《人教版二年级语文下册19.最大的“书”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级语文下册19.最大的“书”（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,神奇的大自然是一座巨大的知识宝库，等待着我们去探索。而岩石则是这座宝库中珍藏的一本本厚厚的、蕴含着丰富知识的大书，等待着我们去阅读。“岩石书”中都有哪些知识呢？让我们和川川一起到课文中去了解一下吧！,最大的“书”,19,书，指装订成册的著作。“最大的书” 指的是岩石这本书。,1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置,1.会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。（重点） 3.激发自
2、己探究自然知识的兴趣。（难点）,1岩石天然产出的具有稳定外形的矿物或矿物的混合物，按照一定的方式结合而成，是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为火成岩、沉积岩和变质岩。 2化石古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳的岩石中的古动物、古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都称之为化石。,地质( ) 一册( ) 刨 ( )根问底,独体结构： 上下结构： 左右结构： 半包围结构：,爬、印、刨、埋、陆、铁、堪、煤,册,岩、宝,zh,c,po,质、厚、底、痕,n（更新） n（更加）,奇怪： 认真： 透明： 宝藏:刨根问底：,
3、出乎意料，难以理解。 不马虎，以严肃的态度或心情对待。 (物体)能透过光线的。 一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。比喻追究底细；寻根究底。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 最大的“书”是什么书？它有什么特点？ 串珠问题： 1.川川爬山时遇到勘探队员在干什么？ 2.叔叔为什么告诉川川岩石就是一册书？ 3.这本书有什么作用？ 4.听了叔叔的话以后，川川有什么样的想法？,第一部分(第1自然段)川川看到一位地质勘探队员在看石头。 第二部分(第212自然段)写的是川川和叔叔关于岩石这本“书”的对话。 第三部分(第13自然段)川川说自己长大后也要当一名地质勘探队员。,“我
4、在看书呢！” 这里的“书”为什么加引号？ 这里的“书”加了引号，是因为这不是真正的书，而是指岩石这个大自然的记录者。,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 岩石“一层一层的”，与书一页一页的很相似，把岩石说成书是比喻的说法，这样说能让岩石的样子仿佛出现在我们眼前。这是一个反问句，加强了勘探队员叔叔肯定的语气。,叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这儿”“那儿”说明了岩石上有很多东西。,仿写： 用“有有还有”造句。 _,示例：妈妈买回来很多水果，有苹果，有葡萄，还有香蕉。,叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里藏着煤炭，哪里埋着铁矿把这
5、本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏zn！” “书”有什么作用？ “书”能告诉人们不同的矿藏埋在什么地方。读懂这本“书”可以为祖国找到更多的宝藏。,最大的“书”是什么书？它有什么特点？ 最大的“书”是岩石书，里面存着许许多多的知识，这是一本永远也读不完的书。1.川川爬山时遇到勘探队员在干什么？ 川川爬山时遇到勘探队员趴在一块大石头上看着什么。 2.叔叔为什么告诉川川岩石就是一册书？ 因为岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。这本书里有文字，有图画，从上面可以知道很多知识。,3.这本书有什么作用？ 这本书能告诉人们许许多多的知识，告诉人们不同的矿藏埋在什么地方。我们还可以从中知道地壳的运动变化。 4.
6、听了叔叔的话以后，川川有什么样的想法？ 川川希望自己长大了也能读懂这本最大的“书”，他想要和叔叔做一样的工作，也就是成为地质勘探队员。,最大的“书”,文字：,图画：,雨痕 波痕 矿物,树叶 贝壳 小鱼,推断以前的情况,找到宝藏原形,热爱科学 探索自然,知识：,作用：,本文讲述了川川与一位地质勘探队员的对话，说明了岩石这本书能记录地质的变化过程，能揭示矿藏的位置，激发了人们热爱科学、探索自然的兴趣。,绿色情报员植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。一大早，小燕子刚飞过一片胡杨林，胡杨树叫住了它。小燕子问：“你有什么本领？”“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，你顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。
7、”这时，山坡上的蓝玫瑰说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！”,“花朵能报矿？”小燕子掏(to)出小本子记下来并接着问，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰说：“七瓣(bn)莲能报锡(x)矿，蝴蝶花能报锌(xn)矿。”忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，它增长了不少知识呀！,爱此一拳石，玲珑出自然。溯(s)源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。 (题自画石曹雪芹),一会灵山犹未散，重翻贝叶有来由。 是名精进才开眼，岩石无端亦点头。 (翻经台白居易),【徐霞客游记】 明末地理学家徐霞客著，对作者旅行途中所见的地理、水文、地质、植物等，均作了详细记录，在地理学和文学上具有重要的价值。,略。,石：奇石 石块 山：高山 山峰 爬山 山坡 地：大地 地方 土地 地图,一、给下列加点字选择正确的读音。 一册（c ch） 趴在（p b） 地壳（k qio) 宝藏（cng zng）,二、我会选。1.他不好意思地（ ）下了头。 2.川川总爱刨根问（ ）。,低,底,底,低,三、我会填。 一（ ）队员 一（ ）石头 一（ ）大书 一（ ）陆地,片,位,块,本,四、读句子，选出带点词的反义词，用“”标出。1.川川认真地问：“这上面有字吗？”马虎 粗心2.后来陆地沉下去了，这里就变成了大海。升 浮, ,一、做点拨“课后练习单”。,二、做典中点的练习题。,
