《[中学联盟]四川省青神县初级中学校七年级上学期美术导学案：第11课 吉祥物的设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]四川省青神县初级中学校七年级上学期美术导学案：第11课 吉祥物的设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合综合探索探索 课时：课时：2 2 课时课时第一课时【学习目标学习目标】知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩、年代和国度代表哪个重要活动。在欣赏中感受吉祥物的拟人化夸张的艺术手法，在学习中互相启发掌握设计方法。制作一个自己喜欢的吉祥物。【学习准备学习准备】 搜集、查阅有关信息、资料，做好学习准备。学习流程学习流程【探究探究展示展示反馈反馈】成果记录成果记录【知识生成、规律总结知识生成、规律总结】一、一、 【自主学习自主学习 合作交流合作交流】1.适量欣赏大师作品及师生作品。2.感受和品评作品的内涵、情感及意境。来源:Zxxk.Com二、二、 【欣赏感受欣赏感受 创作体验创作体验】1.交流
2、自主学习成果。2.在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。三、三、 【技能练习技能练习 教师辅导教师辅导】1通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。来源:Zxxk.Com一、一、 【自主学习自主学习 合作交流合作交流】1.观看奥运吉祥物宣传片，福娃叫什么名字，由什么演变来的？五个福娃共同的代表什么？2.吉祥物是什么？二、二、 【欣赏感受欣赏感受 创作体验创作体验】1.了解现代吉祥物。现代吉祥物：以具有吉祥寓意和鲜明特点的形象，博得人们的注意及喜爱，借此引起人们对他们所代表的文化活动、企业精神的关注、了解和青睐。2.欣赏后
3、讨论总结吉祥物的特点。形象特点：拟人、夸张、活泼、幽默、憨厚色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽3.分析一下吉祥物的设计思想和手法。吉祥物的设计往往体现出设计与主题的关联性、新颖别致个性突出的独创性、形象设计的拟人化和寓意性。来源:学科网三、三、 【技能练习技能练习 教师辅导教师辅导】尝试以“竹韵”艺术节为主题设计吉祥物。吉祥物设计 构思步骤：1.确定主题。2.选定原型。第二课时2精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。3运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。3.对原型进行大胆的拟人化的夸张变形，包括：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等。4. 进行大胆、鲜亮、明快、有特点的色
4、彩设计。温馨提示：夸张头部 表现机灵 夸大眼睛 表情有神 腮帮鼓鼓 幽默生动 省去脖子 站着像人添上衣服 更加有趣 加上动作 色彩鲜明学习流程学习流程【探究探究展示展示反馈反馈】成果记录成果记录【知识生成、规律总结知识生成、规律总结】一、一、 【自主学习自主学习 合作交流合作交流】二、二、 【技能练习技能练习 教师辅导教师辅导】1通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。2精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。3运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。三、三、 【审美赏析审美赏析 拓展延伸拓展延伸】请每个小组选派代表，来展示自己的作品，并阐述观点。一、一、 【自主学习自主学习 合作交流合作交流】交流上节课学习、绘画、设计心得。二、二、 【技能练习技能练习 教师辅导教师辅导】结合学校“竹韵”艺术节，在上一课设计草图的基础上，完成制作吉祥物。三、三、 【审美赏析审美赏析 拓展延伸拓展延伸】1.学生展示完成的作品。来源:Zxxk.Com2.学生介绍自己的作品，其他学生评价。来源:Zxxk.Com【随堂笔记随堂笔记/ /教学反思教学反思】 附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校 名录参见：http:/
