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1、人类的“老师”,苏教版语文四年级下册第二组,wn hu xn tn亡 祸 训 坦yn shng mu jn匀 省 某 均,机翼 惨祸 末端 颤抖 模仿 捏碎 承受 教训破碎 超过 新式 坚固 剧烈抖动 薄壳结构 机毁人亡 轻而易举,cn hu m dun chnm ni su p su j li b qiohu,读一读,人类的老师 飞行的原理 均匀地分散“理想”的流线体 薄薄的鸡蛋壳 鸟类飞行的原理 机毁人亡的惨祸 轻而易举地超过 翅膀颤抖的关键所在,30年以后，由于飞机速度的 不断提高，经常发生机翼因剧烈 抖动而破碎的现象，造成机毁人 亡的惨祸。,试一试,从前，在大海中航行的轮船， 虽然头是
2、尖尖的，但总是开不快。 而有圆圆的大头的鲸，却常常轻 而易举地超过海轮。,试一试,薄薄的鸡蛋壳之所以能承受 这么大的压力，是因为它能够把受 到的压力均匀地分散到蛋壳的各个 部分。,试一试,倒装的因果句式，用“因 为，所以“的句式说说。,建筑师根据这种“薄壳结构”特点， 设计出许多既轻便又省料的建筑物。,试一试,请听朗读，找找哪些自然段写了生物是“人类的老师”？,第三自然段,第四自然段,第五自然段,第六自然段,分,第七自然段,总,第一自然段 第二自然段,总,首尾呼应,课文第二部分举了哪些例子？比较一下， 这六个例子在写法上有什么区别?,建筑设计,轮船设计,飞机设计,汽车设计,坦克设计,具体介绍,简单介绍,
