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1、1.11.1 宇宙中的地球宇宙中的地球 学案学案 人教版必修人教版必修 1 1【学习目标学习目标】 用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 【重难点分析重难点分析】天体系统及其层次；地球上出现生命的原因。 【学法指导】 【导学过程导学过程】 1天体 概念： 中各种物质的存在形式。常见的天体： 、 、 、 、 、 等。2天体系统概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。系层次：总星系 系系 系 系 系 （二）太阳系中的一颗普通行星 1八大行星的位置：距太阳
2、由近到远依次为 、 、 、 、 、 、 、 2运动特征： 、 、 。 3按 、 、 等特征，通常将八大行星分为 、 、 、三类。（三）存在生命的行星 地球是 中唯一具有生命物质的行星。原因有： 1 适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。 2 、 适中：形成适合生物呼吸的 。 3内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼 地带，形成了 。 【课堂活动】3用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。 探究点一 地球在宇宙中的位置探究材料 2010 年 10 月 1 日下午 18 时 59 分 57 秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二 号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球
3、拍摄月球表面影象，获取极区表面数据，为嫦娥三 号在月球软着陆做准备。 1宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发 射的“嫦娥二号”卫星是不是天体？一个物质要成为天体需要符合哪些条件？2月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？判断天体系统的标准是什么？【考例探究 2】 读“太阳系模式图” ，回答下列各题。(1)图中所示是太阳系模式的一部分，图中序号所代表的天体中，表示地球的是 _。 (2)按照图中所示的顺序，图中是_星，是_星，在它们之间存在一个 _带。 (3)按照天体分类，图中天体均属_星。在太阳系中有小行星、_星、 _星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是
4、_，其他天体都围绕它运转 的原因是_ _。 (4)按结构特征分类，天体属_行星，天体属_行星。【课堂练习】一、单项选择题一、单项选择题1下列属于天体的是（ ）银河系 太阳 朝霞 星际空间的气体和尘埃 陨石 流星体A. B. C. D. 我国有首童谣唱到：“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。 ”据此，回答 24 题。2童谣中描述的天体，按照先后顺序分类正确的是（ ） A恒星、行星、卫星 B星云、恒星、行星 C恒星、行星、小行星 D恒星、小行星、流星体3.童谣中出现的天体属于（ ）太阳系 地月系 银河系 河外星系 总星系 可见宇宙 宇宙A B C D4.童谣中所涉及的
5、天体系统层次共有（ ）A一级 B二级 C三级 D四级 5火星、海王星、木星分别属于（ ）A.类地行星、远日行星、巨行星 B.远日行星、巨行星、类地行星C.巨行星、类地行星、远日行星 D.类地行星、巨行星、远日行星6关于地球生物出现和进化的叙述，正确的是（ ） A存在大气，地球上必然存在生物 B日地距离对地球表面温度高低没有必然的影响C地球的体积和质量对地球大气圈的形成作用不大 D与地球在太阳系中的位置以及地球自身的条件关系密切北京时间 2009 年 12 月 17 日消息：据英国每日邮报报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅 40 光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地
6、球的 6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且 75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料和右图，回答 78 题。7 “水世界”类地行星所在的天体系统是 （ ）A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系8天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是 （ ）A.该行星上没有水 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层2003 年 6 月 10 日，名为“勇气”号的火星登陆探测器从美国的卡纳维拉尔角空军基地发射升空并将在北京时间 4 日中午左右登陆火星，被称为“袖珍地球”的火星正成为新一轮空间竞争的焦点。
7、由于各国在空间探测中一般遵循“谁先占有，谁先开发，谁先受益”的原则，多位专家预言：在未来几个世纪内，各个发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。根据地球和火星的有关资料，回答910 题。9在下述条件中，火星与地球最接近的是（ ）A表面温度高低 B重力加速度大小 C季节变化周期长短 D昼夜交替周期长短10人类深空探测对火星情有独钟，是因为在八大行星中火星（ ）A与地球一样，存在生命 B距离地球最近 C与地球都有昼夜交替现象 D与地球自然环境最接近二、综合题二、综合题与太阳的平均距离（亿km）赤道半径（km）公转周期自转周期质量（地球为 1）体积（地球为1）赤道面与公转轨道面的夹角地球1.
8、49663781 年23 时 56分 4 秒112326火星2.27933951.9 年24 时 37分0.110.1523591读下面“地球在太阳系中的位置图” ，回答问题。（1）写出图中字母代表的天体：A ，B ，C ，D 。（2）以地球为中心天体的天体系统是 。太阳系中的小行星带位于 星轨道和 星轨道之间。（3）八大行星公转运动的“同向性”特征是指八大行星 绕太阳运动；“近圆性”特征是指八大行星 的轨道绕日运动；“共面性”特征是指八大行星的轨道几乎落在 上。（4）地球上存在生命的几个自身条件中，取决于地球在太阳系中位置的条件是 。2阅读下列材料，回答下列问题。材料一 2009 年 7 月
9、 20 日是人类登月 40 周年纪念日。40 年前的今天，美国宇航员阿姆斯特朗首次登上月球，在月球上印下了自己的足迹，实现了个人一小步，人类探索太空的一大步。材料二 2009 年 3 月 1 日,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”在绕月飞行了 5 514 圈后，舍身撞向月球，为中国月球探测一期工程画上了一个完美的句号。（1）根据目前的探测结果，已知月球上的能源有( )A.生物能、潮汐能 B.核能、生物能 C.风能、太阳能 D.太阳能、核能（2）图示中显示的天体系统是 。（3）地表有适宜的温度是地球上有生命存在的重要条件之一。你认为地表有适宜温度的原因有哪些？ 【答案】 探究点一 1待发射的“嫦娥二号
10、”卫星不是天体，判断一个物体是否为天体的方法着眼于 “三看” 。 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面 的物体不属于天体。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体， 如在火星上考察的火星车。 2月球、地球、太阳之间构成二级天体系统。 天体系统是宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的，这些条件必须同时具备，缺 一不可，如果某些天体只相互吸引但达不到绕转的程度，就不能构成天体系统，如北斗七星 就不能构成天体系统。 【考例探究 2】 (1) (2)火 木 小行星
11、(3)行 卫 彗 太阳 太阳的质量占太 阳系总质量的 99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转 (4)类地 巨解析 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的 99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转一、单项选择题一、单项选择题1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.D二、综合题二、综合题1 （1）地球 哈雷彗星 火星 天王星 （2）地月系 火星 木星（3）均自西向东 均沿着近圆形 同一平面 （4）日地距离适中2 （1）D（2）地月系（3）日地距离适中、昼夜交替周期适当（海洋面积广大、大气层的存在） 。
