《[名校联盟]浙江省杭州市三墩中学九年级科学复习学案：（六）能的形式 动能和势能》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]浙江省杭州市三墩中学九年级科学复习学案：（六）能的形式 动能和势能（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、各种形式的能 1能量：一个物体能够 ，这个物体就具有能（量） ，能量的单位是 。能：用电器工作所消耗的能，如电风扇吹风、电饭煲烧饭时消耗电能。来源:学_科_网能：人体或物质中各种化学物质所具有的能，如干电池、木材、葡萄糖、燃料 等。能：物体内部大量微粒做 具有的能，也叫热能。如摩擦生热。能：物体由于运动而具有的能，如 的球具有动能。 能：是指物体由于被举高而具有的能，如被 的物体、太空中的 等。能：物体由于发生弹性形变而具有的势能，如 的牛皮筋、被 的弹簧 等来源:学科网 ZXXK能：动能和势能的总称；机械能等于动能 势能，如匀速下降的飞机机械能变 。 核能： 发生变化时释放出的能，或称原
2、子能，如原子弹爆炸、太阳的燃烧。太阳能：太阳上 释放的核能。如 作用利用太阳能，太阳能热水器等来源:学科网2能量转化和守恒定律：是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，任何运动都遵循这 个定律。 内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式 为其他形 式，或者从一个物体 到另一个物体，而在转化或转移过程中，能的总量保持 。 如电流做功时，若 100 焦的电能就转化为 焦的其它能。永动机是违反 定律 的。 二、动能和势能及转化3下图是研究影响动能大小因素的实验装置示意图。 (1)将一只木球放在 E 点，由静止释放，木球可将斜面底部的小木块撞到 A 处停下；若该 木球放在 F 点释放，可将斜面
3、底部的小块撞到 B 处停下，比较 A、B 两图可得出结论：相 同质量的物体， 越大，动能越大。(2)将体积相同的木球和铁球放在 E 点释放时可将斜面底部的小木块撞到 A 点、C 点，比 较 A、C 两次实验现象得出结论：相同速度的物体， 越大，动能越大。 来源:学科网 ZXXK 4动能和重力势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果不受 ，机械能的总量保持不变。在运动过程中有发热”或“物体表面粗糙” ，均有部分机械能转化为 能，从而使机械能不守恒。 7摆锤实验：将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤向下摆动过程中，高度 ，重力势 能变 。减小的势能转化为 能，因此摆锤的动能 ，速度变 。 8滚摆实验：
4、当滚摆上升过程中，高度 ，重力势能 。 增加的重力势能来自于 能的转化。因此动能变 ，速度 。 滚摆每次能上升的高度越来越低，是由于部分机械能能转化为 能。 9人造地球卫星在近地点离地面高度为 439km，远地点离地面高度为 2384km，如图所示，它从近地点向远地点运动时，下列 2 个正确的说法是（ ） A. 势能减小，动能增大，速度增加 B动能转化为势能 C .势能增大，动能减小，速度减慢 D势能转化为动能附件附件 1：律师事务：律师事务 所反盗版维所反盗版维权声明权声明附件附件 2：独家资源交：独家资源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看）来源来源:Z,xx,k.Com 学校名录参见：http:/
