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1、第第 5 章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第 1 节 生态系统的结构【高考目标导航】生态系统的结构【基础知识梳理】一、生态系统的概念及组成成分1、概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体2、生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统3、无机环境：即非生物的物质（空气、水、无机盐等）和能量（阳光、热能）4、生物群落：生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子
2、的传播分解有机物，供生产者重新利用二、生态系统的营养结构1、食物链（1）概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。（2）特点：生产者为第一营养级；消费者所处营养级不固定，一般不会超过 5 个营养级2、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。3、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。4、知识点拨：(1)捕食链中消费级和营养级的关系：营养级=消费级+1。(2)食物链分类：食物链有广义食物链和狭义食物链之分。广义食物链指捕食链、寄生链、腐生链，而狭义食物链仅指捕食链，高中阶段食物链指狭
3、义食物链，即捕食链。【要点名师透析】一、生态系统的组成成分1、相互关系2、具体分析(1)非生物的物质和能量为生物提供必要的物质条件，是生态系统中物质和能量的来源，是生物群落赖以生存和发展的基础，在生态系统功能实现过程中起到了重要的作用。(2)生产者生态系统的主要成分，是生态系统存在和发展的基石。生物成分与无机环境的桥梁，利用太阳能或化学能将无机物转变成含有大量能量的有机物。绿色植物的多样性和空间分布，决定一个生态系统的形态和结构的复杂程度，决定生态系统稳定性的大小。(3)消费者能加快生态系统的物质循环和能量流动，是生态系统中重要的成分，消费者之间的营养关系在生态系统稳态调节过程中能起到重要的杠
4、杆作用，其营养关系越复杂，越有利于生态系统的自我调节。(4)分解者与生产者一样，是生物群落和无机环境的桥梁，通过自身的分解作用，将有机物转变成无机物，归还到无机环境中去，和生产者一起实现物质在生物群落和无机环境之间的循环。二、食物链、食物网1.食物链(1)每条食物链的同一环节上所有生物的总和称为一个营养级，生产者永远是第一营养级，是食物链的起点，食物链的末端是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。(2)食物链中不存在分解者和非生物的物质和能量。(3)一条食物链中的营养级一般不超过五个，因为沿食物链流动的能量是逐级递减的。2.食物链(网)中各营养级生物数量的变动(1)处于食物链的第一营养级生物减
5、少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)“天敌”减少的情况：“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。(3)“中间”营养级生物减少的情况：如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。(4)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少
6、的为分析依据。【典例】(2011朝阳统考)下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。(1)该食物网包含了_条食物链，鹰处于第_营养级。(2)优良牧草与杂草之间的关系主要表现为_。由于人口压力，许多草原存在着过度放牧现象，这种现象首先会导致_减少，若长期如此，草原将退化。要了解某种优良牧草的种群密度，常用的调查方法是_。(3)轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的_能力。草原生态系统与森林生态系统相比较，这种能力相对较小，原因是_。(4)该草原的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕。弃耕一段时间后，该地区又逐渐恢复为贝加尔针茅草原。从群
7、落变化的角度看，这一现象叫做_。【解析】(1)分析食物链时，从生产者开始一直到最高营养级为一条食物链。鹰处于第三、第四营养级。(2)优良牧草与杂草之间为竞争关系。调查植物种群密度的方法为样方法。(3)草原生态系统因营养结构简单，自动调节能力小。(4)退耕还牧属于群落的次生演替。【答案】(1)12 三、四(2)竞争 牲畜喜食的牧草 样方法(3)自我调节 草原生态系统的营养结构比森林生态系统简单(或草原生态系统各个营养级的生物种类比较少)(4)群落的演替(次生演替)【感悟高考真题】1、(2011海南高考)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛
8、上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：（1）该食物网中，植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为 ；兔与人的种间关系是 。鼠疫杆菌和人的种间关系是 。（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 （大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 （增强、不变、减弱） 。（3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的 （生产者、消费者、分解者） ，其体内贮存的能量 （能、不能）传递给植物。【解析】本题考查的是生物群落的种间关系和生态系统相关内容。（1）正确找到传向鹰的食物链：植物兔鹰、植物兔鼬鹰、植物鼠鹰、植物鼠鼬鹰，4 条食物链中
9、鹰分别占第三和第四营养级；兔和人之间存在捕食关系，同时还有竞争关系（都以植物为食） ；鼠疫杆菌寄生在人身上，因此为寄生关系。（2）跳蚤寄生在鼠身上，而鼬捕食鼠，因此鼬对鼠种群数量的影响更大；大量捕杀鼬使鼬的数量减少，从而使鼠天敌减少，鼠的数量增加，种内斗争增强。（3）蘑菇分解植物的残体，因此属于分解者，能量传递是单向的不可逆转的。【答案】 （1）4 三、四 捕食和竞争 寄生 （2）小于 增强（3）分解者 不能2、(2011新课标全国高考)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第 5 年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第 6 年
10、，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：（1）人和狐的种间关系是 ，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是 。（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。（3）人登岛后的第 5 年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度 （增加、减小、不变） 。（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变） 。【解析】本题考查的是生物群落的种间关系和生态系统的相关内容。（1）通过题干所给的信息人捕食狐体现人和狐是捕食关系；人捕食野兔、狐捕食野兔体现人和狐是竞争关系；病毒和野兔之间是寄生关系。（2）绘制食物网注意把各种生物间的捕食关系弄清楚，不要遗漏。（3）第
11、 5 年与登岛前相比野兔的数量增加，种内竞争加剧。（4）捕食者对被捕食者进行选择，免疫力强的适应环境生存下来，体弱的被淘汰，因此传染病的流行程度减弱。【答案】 （1）竞争和捕食寄生（2）（3）增加 （4）减弱3、 （2010海南高考）请回答：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。（2）分解者通过和的方式将有机物分解成 CO2等释放到无机环境中。（3）右图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是。（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的
12、越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。【答案】 （1）CO2（1 分） 绿色植物固定（或光合作用固定） （2 分）（2）有氧呼吸 无氧呼吸（或发酵） （每空 1 分，共 2 分）（3）3（1 分） 兔和鼠（2 分）（4）食物链 营养级（每空 1 分，共 2 分）4、 （2010江苏高考）右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是 A此食物网共有 6 条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大【解析】此食物网共有 8 条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第
13、二营养级，所以 C 项对。【答案】C5、 （2010广州高考）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是A.竞争 B.共生C.寄生 D.捕食【解析】 考查学生的理解能力。反映的是种间关系中的竞争。从 “欺”入手，苗和草不同种，但是会争夺阳光，营养，种间竞争关系。【答案】A6、 （2009浙江高考）经调查，某生态系统中 Y、X、Z 分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种） 。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。图甲 图乙下列叙述正确的是A. X 营养级的生物被捕食的压力明显增加B. Z 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
14、C. Y 营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果DX 营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势【解析】生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响。因为 Y、X、Z 分别为生态系统中第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看出，一段时间后，X 营养级的生物数量减少，被捕食的压力明显增加；Z 营养级生物捕食对象没有改变，个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的；从图中不能看出 Y 营养级生物个体数量的变化由于捕食者对捕食对象有选择的结果；X 营养级的生物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势的现象不明显。因此 A 正确。【答案】A7、 （2009广东高
15、考）图 11 表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是A该食物网共有 4 条食物链B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高【解析】本题考查食物网的相关知识，食物链有 6 条。所以 A 错。【答案】A8、 （2009广东高考）右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是 A.此食物网共有 6 条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大【解析】此食物网共有 8 条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以 C 项对。【答案】C9、 （2009海南高
