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1、近义词辨析,考点扫描,2005杭州中考卷 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 1.一个学问家常常要评判和_过去学者的学说,这样才能产生更新更完善的学说. 2.这次政府工作会议就促进社会和谐稳定,完善为民办实事等重要工作做了_. 3.把英语对话融入唱歌之中,这种_的教学方法颇受同学们的欢迎.,A 修改 布置 新颖 B 修正 部署 新颖 C 修正 布置 新鲜 D 修改 部署 新鲜,B,2006杭州中考卷 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 1.她不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神 人民法院经审议，认定该裁决广大人民群众的利益，应当予以撤消 开展信息服务工
2、作，既要考虑服务质量，也要考虑经济,A 掩盖 违反 效益 B 掩饰 违反 效率 C 掩饰 违背 效益 D 掩盖 违背 效率,C,1. 读音半同，书写半同的 如: 逐渐、逐步 启示、启发 云集、聚集,3. 读音不同，书写也不同的 如:徜徉、徘徊 舍弃、割爱 迟疑、犹豫,考查的类型,2. 读音相同，书写半同的 如:品味、品位 驱除、祛除 起用、启用,正确使用近义词的前提,1 正确理解词义,2 弄清语境,上下文 内部语境,情境 外部语境,仿真训练1:依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是( )他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制
3、宜， 推进农村教育综合改革。 为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A犹豫 逐步 化装 B迟疑 逐渐 化妆 C迟疑 逐渐 化装 D犹豫 逐步 化妆,A,依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) (1)新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，_到现在的标点符号系统。 (2)就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 (3)他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题”。 A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行,B,
4、仿真训练2:,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 _了。 A、窜改 驱除 融解 B、篡改 祛除 融解 C、窜改 祛除 溶解 D、篡改 驱除 溶解,B,窜改:改动成语、文体或古书。篡改：曲解或用作伪的手段改动。（语境）驱除：赶走。祛除：常用在疾病、疑惧上。融解：融化。溶解：是化学用语。,仿真训练3:,规律总结,近义词辨析的常用方法,根据词义(理性义）,A 词义的适用范围,B 词义程度的轻重,2 分辨色彩(附加义）,
5、 词义的感情色彩 褒义、贬义、中性 词义的语体色彩 书面语、口语, 注意词的用法, 搭配对象 语法功能,二 加强备考的针对性，把握一个基本原则，即“留同析异”,例如: 剧变、巨变 界线、界限 终身、终生 赠送、惠赠 勾通、沟通 窜改、篡改 祛除、驱除 溶解、融解,注：以上原则和方法，要学会综合运用,请做以下练习,依次填入下面句子空缺处的词语,正确的一项是( ) 1.别看我们相处了那么久,可他的脾性还是令人不透。 2.形势的 迫使他必须当机立断。 3.这些腐败分子利令智昏，他们的私欲是没有 的。A 琢磨 巨变 界限 B 捉摸 剧变 界限C 捉摸 巨变 界线 D 琢磨 剧变 界线,B,依次填入下面
6、句子空缺处的词语，正确的一项是( ) 1.这一部分作品无论其内容、写作手法还是包装、宣传都极为媚俗，为文学界乃至许多读者所 。 2.“只要 深，铁杵磨成针”是我的座右铭。 3.自学可以发展学生独立思考、独立判断的能力，这是无可 的。A 不齿 功夫 质疑 B 不耻 工夫 质疑C 不齿 工夫 置疑 D 不耻 功夫 置疑,C,依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是( ) 1 火箭渐渐变成了一个小亮点，穿出大气层，从人们的 中消失了。 2 尽管 被挡住了，人们还是久久地望着飞机 消失的方向。 3 锦州是 东北和华北的战略要地。 4 遂道全长1公里, 着左岸的城堡和右岸的皇宫。 A 视线 视野 联结
7、连接 B 视野 视线 联结 连接 C 视野 视线 连接 联结 D 视线 视野 连接 联结,B,依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) 1有关夏收的物资供应、修配、运输等方面的工作，他们也制定了 的措施。 2他迈着青年人特有的那种有弹力的步子，兴冲冲地走着，一双黑白分明的大眼睛 而又贪婪地看着周围的好景致。 3因为起了大台风，江轮停开，所以启程的日期 了。A 相应 新奇 延迟 B 响应 新奇 延长B 相应 新鲜 延长 D 响应 新鲜 延迟,A,依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 生态环境的恶化，直接危害人民的身体健康， 也 着国民经济的发展速度。 2 由于观众不断地往场外扔杂
8、物，这场比赛下半时刚开始十分钟就被迫 。 在引资实践中，潜存着不少亟待解决的问题， 这些问题，会对经济的健康发展带来负面影响。A 制约 中止 藐视 B 阻碍 终止 无视C 阻碍 终止 无视 D 制约 中止 漠视,D,依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是( ) 1 . 祖冲之经过勤勉的实际工作和实际 ，敢于怀疑前人的陈腐学说，敢于推翻前人的错误理论。 2. 有一个贝壳迷花费了近十年的心血, 到几千种远东出产的贝壳。 3.这个温泉的温度据说能自然 ，天热的时候凉些。 4.看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料A 考查 搜集 调节 腐蚀 B 考核 搜集 调节 侵蚀C
9、考查 收集 调剂 侵蚀 D 考核 收集 调剂 腐蚀,B,符合下列各句语境要求的一项是( ) 1 母亲节到了，我们兄弟姊妹几个在全国各地 为母亲的健康默默祝福。 2 秋日的草原显得格外 。 3 地主豪绅的欺凌，迫使张老汉的两个儿子 ，一个当了土匪，一个成了大烟贩子。 A 一起 寥阔 铤而走险 B 一齐 寥阔 逼上梁山C 一齐 辽阔 铤而走险 D 一起 辽阔 逼上梁山,C,填入下列横线上的词，正确的一项是( ) 吴研究员在 古代字画、文物方面有丰富的经验。 李老师在暑假期间对这个专题进行了 的研究。 为了彻底扭转被动局面，厂领导 ，决心从自身做起，与职工同甘共苦，做好表率。A 鉴赏 悉心 改弦更张
10、 B 欣赏 细心 改弦更张C 欣赏 悉心 改头换面 D 鉴赏 鉴赏 改头换面,A,依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。 A. 装载 徜徉 致使 割受 B. 承载 徘徊 导致 舍弃 C. 装载 徘徊 致使 舍弃 D. 承载 徜徉 导致 割爱,“装载”，是指用运输工具装人或物;“承载”，是指托着物体、承受它的重量。两者相比较，“装载”一般多用于具体、实在的物或人，但在这一句中，作者是用了一个比喻，将生活喻作“扁舟”，所以
11、第一个横线上用“承载”更为恰当些。,“徜徉”和“徘徊”，前者是指安闲自在地步行，突出闲游，后者是指在某一个地方来回地走，比喻为犹疑不决，从句子上下文看，第二个横线上要填入的词应强调的是在一处来回不前，而不是闲游，所以应填入“徘徊”。,割爱”，是指放弃心爱的东西，多用做婉辞，“舍弃”是丢开、抛弃的意思，在第四个横线上，从前文的“什么都舍不得撒手”看，填入“舍弃”更恰当。,B,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次 。但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保
12、安报警系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A、庄重 演练 引导 B 、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致,D,庄重：不随便、不轻浮；郑重：严肃认真。庄重指出无此搭配。,练：练习；示：显示并让人认识。,引导：带领向既定目标行动，多含褒义。导致：多指引起不好的结果。,仿真训练4:,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地 着这个小镇经济的发展。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。 A 遏制 限制 不耻 B 遏止 制约 不耻 C遏制 制约 不齿 D遏止 限制 不齿,C,制:压制住、控制住，不使发作，常带宾语。止：停止，常用于战争、暴动等。限制：不许超过。制约：甲的变化以乙为条件，则甲被乙所制约。不耻：无此词。,仿真训练5:,
