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1、第一课时学习目标:1、认识庄子及庄子。2、通译惠子相梁并分析课文内容。庄子(约公元的369公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄“。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的肘代,做过漆园华;他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子思想基本上属于主观唯心主义;主张“无为而治“。庄子对后人的影响主要是庄子一书。庄子具有很高的文学价值。其缠摩1霸f叠文汪洋悚肆,趟象丰富,气势壮闻。庄子共33篓,分内篇、外篇、杂篓。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇,
2、一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰窖,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。庄子丛不一巳区说教,而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地交融在一起。吊迅先生称赞其文则汪洋辟阉,仪态一方。“郭沫若也评价说:以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。因而他的作品被人称之为文学的哲学。皖学的文学。读准字音*惠子相梁。xiang*鹄鸟*yuancht*醴泉“4*鸥“chf.一卜一丨l邑.邪界y邑*仪鱼tiao惠子相梁惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子这里健动评,做宰相他有人告诈“庄子来,欲代子相。“于是惠子恒,搜于国伸中三日三
3、夜。庄子往见之,日:“其名为鹅锻,子知之乎?夫宛鸟鹃友于南海它的叫做国都南方有鸟,而飞于北海,非梧桐不止非练实不食，非到柏息竹实,心口所结的口醛泉不饮。于是鸥得腐鼠,鹅锷过之,仰而甙河,甜美的深水在这时视之日:“吓!,今子欲以子之梁它吓我邪?“惠子相梁惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。“于是悲施非常害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹄鸦,你知道吗?鹄镐从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的河水不喝。在此时猫头鹰批到一只腐臭的老鼠,鹄鳃鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着熔鹑说:“吓!,现在你也想用你的梁国来“吓,我吧?9“朊题探究1.庄子去看望惠子,惠子心态怎样?为什么会产生这种心态?他对庄子来梁国有何反应?说明了什么?害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欧喜。史是在别人的挑拨下,他马上对庄子起了疑卜,进而大动干戈,在城里进行大搜捕,非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义,见利忘义。2.庄子对此的反应呢?他没有躲,没有逃,没有破口大骂、当面痛斥,而是大大方方地主动来到惠子面前。白对利欲熏心、濂情寡义的惠子,给他讲了一个鹅鹄的故事,极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄,心胸狙小;让惠子自己去感悟故事的用意。
