《[中学联盟]浙江省金华市汤溪中学八年级科学上册《1.1地球上的水》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]浙江省金华市汤溪中学八年级科学上册《1.1地球上的水》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标学习目标】 1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2.通过对一些自然现象的 观察，认识水体运动的基本特点。 3.通过对淡水资源分布、储量和水的重要性的学习，认识保护水资源的迫切性，树立节约 用水的观念。 【重点难点重点难点】水循环的过程（水循环的概念、原因、分类、及作用等） 。来源:学科网 【自学指导自学指导】 1学习本节内容，要以读图理解为主，阅读水循环示意图，掌握水循环的途径，理解水循 环的意义。 2仔细阅读 P2 的 扇形统计图及相关文字说明，提取有用信息，完成自我检测题 2。来源:学。科。网 3仔细阅读 P3 图 1-3 及文字说明，完成自我检测
2、3。 4.仔细阅读 P4-P5 水资源的分布，知道全球和我国水资源的分布特点。 5阅读 P6-P8 水与生命部分，能用自己的话说出缺水对生命活动影响的几个具体事例。 【自学检测自学检测】 1、基础知识回顾：物质的三态是指 、 、 。有这样的描 述：缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装点着我们生活的时空， 物态可以变化，犹如生活需要色彩，其中缥缈的雾属于物态变化中的 ，凝重的霜 属于物态变化中的 。 2、地球水体的最主要部分是 ，约占地球总水量的 96.53%。 仅占总水量 的 2.53%，其中又以 和 的储量最大，它与人类的关系十分密切，为我们 提供了几乎全部的生活和生产用
3、水。占 0.94%的湖泊咸水和地下咸水可总称为陆地咸水。 3、将黑色矩形框中关于水循环的过程（环节）的名称填写完整。水循环的类型有：发生在陆地-大气之间的陆上内循环，发生在海洋大气之间的海上 内循环和发生在海洋陆地大气之间的海陆间大循环三种。 4、用自己的话说出缺水对生命活动影响的几个具体事例？来源:学#科#网 【课堂学习课堂学习】 一、地球上水的组成和分类一、地球上水的组成和分类 1、 （我会分类）我们的生活离不开水，请同学们根据下列分类依据对自然界的水体进行分类：分类依据水的状态存在空间 是否含有盐分.来源:学科网来源:学科网 ZXXK分类 结果2、 （我会读图）读 P2 中的圆饼图： （
4、1）从图中我们知道了地球水的主体是 ，约占地球总水量的 。陆地 淡水尽管少，只占 ，但水体种类非常多，其中陆地上淡水的主体是 ，主要位于南北极和高山山顶。 （2）图中目前被人类广泛利用的水体有 、 、 。这就是我们所 说的淡水资源，为人类提供了生产、生活用水。 （3）地球上的水主要以_ _态形式存在，也有少量的水以_ 态和_ 态形式存在。 【思考与讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?二、水的循环二、水的循环（我会读图） 1、水循环的概念：水循环是自然界的水周而复始连续运动的过程，过程包括：蒸发、水汽 输送、凝结、降水和径流等。 2、P3 中的水的循环图，箭头告诉我们在水循环过
5、程中，水的运动与转化，试着在下图中 完成其中的各个环节。并把水循环的过程在小组内描述。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）植物体 湖泊 陆地地表 3、由图中可看出： 地球上的水循环包括_、_、_三种类型。 水循环的原因：内因_；外因：_、_。 地球上的水通过水循环得到不断更新，其中，更新最快是 ，更新最慢的是 。 4、水循环的意义：通过水循环过程，使得地球上的水、大气、岩石和生物发生着密切的联 系，共同构成了人类生存的自然环境。 三、水资源的分布三、水资源的分布（我会看书）来源:学,科,网 1、从全球范围看，_和_，水资源往往比较丰富，而_和 _，水资源则比较贫乏。来源:Z,xx,k.Com
6、 2、我国是一个干旱缺水较为严重的国家。据统计，我国江河年平均径流总量约，居世界第_位。但人均占有量只有 2200 立方米，仅为世界平均水平的312107 . 2米_，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。我国水资源南_北_，东_ 西_，与人口、耕地、矿产等资源分布极不匹配。 【思考与讨论】请根据图 1-4，讨论回答下列问题： 1、我国哪些地区水资源比较丰富，哪些地区水资源比较贫乏？ 2、寻找你家乡的所在位置，并查找资料，谈谈你家乡的水资源情况。 海洋四、水与生命四、水与生命（我会运用） 1、水是生物_ 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内 缺水到一定程度，生命就会停止。来
7、源:Z,xx,k.Com 2、水和生命的关系 水是地球生命有机体的组成之一。人体中含水量占人体总重的_ _以上，一般动物 含水量占体重的_ _，其中水母占_ _。 水参与地球生物体的活动过程，即生物的_ 活动也离不开水。例如种子萌发的外 界条件之一就是_ _。 长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的 行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分， 茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 【讨论】生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?【课堂小结课堂小结】【当堂检测当堂检测】 1、下列有关
8、地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A陆地淡水约占地球总水量的 96.53% B水是生物生存所需的最基本的物质之一 C人类直接利用最多的是海洋水 D水循环的环节只有蒸发和降水 2、.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（ ） A 蒸发 B径流 C水汽输送 D太阳辐射 3、海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ ） A水的物理性质 B水的化学性质 C水的空间分布 D水汽含量多少 4下列水体中占陆地淡水比例最大的是（ ） A地下淡水 B冰川水 C河湖水 D大气水 5、地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡 水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最
9、多的是 水。右图 是大自然中水循环示意图，写出图中所代表环节的名称 。 6、为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水 北调工程将主要改变水循环环节中的（ ） A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流 7、水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的 一部分，图中标着 X、Y 和 Z 的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（ ） AX 阶段是蒸发，Y 阶段是凝结，Z 阶段是降水 BX 阶段是蒸腾，Y 阶段是凝结，Z 阶段是降水 CX 阶段是凝结，Y 阶段是蒸发，Z 阶段是凝固 DX 阶段是降水，Y 阶段是蒸腾，Z 阶段是凝结 8、下列不能证明空气中存在水的是（ ）来源:学科网 A、放在空气中的饼干会变软 B、夏天从冰箱中取出的冰啤酒外壁会“出汗”C、夏天打开冰箱门时看到白雾 D、烧开水时离壶嘴稍远处也能看到白雾 【我的收获我的收获】 【课外作业课外作业】来源来源:Zxxk.Com附件附件 1：律师事务所反盗版维：律师事务所反盗版维权声明权声明附件附件 2：独家资源交：独家资源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:/
