新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件

上传人:Wt****f 文档编号:57224046 上传时间:2018-10-20 格式:PPT 页数:42 大小:3.87MB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件_第1页
第1页 / 共42页
新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件_第2页
第2页 / 共42页
新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件_第3页
第3页 / 共42页
新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件_第4页
第4页 / 共42页
新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

《新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版二年级语文下第12课寓言二则 亡羊补牢课件(42页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法,告诉我们一个深刻道理的文学体裁。今天我们要学的寓言是亡羊补牢。让我们一起去课文中看看吧!,1.会认、会写生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点),读一读,wng lo jun k lng lng 亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼 zun dio fng hu 钻进去 叼走 街坊 后悔,wng,lo,亡,牢,寓,我会认,圈,c,fng,zun,此,钻,叼,坊,jun,悔,hu,y,dio,圈,多音字,亡,wng,书写指导:整体笔画舒展,横画要长。,部首:亠,组词:亡羊补牢 亡命天涯,造句:亡羊补牢是

2、一个寓言故事。,音序:W,结构:上下,牢,lo,书写指导:“宀”稍小,最后一笔竖在竖中线上。,部首:宀,组词:亡羊补牢 太牢,造句:亡羊补牢是一个寓言故事。,音序:L,结构:上下,钻,zun,书写指导:左右等宽,撇画舒展,“占”上部稍长,“口”要小。,部首:钅,组词:钻进去 钻心,造句:猫咪可以从这个洞钻进去。,音序:Z,结构:左右,劝,qun,书写指导:左边小而靠上,右部笔画舒展。,部首:力,组词:劝告 劝说,造句:我们要耐心听从老人家的劝告。,音序:Q,结构:左右,丢,di,书写指导:第四笔横长托上盖下,竖在竖中线上。,部首:丿,组词:丢掉 丢失,造句:垃圾不能随手丢掉。,音序:D,结构:

3、上下,告,go,书写指导:第三笔竖在竖中线上,第四笔横要长。,部首:口,组词:劝告 告知,造句:我们要耐心听从老人家的劝告。,音序:G,结构:上下,亡羊补牢:窟窿:街坊:,亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句:这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。 洞;孔。 造句:我的鞋底磨了个窟窿。 同街巷的邻居。 造句:我们周围的街坊都知道这件事。,后悔:接受:,为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 造句:我真后悔做错了事。 采纳。 造句:请你接受我的道歉。,第一部分(第1自然段):圈破羊丢。写养羊人丢了一只羊及丢羊的原因。 第二部分(第2-4自

4、然段):再次丢羊。写养羊人不听街坊的劝告,羊又被狼叼走了。 第三部分(第5自然段):修补羊圈。写养羊人再次丢羊后,知错就改把羊圈修好,从此再没丢过羊。,交流分段情况,核心问题: 这则寓言的寓意是什么? 串珠问题: 1.亡羊补牢中第一次羊丢了,养羊人是怎么做的?结果怎样? 2.亡羊补牢中的养羊人最后又是怎么做的?结果怎样?,听录音回顾课文,这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因,为下文的“补牢”做铺垫。,从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。,你从故事的开头了解到了什么?,铺垫,“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的

5、关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。,街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”,“劝”“赶快”写出了什么?,语言描写,他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”,这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补,突出了养羊人对及时纠正自己的错误修羊圈这件事不以为然的态度,为下文再次丢羊埋下了伏笔。,这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?,语言描写、反问,两个“又”,强调了养羊人不听劝告,让悲剧再一次发生,为后文养羊人的后悔作铺垫。,两个“又”的作用是什么?,第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。,他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心

6、想,现在修还不晚。,不好,“不该不接受”是双重否定词,表示肯定、必须的意思,加强了语气,突出了养羊人认识到街坊建议的正确性后,后悔的程度。而“应该接受”语气较轻,没有这样的表达效果。心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。,不该不接受”换成“应该接受”好不好?为什么?,心理描写,“赶快”写出了养羊人知错就改,用实际行动纠正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误,而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果,点明了知错就改,就不算晚的道理。,说说你对这句话的理解?,他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。,拓展: 在

7、现实生活中,如果遇到寓言中那样的人,你会对他们说些什么? _,我想对亡羊补牢这则寓言中的放羊人说,你能知错就改,也不算晚。,核心问题:,亡羊补牢告诉我们,一个人做错了事,只要认真改正,就不算晚。,这则寓言的寓意是什么?,1.亡羊补牢中第一次羊丢了,养羊人是怎么做的?结果怎样?,亡羊补牢中的养羊人没有听取街坊的意见,也没有补羊圈,结果第二天羊被狼又叼走了一只。,串珠问题:,2.亡羊补牢中的放羊人最后又是这么做的?结果怎样?,亡羊补牢中的养羊人最后听取了街坊的意见,修补了羊圈,再也没丢过羊。,亡羊补牢,后悔,起因圈破丢羊,不听劝告 再次丢羊,结果修补羊圈 知错就改,亡羊补牢 为时不晚,经过,亡羊补

8、牢讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚。,伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 鲁迅,【寓言】 寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。如:亡鈇、攘鸡、揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等,其中庄子与韩非子收录最多。,亡羊补牢是一篇浅显易懂的寓言故事,该 故事情节简明有趣,但寓意深刻。它告诉我们无论做错什么事,只要善于听取别人善意的劝告,及时改正还不算晚。,朗读课文。说

9、说“揠苗助长”的意思。,教师点拨:首先要借助汉语拼音解决生字新词,然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这个成语的意思。,参考答案: 亡羊补牢:羊丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,以免以后再受类似的损失。,读一读,说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。,参考答案: 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度很快。加上这个词比第一句话写的更具体,更生动。,选做:生活中有类似 “亡羊补牢”的示例吗?和同学交流。,教师点拨:完成本题需要我们联系自己的实际生活经验想一想

10、,自己是否亲自经历过或者是自己看到过、听到过这样的事例,如果有,和同学交流一下。 参考答案:和亡羊补牢类似的示例:小明平时不好好学习,期中考试成绩很差。他下半学期努力学习,期末考了双百。,1.看拼音,写词语。s wng lo j zun jndi sh qun go jn p l jn,死 亡,钻 进,牢 记,劝 告,习题源于点拨的“基础知识练”,丢 失,筋 疲 力 尽,2把水果送到合适的盘子里。(连线题),3巧填量词。 一( )禾苗 一( )人 一( )羊 一( )羊圈 一( )窟窿 一( )办法,棵,个,只,个,个,个,4选词填空,我最棒! 巴望 希望 (1)古时候有个人,他( )自己田里的禾苗长得快些。 (2)妈妈对我寄予很大的( )。 焦急 着急 (3)每次妈妈下班回来晚了,我的心里都很( )。 (4)种田人( )地看着田里的禾苗,转来转去。,巴望,希望,着急,焦急,5按要求写句子。 (1)夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。(改为“被”字句) _ (2)他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”。(用加点的词语造句) _,夜里羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。,我们坐在游船上,一边听着动听的音乐,一边欣赏着两岸的美景。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号