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1、作文专题系列课件 126讲 全集,78作文分论之深刻升格,返回,再见,puhulckyu作文专题系列课件126讲全J0园国w月一hshuckyU2深刻,是指作文的见解深透。就文体而言,议论性文章应该说理透彻,论点深刻;记叙性文章应该形象生动,思想深刻。就表现而言,应该是:或深入本质,或揭示原因,或寻找根源,或闸释利弊,或说明结果,或指出规律,或预见发展,或抓住要害,或给人启发,等等。这些表现是依据高中生的年龄.水平以及在考场特殊情况下所写文章的见解的优秀程度而言的。概括地说*它色吴三点:1.透过现象深入本质。对同一题材,可从不同的层次,不同的角度,不同的侧面,立不同的“意“。那么,立什么样的“
2、意“,才称得上深刻透彻呢?这就要看这些“意“中,晨一点最能反映事物的本质。例如有这样一则材料:爱因斯坦成名以后,比利时国王和王后邀请他去做客。国王控约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接他。火车到了,去接爱回斯坦的小汽车司机却怎么也找不到他,只好空车回去,报告国王说爱因斯坦没有来。可半小时后,爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣,脚穿一双旧皮鞋走来了。原来司机只看衣着不认人,爱因斯坦只好步行而来。对这则材料,我们可以从以下儿个角度来立意:(1)爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后,准时赴约,虽然接站的司机没有接刻他,但他还是克朋囱难去赴约。他这种言必信.行必果的品德值得赞颂。(2)批判只看衣冠不认人的行为
3、,反对以貌取人。(3)赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。(4)喻扬比利时国王爱才。(5)真正伟大的科学家即使成了名,也仍专注于科学事业,不讲究衣着,不追求个人享受。、上述五种立意,晨一种是最佳立意呻?下面,我们来作一番比较:第一种立意,显然不是这则材料的重心所在,不是材料的本义。第二种立意,虽然不能算错,但还不是最佳角度,因为这则材料的主体不是小汽车司机,而是爱因斯坦。第三种立意,只看到了表面现象,流于肤浅。因为穿沾满尘土的雨衣,并不是艰苦朴素的表现,而是不修边幅、不讲卫生的行为。“穿旧皮鞋“也并不足以证明爱因斯坦就是艰苦朴素。这种立意,也只是就事论事,不得要颉。第四种立意,更是竞不佰能。因为这则材
4、料的含义与“爱才“沾不上边。另一方面,这则材料的主旨并不是评述比利时国王,因为材料的主体是爱因斯坦。第五种立意,才是最佳角度。它揭示了供材的主旨。一个科学家的伟大之处,在于他对科学事业的不懈追求。如果他只注重衣着,只计较待遇,只追求享受,那是绝对不可能在事业上有所建树的。只有表现这一主题,才算真正抓住了这一事件的本质。在立意时,由于写作文体的不同,对本质的挖掘也就各异:以写人为主的文章,一般要着力于对人物怡想的发控,力求寻找到支配人物言行举止的思想亮点,因为它是人物全部活动的动力。以叙事为主的文章,一般要努力反映事件蕴含的思想意义。一件事的思想意义是多方面的,因此,立意时要力求从事件所表现出的
5、各种思想意义中,寻找出最主要最典型,最深刻.最动人的那一种,因为它决定事件的主要性质,代表着事件的本质。以状物为主的文章,一般受注意援示所状之物的审美价值或作者熔铸于事物中的某种感情或寓意。以抒情为主的文章,一般要披露其隐含、交织在文章中的思想感情。以说明为主的文章,一般要揭示说明对象的科学内涵。以议论为主的文章,一般要着力于对事物的剖析,从中寻找出起支配作用的主要矛盾。嚎。扬示事物内在的因果关系。医6任何事物的产生.发展和消亡,都要受其特定的条件(原因)支配。事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾性。因果关系是客观事物发展的根本关系。事物发展的一定原因,必然会产生棠种特定的结果,而树种特定
6、结果的产生,必然基于一定的原因。因此,在写作时,只有学会由果溯因,即学会揭示问题产生的原因,才能使文章的立意深刻透彻。请看例文:近墨者机必黑“近朱者标,苔吊者黯l五臣戒师古病诧盯|煜而只要细加思索,我们诚不难发琅近墨睛未怀黑-无论是否读过周敦颐的(爱蓬说但凡曾见过荷花的人,都会被其出淤泥而不染的品质所深深感染。荷花可说是最为近墨者,却冰雪晶莹,亮挺玉立,令人传颂千古。它深深扎根于淤泥,却没有与其沅渥一气,更星风威卓给,洁如皎月。可见,近墨者中不乏不黑者在。pupucyu那么,为什么会有近墨而不黑者在呻?黑与不黑,关键在于近墨者本身的素质。荷花之所以“不黑“,在于它内在的纯洁,本质的卓越,不仅足
7、以抵挡外部的侵扰,更可以使自身不断壮大,生存发展,因此可说,近墨与否只是外部环境的表面现象,而近墨者最终是否会变黑,起决定作用的,是其本身究竟为何品位,即内因。试想,一身正气的浩然者,近吊也好,近朱也罢,它一定总晟满身正氘,使“赤者“贺叹,令“黑者“心惊自惭。战国时的屈原内修朝政、卟麒齐坑剽的主张不禅实见自己又处于“蕊雕鸣鹊,巢堂坛今“腥滕并御“的环境中,仍然丝毫不为所动,宁可“囹将愁苦而终穷“,也要为寻求救国救民之道而“吾将上下而求索“。在他的身上,就体现出一种近墨不仅不黑,反而更加高洁的品质,足以令人千古传颂。pupulckyu【康者贾网-佛身池的高者杨家1】当然,我们并不否定近墨者也有黑
8、者在。特别是自身已经开始变腐,即使“近朱“也不可能有转机,会拼命在“墨“的环境中成为黑亮的精芒。但这更可证明,是他们自己变黑了,墨,不过提供给他们一个极好的环境而已。可见,黑与不黑,关键要看其本色,看其骨子里是不是黑。黑皮肤者再怎么擦增白霜,也还是黑的;白皮肤者即使有黑衣所附,终祠还是白的吁菩青唧昼。宗义一探之言。烽-评水明本文是一篇高考满分作文。其最大的特点就在于它能揭示事物产生的根本原因.揭示事物的本质.因此立意深刻,说理透彻。_8国国wwAwc一人在立意时,作者皱弹琼瑞,先提出:“近墨黑“的观点。再由果溯因,探究出“近墨者未必黑“的根本原因,指出“近墨者“黑与不黑,取决于“近墨者“的自身素质的高低。“近墨“只是外部环境的表现,只是一种外因。“起决定作用“的是“近墨者“的思想素质道德品质等,即内因。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。作者站在哲学的高度进行分析,由果推因,抓住了事物的本质.言之成理,在立意时弦停末掌古由果输因呢一般说莱可分以下几步走:第一步:要多问几个“为什么“,以弄清产生某一结果的各种原因。客观事物的产生.发展和消亡,其原因是错综复杂的,而不是单一的。因此,在溯因时,必须尽可能地全面进行分析研究,穷究产生某一结果的各种原因。
