《2013年甘肃省酒泉市瓜州二中九年级语文下册课件第四单元咏月诗三首第一课时北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年甘肃省酒泉市瓜州二中九年级语文下册课件第四单元咏月诗三首第一课时北师大版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、咏月诗两首,瓜州二中 语文学科组 马 芳,李白（701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有李太白文集三十卷行世。,诗文理解,把酒问月李白 青天有月来几时？我今停酒一问之。 人攀明月不可
2、得，月影却与人相随。 皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。 但见宵从海上来，宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。,青天有月来几时？我今停酒一问之。,前两句以倒装句式统摄全篇，以疑问句表达了诗人的这种困惑，极有气势。诗人停杯沉思，颇有几分醉意，仰望苍冥发问道：这亘古如斯的明月，究竟是从何时就存在的呢？这一对宇宙本源的求索与困惑，实际上是对自身的生命价值的思索和探寻，“停杯”二字生动地表现出他的神往与迷惑糅杂的情态。,人攀明月不可得，月影却与人相随。,三四句写出了人类与明月的微妙关系。古
3、往今来，有多少人想要飞升到月中以求长生不老，但皆是徒然，而明月却依然用万里清辉普照尘世，伴随着世世代代繁衍生息的人们。两句写出了明月既无情又有情、既亲切又神秘的人格化的特性，蕴含着诗人向往而又无奈的复杂心境。,皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。,“皎如”两句极写月色之美。浓重的云雾渐渐消散，月亮皎洁得有若悬挂在天际的明镜，散射出清澄的光辉，照临着朱红色的宫门。诗人以“飞镜”为譬，以“丹阙”、“绿烟”为衬，将皎洁的月光写得妩媚动人，光彩夺目。,但见宵从海上来，宁知晓向云间没。,“但见”二句，借明月的夜出晓没来慨叹时光流逝之速。明月在夜间从东海升起，拂晓隐没于西天云海，如此循环不已，尘世间便在其反复
4、出没中推演至今。两句中既表达了对明月踪迹难测的惊异，也隐含着对人们不知珍惜美好时光的深沉叹惋。,白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。,“嫦娥”两句驰骋想象，就月中的白兔、嫦娥发问，是诗人的第二次问月。白兔在月中年复一年地捣着药杵，嫦娥在月宫里孤独地生活着，到底谁来陪伴她呢？在对神物和仙女寂寞命运的同情中，流露出诗人自己的孤苦高洁的情怀。,今人不见古时月，今月曾经照古人。,“今人”两句，在回环唱叹中抒发人生有限而宇宙无穷的慨叹。“今人不见古时月”，实际是在说“今人不见古时人”；“今月曾经照古人”意味着“古月依然照今人”。明月万古如一，而人类世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即
5、逝。,古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。,结尾四句收束上文，进一步表达对宇宙和人生的思索和感慨。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁的月光能长照杯中，使我能尽情享受当下的美好人生。人是一棵苇草，但却是一棵能思想的苇草。,诗人有感于明月长存而人生短暂，人类无法改变这一自然规律，因此就更应当珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒。结句虽暗含及时行乐之意，但总的基调仍然是积极向上的，展现了诗人旷达自适的宽广胸怀。,诗文理解,月下独酌李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三
6、人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。,句句对译:,花间一壶酒，独酌无相亲。,准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。,举杯邀明月，对影成三人。,我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。,月既不解饮，影徒随我身。,月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！,句句对译:,暂伴月将影，行乐须及春。,暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。,我歌月徘徊，我舞影零乱。,月听我唱歌，在九天徘徊不进， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。,醒时同交欢，
7、醉后各分散。,清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。,永结无情游，相期邈云汉。,月呀，愿和您永结为忘情之友， 相约在高远的银河岸边，再见！,我们对“月”这一传统意象已有一定了解，请同学们说说自己的理解，并结合这首诗，说说本诗中“月”这一意象的含义。,“月”的传统意象包含着“冷清寂寥”“离情别恨”“征途羁旅”“思念家乡”“渴盼团圆”等意。此诗中“月”的意象应有“冷清寂寥”和“品质高洁”的含义。,诗人饮酒的环境如何？诗人的情感可用哪个字表达？赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。,“花间”“月下”，“花前月下”是良辰美景。“独酌”. “以乐景写悲情”的反衬手法，越是良辰美景之
8、中，寂寞就越显得刻骨铭心，效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解，突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。,赏析“举杯邀明月”中的“邀”字。,“邀”字，主动者为诗人，因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独和寂寞，环顾左右，只有一轮孤月相伴，只有一轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的意象，因而也寄寓着作者高洁的品质在其中。 所以“邀”字，以物为友，既表现了孤寂之情，也寄寓着品质的高洁。,诗人邀月与影为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁苦，从哪些字词可见？,“不解”“徒随”“暂伴”表明了虽以物为友，但物何以为友，以物为友是无奈之举
9、，更写出了作者的孤独。,“我歌月徊徘，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。” 中“同交欢”的场面的表达作用？,“我歌月徊徘，我舞影零乱”，诗人月下独舞，以闹写静，反衬出诗人的孤寂。,“永结无情游，相期邈云汉。” 此二句表达了诗人怎样的向？,“永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。,李白与明月,李白作诗，常赋与月，其咏月诗句如珍珠串串、亮星颗颗，尤引人瞩目。都说明月与诗人有不解之缘，李翁恐此缘分最深亦最真。你看他，铺盏豪饮，尚要“举杯邀明月”；桌前就餐，但见“月光明玉盘”；下山途中，邀来“山月随人归”；冥冥梦里，情系“湖
10、月照我影”；送客远行，恭请 明月“与人万里长相随”；遥想诤友，更是“登舟望秋月”；怀旧忆往，“ 卷帷望月空长叹”；言志抒怀，“欲上青天揽明月”。就是夜半醒来，忽见银辉满地，诗人也难捺激情吟哦道：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”一片爱月之心，思乡之情跃然纸上。,李白一生坎坷，报国不成，因而常神游太虚，以月寄心。年华虚度，心情惆怅，他咏道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！”江岸纤夫，劳役惨重，他吟道：“吴牛喘月时，拖船一何苦。”蜀道艰难，难于上青天，他叹道：“又闻子规啼夜月，愁空山。”友人左迁，愁肠百断，他唱道：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 还记得当年误闻日本友好使者
11、晁衡不幸遇海难，李白更是泪眼向月，恸哭不已：“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”这里，日本友人竟成了诗人心目中最圣洁的明月。,月中寄语,明月载人情,“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀”。“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”。“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。 ”无论是人间还是天上，世间只有情难诉， 而最富有诗意的男女爱情却总是要向那 一轮圆月诉说，月亮成了爱情的证明 “月亮代表我的心”。自古以来，月亮、爱情和诗就这样难解难分。,明月寄离愁,“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。“离人无语月无声，明月有光人有情”。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。“但愿人长久，千里共婵娟”。,中国-明月之乡,重情重义重伦理的中国人，与月难舍难分，“空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知”。中国传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈、诗意绵绵的月文化，它是一种表达个体生命体验的文化，是与老百姓的情感方式密不可分的民间文化。有月相伴，就有 精神的自由飞升，就有诗兴，就是 一种诗意的栖居。惟有闲心能见月， 惟有诗心能赏月，惟有痴心能醉月。,
