《[中学联盟]山东省单县希望初级中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]山东省单县希望初级中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题（无答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单县希望学校单县希望学校2015-20162015-2016学年度第二学期第一次素质测评学年度第二学期第一次素质测评 （初二语文）（初二语文） 一一基础知识与运用（基础知识与运用（3030分）分）、下列加点的字注音有误的一项是、下列加点的字注音有误的一项是 ( ( )(2)(2分分) ) A.A.苛求苛求kk 吝惜吝惜lnln 诬陷诬陷ww 反馈反馈kuku B.B.装潢装潢hunghung 揩净揩净jiji 怅然怅然chngchng 谦卑谦卑bibi C.C.摄取摄取shsh 反刍反刍chch 发酵发酵jiojio 砥砺砥砺ll D.D.豁免豁免huhu 标签标签qinqin 谦逊谦逊xnx
2、n 舆论舆论yy 、下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。、下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。(4(4分分) ) 不正之风不正之风 想方设法想方设法 叹为观止叹为观止 无所顾记无所顾记 融为一体融为一体 接然不同接然不同 乐此不彼乐此不彼 永保青春永保青春 、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是 ( ( ) )（2 2分）分） 读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的 思想、感情发生思想、感情发生时，就可能时，就可能 其对生活
3、的思考和分析。其对生活的思考和分析。 A A 碰撞碰撞 诱发诱发 B B 碰撞碰撞 导致导致 C C 冲突冲突 导致导致 D D 冲突冲突 诱发诱发 4.4.下列文学常识说法不当的一项是（下列文学常识说法不当的一项是（ ）(2(2分分) ) 细菌的启示细菌的启示作者是当代学者郑也夫作者是当代学者郑也夫 保修保修作者是台湾小说家星新一作者是台湾小说家星新一 东施效颦话语词东施效颦话语词作者当代作家王蒙作者当代作家王蒙 剃头匠剃头匠作者当代作家陈震作者当代作家陈震 5 5下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是 ( ( )(2)(2分分) )A A把北山建设成省级森林公园，是当地政
4、府实施可持续发展的一项重要工程把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程B B发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C C自编自演的课本自编自演的课本 剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 6 6、下列加点词语解释欠妥的一组是下列加点词语解释欠妥的一组是( ( )(2)(2分分) ) A.A.
5、许多正直的美国科学家也无端地受到迫害许多正直的美国科学家也无端地受到迫害. .（无端（无端:-:-没有来由没有来由, ,无缘无故无缘无故. .） B.B.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失. .（叹为观止（叹为观止-因不能观看而感叹因不能观看而感叹. .） C.C.、因此这个理由本身是不合伦理的、因此这个理由本身是不合伦理的. .（伦理（伦理-指人与人相处的各种道德准则指人与人相处的各种道德准则. .） D.D.只要你能够独具只眼就全能得到旁人没有的收获和成功只要你能够独具只眼就全能得到旁人没有的收获和成功. . （独具只眼（独具只眼-能看到别人看不到的东
6、西能看到别人看不到的东西, , 形容眼光敏锐形容眼光敏锐, ,见解高超见解高超. .） 7 7、写出下列句子的表达方式。（、写出下列句子的表达方式。（4 4分）分） （1 1）、人类的手指十分灵敏，可以感觉到振幅只有）、人类的手指十分灵敏，可以感觉到振幅只有0.000020.00002毫米的震动。（毫米的震动。（ ） (2)(2)、暗淡的灯光下，陡立的木梯依然昏暗。（、暗淡的灯光下，陡立的木梯依然昏暗。（ ） (3)(3)、但钱老本人却心境平和，把金钱、地位看得比清水还淡。（、但钱老本人却心境平和，把金钱、地位看得比清水还淡。（ ） (4)(4)、这是何等高尚的人格，何等高洁的志趣啊！（、这是
7、何等高尚的人格，何等高洁的志趣啊！（ ） 8 8、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安 排。作为小组成员的你，请参与下列活动。排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（1 1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？（）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？（4 4 分）分） 他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ） 他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光
8、读书。（他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ） 他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本笔说笔说藏在枕头中，就迫不及待地读了起来藏在枕头中，就迫不及待地读了起来 。（。（ ） 他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇斗酒诗百篇”，被誉，被誉 为为“诗仙诗仙”。（。（ ） 9 9、 从你积累的古诗词当中，写一句赞美母爱的完整诗句：从你积累的古诗词当中，写一句赞美母爱的完整诗句： (2(2分分) ) 1010、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（、根
9、据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（2 2分）分） 快乐是什么？快乐是什么？ 小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。 花儿说：花儿说：_。 大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。 呵，快乐就是呵，快乐就是_ _。 1111、口语交际题、口语交际题(4(4分分) ) 星期天，王明到上林湖去玩，路上他向一位老大爷问路：星期天，王明到上林湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到上林湖怎么喂，老头，到上林湖怎么 走？还有多远？走？还有多远
10、？”老大爷看了看王明说：老大爷看了看王明说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。” 王明听了不解地说：王明听了不解地说：“你这么怎么讲丈不讲里？你这么怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道小同学，原来你也知道 讲讲礼礼啊啊!”!” 1 1、老大爷的言外之意是？、老大爷的言外之意是？ _ _ 2 2、如果你是王明，你打算怎样向老大爷问路？请把你的问话写在下面。、如果你是王明，你打算怎样向老大爷问路？请把你的问话写在下面。_ _ 二、现代文阅读二、现代文阅读(40(40分分) ) （一）课内现代文阅读（一）课内现代文阅读对
11、梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一观看北京城墙时，他决不是一 个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。融为一体了。我很欣赏一位英国建筑历史学家关于我很欣赏一位英国建筑历史学家关于“建筑建筑”的议论。在他看来，当
12、一个穴居人为了更舒服的议论。在他看来，当一个穴居人为了更舒服在洞口挂上在洞口挂上 几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，“建筑建筑”并没有开并没有开始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步他开始关心他的建筑外观之时，他开始关心他的建筑外观之时，“建筑建筑”才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，在建筑在建筑史中，应该排除那些仅仅是史中，应该排除那些仅仅是“房子房子”的房子，并且明
13、确在的房子，并且明确在“房子房子”与与“建筑建筑”之间必须有区之间必须有区别。别。“建筑建筑是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。这位英国学者说。梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问 起步，从枯燥的架构分析、材料分析、起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。的人的精神视为一体。1212、文章中，作者说，梁思成拥有了、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑建筑的灵魂的灵魂
