《[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校浙教版八年级科学上册第一章第二节《水的组成》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校浙教版八年级科学上册第一章第二节《水的组成》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_ 课 题水的组成上课时间课 型新课第 1 课时主备人教具准备电解水装置学具准备学习目标1、通过电解水的实验了解水是由氢、氧组成的。 2、掌握氢气的性质。及氧气的鉴定方法。学习重、难点观察电解水的现象，掌握氢气和氧气的性质学生主体学习过程备注一、 自主预习 1、结合实际讨论水有哪些性质并完成下表来源:Zxxk.Com 颜色沸点（标压）气味凝固点（标压）状态2、水循环过程中，水的 发生了变化，但并没有变成别的物质。 3、能使带火星的木条复燃的是 ；氢气燃烧能产生 的火焰。 二、 自主探索、合作交流、小组展示 1、为了进一步探究水的组成，给水通电，观察会产生什么现 象。 右图是电解水的装置图，在电
2、解水的玻璃管中注满水，接通电 源。 （1）一起认识电解水装置（正负/阴阳电极） ，它使用的是什么 电？（2）给水通电后，仔细观察两个电极上出现了什么现象？（3）两支玻璃管内液面出现什么变化？（4）分别用点燃的火柴接近液面下降较多玻璃管，用带火星木条接近下降较少 的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞观察现象。（5）将以上结论总结在下表中正（阳）极负（阴）极电极变化玻璃管液面变化来源:Z*xx*k.Com点燃火柴的变化带火星木条的变化气体种类气体体积比（6）从实验得出，水 条件下，生成了 和 ，可表示为：；在这一过程中， （填“有”或者 “没有” ）产生新物质，这一变化属于 变化（填“物理”或“化学” ）三
3、、 课堂小结四、 当堂检测 1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（ ） （A）阳极产生的是一种可燃性的气体 （B）阴极产生的气体的体积是正极气体的 2 倍 （C）阴极产生的气体可使带火星的木条复燃 （D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的 2、能使带火星的木条复燃的气体是 ( )(A)氢气(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体(C)空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 3、下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的 A 为_极，B 为_极。C 试管 中收集到的气体是_，可以用_ _检验，D 试管中收集的气体是 _，可以用_ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由
4、_ 组成的。五、 回家作业来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK六、 反思：课 题水的组成上课时间课 型新课第 2 课时主备人教具准备电解水装置学具准备学习目标1、巩固水的电解实验及其过程和结论 2、明确水分子的构成。学习重、难点从宏观的水循环向微观结构的转变学生主体学习过程备注一、 自主预习 1、回忆上节课的内容，完成下表正（阳）极负（阴）极电极变化玻璃管液面变化点燃火柴的变化带火星木条的变化气体种类气体体积比2、水在通电条件下会产生氢气和氧气，可以表示为：3、检验氢气和氧气我们分别用的是什么？二、 自主探索、合作交流、小组展示 1、在物质的构成中我们已经学过水、氢气、氧气分别是由什么
5、构成的？2、从电解水的实验中我们观察到水电解后产生了氢气和氧气，那么氧气中的氧 和氢气中的氢都是来自哪里呢？3、从水电解的实验中我们发现水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒 子就是原子。现在你知道水是由什么构成的了吗？【知识链接】原子原子（atom）指化学反应化学反应的基本微粒，原子在化学反应中不可 分割。原子直径的数量级大约是 10-10m。原子质量极小质量极小，且99.9%集中在原子 核。原子核外分布着电子。原子最早是哲学上具有本体论意义的抽象概念，随 着人类认识的进步，原子逐渐从抽象的概念逐渐成为科学的理论。原子核以及 电子属于微观粒子，构成原子。英国自然科学家约翰约翰道尔顿道尔顿
6、将古希腊思辨的原 子论改造成定量的化学理论，提出了世界上第一个原子的理论模型。道尔顿第 一次将原子从哲学带入化学研究中，明确了今后化学家们努力的方向，化学真正从古老的炼金术中摆脱出来，道尔顿也因此被后人誉为“近代化学之父”。 4、下图是水电解过程的示意图，请你简述水通电后如何分解产生氢气和氧气的三、 课堂小结四、 当堂检测 1、下面关于水的组成的叙述中，正确的是( )A、水由氢气和氧气组成B、水由氢分子和氧原子组成C、水是由水分子构成的D、水是由水元素组成的 2、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为 2：1，但实验所得的数据 氢气和氧气的体积比略大于 2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取（ ）A、反复多次实验查找原因B、实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D、查找实验装置是否漏气 3、在水中通直流电后，在 极产生体积较大的气体， 用点燃的火柴接近这种气体，发现它会 ，产生 色的火焰。这种气体是 。另一极产生的气体体积 较 ，这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气 体是 。五、 回家作业六、 反思：附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校 名录参见：http:/ 来源:学&科&网 Z&X&X&K
