件1（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级数学上册第23章旋转23.3课题学习图案设计课件1（新版）新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？,创设情景 明确目标,1：你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征吗？,2：想一想这三种图形变换有什么共性,1利用图形的平移、轴对称和旋转变换设计组合图案； 2观察图案，能将基本图形从组合图案中辨析出来，并说出基本图形的变换过程,学习目标,阅读教材第72页内容, 相互交流思考下面的问题 ：,探究点一 图案的形成过程,（1）图1到图2运用了什么变换？由图2到图3运用了什么变换？（2）由图1到图3能运用另外一种变换方法吗？,合作探究 达成目标,你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？,基本图案,图案的形成过程,观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美 图案，让我们来欣赏一下吧！,图片赏析,【小组讨论1】 变换组合的设计方法和步骤是什么？,【针对训练】,D,【答案】,你能利用平移、轴对称和旋转的组合设计图案吗？试一试，并与同学互相交流,探究点二 图案设计,运用平移、轴对称、旋转组合或单一变换能将一个简单图形变换成一个美丽图案，因而可以通过利用这些图形变换方式设计出实用美观的图案 .,总结梳理 内化目标,A,达标检测 反思目标,中心对称或轴对称,B,D,中心对称或轴对称,
