《链接例7－5：初中语文知识点“细节描写”手法跨学科综合教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《链接例7－5：初中语文知识点“细节描写”手法跨学科综合教学设计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、例例 75：初中语文知识点“细节描写”手法跨学科综合教学设计 细细 节节: : 触摸与传达触摸与传达 （文理艺大综合课程与教学设计中学上.第 10 课） 一一 综合发展目标综合发展目标 1.能分析文学作品中的“细节” ，深刻地理解“细节”在表现事物特征时的作用和意 义，能更好地运用细节描写手法。 （语文，智育） 2.能理解音乐、美术、建筑、服装设计等领域中的“细节”构成与表达。 （跨学科， 智 育） 3.能理解并注重社会生活“细节” ，并且能用各学科的手段创设“细节” 。 （技能） 4.能感悟和有一定评价“细节”精微之美的兴趣。 （美育） 二二 教学内容教学内容 1.视 点：细节（语文） 细节
2、：指某个过程、某个场景或对象等的某些细小的举动、表情等一些容易被 忽视的方面。对细节的表达称为细节描写。细节描写是语文的一 种写作手法。延伸到其他学科，指各种事物及现象的精细之处和 对精细之处的刻划与强调。 关键词： 细小 易忽视 1 审美词 细腻 具体 生动 精微 精雕细刻 2 延伸点： 工 笔（美术） 精装修（建筑） 修饰音（音乐） “细微之处见精神” （德育） 精密仪器（高科技技术） 精确逻辑（数学） 三三 教学材料教学材料 1 典型材料 乌衣巷 （唐刘禹锡） 2 延伸材料 簪花仕女图 （工笔） 卡通人.天空 No.1等 （荒诞，美术） “诚品建筑”样板房间（图片） （精装修） Dies
3、el 牛仔裤 （服装设计） 钢琴协奏曲百鸟朝凤 （王建中） （装饰音） 丰田的“绿色通道”等 （德育） (6) 计算机 (7) 加减乘除等数学算式 3 检测材料 “MY EYE细节发现” 4 教学仪器：音像设备 5 教学场景：教室墙上挂一些现代主义画作，播放舒伯特的音乐作品 6 教师形象：教师最好能穿富有“细节特征”的衣服 四四 教学时间教学时间 共计 5 课时：第一课时主要明确“细节”的含义 ，并能分析文学作品中的“细节”描 写的作用；第二、三、四课时深入理解在其他学科领域中“细节”的价值意义；第五课时 主要进行延伸练习“MY EYE” 五五 教学过程教学过程 （一）（一） 视点引入：视点引
4、入： 俗话说“见微知著” ， “以小”可“见大” ，当然说的是“细节”的重要作用。 在我们的文学作品中，细节描写对构造故事情节、塑造人物形象和渲染环境确实 有着非凡的价值无论是王熙凤的“笑”还是林黛玉的“哭” ，无论是孔乙己的 “长衫”还是阿 Q 的“破毡帽” ，无论是卡西莫多的“钟声”还是唐吉柯德的“长 矛” ，无论是格里高尔的“变形”还是流浪汉弗拉季米尔的“等待”，都给我 们带来了独特的审美感受。 那么，请同学们想想，什么是细节呢？ （二）视点揭示：（二）视点揭示： 1请大家欣赏唐代诗人刘禹锡的名篇乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。 你能说出这首诗中
5、的“细节”描写及其作用吗？ （见教学参考【答案 1】 ） （三）视点强化 1同学们能说出下列文学作品中的细节描写的作用吗？ （见教学参考【答案 2】 ） （老孙头）狠狠地抡起木棒，棒子落在半空，却仍在地上 （周立波分马 ） （中南海） ，雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画 （卓越的科学家竺可桢 ） （周公馆）鲁侍萍：是不是绣有梅花的那件（长袍）？ （雷雨 ） “孙子才画得圆！”阿 Q 忿忿地骂道 （鲁迅阿 Q 正传 ） 2 【写作游戏】 “细节”猜想 【要 求】 请您分别描写一段父母的“生活细节” 请其他同学根据您的细节描写来猜想您父母的性格特征，看看 是否与父母的性格一致 （四）视点延伸 （教学目
6、标：通过展示各领域中“细节”的作用，让学生体会细节存在重要意义） 中国的工笔画有着非常悠远的历史，因其材料与技巧的特性，形成了表现上 对“细节“的关注“尽其精微，而至远境” ，也获得了独特的审美价值。 请大家欣赏中国工笔画经典作品唐代周昉的簪花仕女图 ，然后分析其把 握“细节”的特点 （见教学参考【答案 3】 ） （图 10-1） 不仅是中国古典绘画追求“细节（描写） ” ，而且当代的“荒诞艺术”也以独立的个人 经验、感受及创作行为，抓住生活细节和细节感受，延伸着艺术对精神自由这一亘 古概念的追求和渴望。他们强调艺术生存本身所具备的独立品格和批判立场，寻求 艺术野生的方式和其他可能性，思考中国
7、当代文化的处境和问题。 请同学们欣赏几幅中国的“荒诞”美术（作品） ，指出作品的“创作细节”及 其表达的主题 （见教学参考【答案 4】 ） 卡通人.天空 No.1忻海洲 鱼 黄永符 （图 10-3） （图 10-2） 执镜的快意 何森 （图 10-4） 一位大师曾说：“建筑是凝固的音乐”，而我们说：“精致的建筑装饰赋予了空 间的灵魂” 。生命因灵魂而精彩，装修因装饰而充满个性。请同学们欣赏下面的房屋 “精装修”图片，然后指出图中的 装修细节及其效果。 （见教学参考【答案 5】） 主卧室（图 10-5） 卫生间（图 10-6） 饭厅（图 10-7） 老人房（图 10-8） 儿童房（图 10-9）
8、 走廊（图 10-10） 同样地，在当代服装设计中，细节设计也彰显出服饰美感。请同学们仔细分析下面 的 Diesel 等品牌的牛仔裤图片，指出这些服装哪些“细节设计”符合青春潮流 （见教学参考【答案 6】） （图 10-11） 音乐中，装饰音能凸现音乐细节，展示旋律丰富的美感。所谓装饰音是指用来装饰 旋律的小凌晨符或记有特殊记号表示该音符应作某种装饰性演奏的音，又称花音。 装饰音的时值计算在所装饰的音或前一音的时值内。常用的装饰音有倚音、颤音、 回音、波音、滑音等多种。在我国民间音乐演唱（奏）中，有大量装饰音存在；西 方音乐的某些时期，装饰音曾是旋律风格的重要特征。 请同学们欣赏中国钢琴协奏曲
9、百鸟朝凤（王建中根据通明唢呐曲改编） ， 然后讨论曲中的装饰音的艺术效果。 （光盘曲 101） 可以看出在这首钢琴协奏曲里，由于巧妙地运用了装饰音，唢呐、板胡的韵 味和百鸟欢鸣声，都别惟妙惟肖地表现出来。 “一沙一世界” ，在生活中， “细节”往往支撑着“大节”，即所谓的“细微之处见精神” 。请同学们认真阅读思考以下的故事，然后谈谈自己的感想。 细节中的“东方不败”丰田 按照日本丰田的安全管理规则，车行道和人行道是严格分开的。尤其是 汽车制造厂，随时都会有汽车来往，为了保证人身安全，行人禁止走车行线， 这在丰田已成为人们的一种自觉行为，即便是休息日没有汽车往来时，他们 也自觉走在步行道上，听说
10、许多老职工由于几十年“循规蹈矩”，在偌大一个 工厂里闭着眼睛都不会走错地方，当然更不会出事故。进了车间，地面上画 出了供员工行走的绿色线路，为了安全，大家在车间里都自觉走这条安全线， 没有“越雷池”的人。也就是说丰田公司的安全管理“润物细无声”，已转化为 员工的自觉行为。 在丰田每个车间都有一个区域，专门用黑板甚至用绳子挂起一些纸张， 多是流程的每一步质量管理，还有一张张工人们来自生产中的保质增效又降 低成本的建议图。一张图纸上，清晰地画着一个工件，该工件大概是属于易 损工件需经常更换。而工人在实践中发现，该工件易损部位只是头部，是可 以单独更换工件头部的，完全不用整个工件更换，这样无疑将降低
11、成本。据 介绍，由于鼓励工人们在生产中不断提出建设性的意见，工人们热情很高， 对于切实可行并已批准使用的新技术，对发明人都按其效益给予档次不同的 物质奖励。 细微处闪光的“周恩来精神” 作为总理，位高权重。如何用权对任何领导人都是一个考验。他十分慎重 地使用手中的权力。经常有许多报告，请他批项目，拨资金。他总是反复斟酌， 把有限的资金用在最需要的地方。他说：“我是提笔千斤重啊！”“这个笔啊， 太重了，我拿不动。 ”他从大处着眼，小处着手， “不以善小而不为”，于细微处 见精神。他的办公桌上有一副袖套。坐在桌边，便立即套上袖套，以免磨损衣 袖。他常常“请客”。他的客人多，经常有同志来开会、谈工作
12、。时间晚了，他 让大家“别走了，我请客。 ”以至工资不够，要靠邓颖超的工资“垫着”，实际上 是“大姐请客”。却从来不动用一文公款。周恩来对自己的这份“苛刻”，是不是 过分了呢？他说：“我是总理，我每件事都要想到全国人民。 ” (五)效果检测（课堂） （讨论）容易被忽略的“学习细节” 1目的：让学生在讨论中体会“细节”的重要性 2要求： 学生书面列举 自由发言 师生点评 （六）回归视点 可以看出，细节无论在艺术表达还是在生活实践中都有着独特的功用。注重细节对 我们文艺审美非常关键。请您抓住下图的景物“细节” ，展开联想，写一段话，注意画面的 整体氛围。 （图 10-12） 六 板书设计 （板书设
13、计须简洁、明快） 七 补充练习活动 “MY EYE”细节发现 要求：请同学们从自己的生活中找一些“细节” ，如温暖的、重要 的等 把这些细节记在日记上 最好按不同的类型对细节进行归类整理 八八 教学与学习参考教学与学习参考 1 重点和难点 重点：理解“细节描写”的含义 难点：“细节描写”的美学功能和生活价值 2 视点及关键词解释 细节描写： 是指对某些细小的举止行动或细微事件的细致刻画 3 教学活动及补充练习参考答案 细 腻精 微 细 节人 文 生 动精雕细刻 具 体 【答案 1】 本诗主要抓住“燕入百姓家”的细节，含蓄地表达出昔盛今衰的感慨 【答案 2】 a)表现出了老孙头又气又爱的矛盾心理
14、 b) 烘托出融洽愉快的气氛 c) 为剧情的发展作铺垫 d)表现了阿 Q 自欺欺人的性格 【答案 3】 簪花仕女图用笔朴实，气韵古雅。画面描绘仕女们的闲适生活。她们华丽 奢艳，在庭院中游玩，动作悠闲。拈花、拍蝶、戏犬、赏鹤、徐行、懒坐，无所事 事，侍女们持扇相从。其赋色技巧，层次明晰，面部的晕色，衣着的装饰，都极尽 工巧之能事。轻纱的透亮松软，皮肤的润润光泽，都画得肖似，表现出作者具有高 度的艺术技巧和概括能力。 周昉的簪花仕女图是唐代仕女画的又一高峰。从画面上作比较，在人物穿 插之后，多了一些也许是并不起眼但却十分重要的背景。有仙鹤、小兽、湖石、花 草。虽不象顾恺之洛神赋图那样描绘一个可行可
15、游的实际环境，似乎只限于园 林盆景那样的情调，但在现存唐代人物画中却是极难得的处理。仙鹤与小犬的描绘， 毛发渲染与梳理十分周到。仙鹤通体皆白，仅颈上间以一丝黑墨，鹤翅排列从虚到 实，由内向外，显出画家运用线条的手法既简单又准确。考虑到中晚唐花鸟画已经 萌起，象薛稷、边鸾等人的鸟类画在画坛上已颇有盛名，则周昉对仙鹤、走兽描绘 得如此丝丝入扣，似乎有个花鸟画兴盛伊始的时代背景在起作用。 簪花仕女图 更大的成功还在于它对人物服饰的描绘。如仕女发髻很高，乌黑光亮。对黑发的渲 染肯定是件不太容易做好的事，工笔画的要求是黑而不躁，深而且厚。周昉的渲染 正恰到好处地体现出这一魅力。此外对于仕女披纱的透明效果，服饰的花纹装点， 还有深色纱袖中沿边线而勾勒的白线，都是以前工笔画中极少见的特殊技法，即使 是一麈拂尾、一柄团扇，也无不精心刻划，精致周密，堪称是件一丝不苟的珍品。 【答案 4】 大眼睛 （“新人类”的青春感伤） 瞪着的眼睛和枯干的躯壳 （暧昧的文化身份） 混杂而糜烂的脸庞 （虚无主义和享乐主义下的青春迷惘） 【答案 5】 在宽大的主卧中，丰富的布艺产品为户主造出温馨的休憩氛围。 主卫生间的几件简简单单小饰物为清洁的空间增添了美感。 一盏主灯自然界定了就餐区，墙壁上的装饰画尽显雅致。 老人房中，深色的装饰画简约而不失温馨。 儿童间，丰富的色彩充满童趣。 走
