《大学语文陶渊明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学语文陶渊明（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陶 渊 明,1,学习要点,1、掌握陶渊明的艺术特色。 2、体味陶渊明的人格魅力。,p 2,采菊东篱下悠然见南山,p 3,一、陶渊明生平,陶渊明（365427）东晋浔阳柴桑人，晚年更名潜，字元亮，号五柳先生。出生于没落的贵族家庭。有 “百世田园之主,千古隐逸之宗”之称。,p 4,1、29岁以前居家读书。既接受了“猛志逸四海”的儒家思想，又接受了“性本爱丘山”的道家思想。 2、2941岁为时仕时隐时期。此时期为不断尝试实现济苍生的壮志，又不断碰壁的时期。 3、41岁以后为归隐时期。此间开始大量创作田园诗。,p 5,二、陶渊明诗歌的主要内容,1、田园诗歌。描写了自然恬静田园风光和自然淳朴的田园生活。
2、方宅十余亩，草屋八九间。 (归园田居)舂秫作美酒，酒熟吾自斟。(和郭主簿),p 6,2、咏怀和咏史诗歌,继承了阮籍的咏怀和左 思的咏史的诗歌传统，主要 抒发个人思想、情怀、志节。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广漠，慷慨送我行。 (咏荆轲),p 7,三、艺术特色,1、平淡自然，意境浑融。陶诗所写的都是生活常景，但一经 作者组合，便自成妙境。2、语言本色而精工。用朴素自然的语言和疏淡的笔法精 练地勾勒出生动的形象，传达出深厚的 意蕴。,p 8,3、其他。行役与游宦诗歌，多写行役之苦和厌倦仕宦思慕归隐的内容。“目倦川途异，心念山泽居。望云惭高鸟，临水愧游鱼。”（始作镇军参军经曲阿作）,p 9,四、作
3、品赏析,读山海经 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之惧。 泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如?,p 10,文本分析,诗的前6句向人们描述：初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。 接下来描写读书处所的环境。没有了人世间的喧闹和干扰，是多么的自在与自得啊。诗的最后4句概述读书活动，抒发读书所感。,p 11,五、陶渊明对后世的贡献,1、开创了田园诗歌。 2、为后世塑造了一个另类的知识分子形象。 3、开创了中国文人的隐逸之风。,p 12,六、思考与练习,1、陶渊明的这种人格还有没有现实意义？ 2、思考陶渊明劳动的意义。,p 13,本课结束，谢谢！,p 14,
