《[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市东胜区东胜实验中学七年级音乐导学案：萨克斯、单簧管教学（第九课时）第9课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市东胜区东胜实验中学七年级音乐导学案：萨克斯、单簧管教学（第九课时）第9课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、萨克斯、单簧管教学（第九课时）科科目目音乐音乐课型课型新授课新授课年级年级七年级七年级印刷时间印刷时间20152015 年年 5 5 月月 4 4 日日主备主备朱立祺朱立祺同伴同伴王倩王倩组长签字组长签字 来源来源: :学科网学科网 王倩王倩授课时间授课时间5 5 月月 5 5 日日学习目标学习目标 1.熟练掌握有规律的换气演奏 bE 调 bB 调音阶，强化音准与演奏姿势。 2.复习演奏技巧训练。 （音高、嘴型、指法、气息） 学习重点学习重点复习演奏技巧训练。 学习难点学习难点有规律的换气演奏（学习胸腹式联合呼吸法）学习过程学习过程备备 注注【合作复习合作复习】1. 萨克斯和单簧管 bE 调
2、bB 调音阶。 2. 演奏姿势及长音练习。 3. 萨克斯、单簧管演奏时嘴形、笛头、哨片的正确姿势。 4. 萨克斯 G 音和单簧管 G、D、E、F、G、A、B 音的指法练习。5. 熟练指法。【自主学习自主学习】1.复习萨克斯和单簧管长音及bE 调 bB 调音阶练习 3 分钟。复习练习步骤： 将装上哨片的笛头插入短节，准备二只哨片备用。初学者吐 音过程中，过多唾液容易软化哨片影响发音效果，太软就需更换。来源:学科网 ZXXK右手握住短节，以正确的口型含住笛头，同时左手食指第二 节轻按在喉节上方，伸缩舌头时，可感觉到舌根移动的幅度。 用“哈”方法试吹长音，用腹部控制呼吸。舌尖与哨片距离 约 5 毫米
3、左右，用中速节拍，一口气吹 8 拍。注意：不要把气吹尽 了才换气（吸气） 。 继续保持口型、口腔内气压，从第四拍开始，舌尖慢慢前伸， 直至轻轻抵住哨片（也称 舔 ，勿用劲挤压） ，哨片停止发声。继续保持口型、口腔内 气压，舌尖与哨片接触约 1 秒左右，舌尖快速缩回（有如被针刺回 缩动作） ，此刻哨片在气体瞬间冲击下，发出有力、短促、清脆的爆 声。这就是吐音的初步效果。 重复步骤四练习，体会“哈”气舌尖前伸轻触哨片 舌尖快速回缩产生爆声整个过程的吐音感觉。切记，中间 不要换气。 初学吐音时，容易产生舌根运动幅度过大的毛病，如不及时 纠正，就会养成不良习惯，对以后学习吐音带来严重影响。在练习 时，
4、左食指始终轻靠在下颚（喉节上方） ，开始时感觉舌根运动幅度 比较大，控制比较难，在以后练习过程中要多注意。开始练的时候 也可对着镜子，检查或纠正动作。镜子能反映你的舌根运动幅度， 便于你控制舌头伸缩。直至练到下颚轻微的震动，镜子里看不到下 颚震动最好。 每天练习一到二次，每次一小时左右，短了不起效果，长了 易造成喉部及舌头疲劳、哨片软化、发音生涩，效果差，也影响情 绪。经过一两个月，确认吐音质量提高了，再将单簧管整体装好， 进行下加三线 E 音至A 音的十一度音程内的吐音练习。不要急着练 次高音吐音。 注意：注意：A 练习时保持心情宽松、排除杂念、注意力集中。 B 不要急于求成，欲速而不达。
5、C 多看有关资料，尤其是名家的音像教程，仔细观察其吐 音演奏过程，品味发音的各种变化。 D 有条件的话，请老师作指导，进步会快些。 说明：为何用笛头加短节的方法练习，一是主要为减轻手臂负 荷，将注意力集中在舌头上。二是用左手指能控制舌根，纠正不良 习惯。 “哈”气发音，简单说，就是用腹部控制呼吸，用胸隔肌推动 胸腔空间发气。此时从腹部到舌尖各部位处于松弛、自然、气体通 道达到最大最佳状态。就象搽窗户对着玻璃哈气时的感觉。1.弱起节奏 2.乐句间气息的连贯与音符的时值。来源:学,科,网 Z,X,X,K 3.学习第一乐句，自学第二乐句。【课堂检测课堂检测】1.小组合作复习萨克斯和单簧管 bE 调 bB 调音阶。来源:Zxxk.Com 2.小组合作复习准确的音高和正确的演奏姿势。 3.个别同学复习萨克斯和单簧管 bE 调 bB 调音阶。 4.个别同学展示故乡的原风景第一乐句。日期日期 5 月月 5 日日 姓名姓名_ 成绩成绩_附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校 名录参见：http:/
