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1、附件 3重庆交通职业学院重庆交通职业学院课程教案课程教案2015 2016 学年 第 二 学期开开 课课 单单 位位 河海系河海系 授授 课课 教教 师师 鲍学欣鲍学欣 职职 称称 讲师讲师 课课 程程 名名 称称 港口管理港口管理 课课 程程 性性 质质 职职 业业 能能 力力 课课 教教 材材 名名 称称 港口管理港口管理 适用专业（方向）适用专业（方向） 港口与航运管理港口与航运管理 重庆交通职业学院重庆交通职业学院 制制 年年 月月 日日 课程教案课程教案填写说明填写说明一、用宋体、一、用宋体、5 5 号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。号字填写，每项页面大小可按照规定格式自
2、行添减。二、一次课为一份教案（不包括封面）。二、一次课为一份教案（不包括封面）。三、三、“课程性质课程性质”填填基本素质基本素质课、课、职业能力职业能力课、课、素质拓展素质拓展课；课；素质拓展素质拓展课的课的“适用适用专业（方向）专业（方向）”填写填写“全校各专业全校各专业”。四、四、“开课单位开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。六、六、“教学内容教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或
3、讲授主题的题目。应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 1 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 1 日授课题目（教学章节或主题）：课程介绍与导论 第一章 概述授课时间 第 2 周 星期 2 第 1.2 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：介绍本课程的内容及学习安排2、基本内容：课程的简介 20 分钟 本课程的安排和体系设置 10 分钟 港口的概念及属性 30 分钟 港口管理的概念 20 分钟3、重点、难点：重 点 ：课程的安排和体系设置，港口管理的概念 难 点 ： 教学手段与方法： 教 学 方 法
4、 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2.阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究，上海交通出版社，2010 年 版、教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 2 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 8 日授课题目（教学章节或主题）：第一章 港口概述（2）授课时间第 3 周 星期 2 第 1-2 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港口概念、分类；掌握港口构成及功能能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水
5、域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容：港口在国民经济以及地区发展中的地位和作用 20 分钟 国际航运中心的形成与发展 30 分钟 港口功能的演变与发展 20 分钟 港口对社会经济的作用案例分析 10 分钟 3、重点、难点： 重 点 ：港口在国民经济以及地区发展中的地位和作用 难 点 ：港口在国民经济以及地区发展中的地位和作用教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2.阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究
6、，上海交通出版社，2010 年版教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 3 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 15 日授课题目（教学章节或主题）：第一章 港口概述（3）授课时间第 4 周 星期 2 第 1.2 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港口概念、分类；掌握港口构成及功能能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容：第四代港口的概念 20 分钟 第四代港口的特征 10 分钟 比较传统港口和第四代港口的异同 20 分钟 未来港口发展的主
7、要特征 30 分钟3、重点、难点：重点 ：比较传统港口和第四代港口的异同 难点 ：比较传统港口和第四代港口的异同教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2.阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究 ，上海交通出版社，2010 年版教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 4 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 15 日授课题目（教学章节或主题）：第二章 港口行政管理授课时间第 4 周 星期 2 第 3.4 节教学内容： 1、培
8、养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港口行政管理概念、类型；掌握港口的管理模式能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容：世界港口的三种管理模式 20 分钟 集中管理和分散管理模式比较 10 分钟 “地主港”和“经营港”模式 20 分钟 “地主港”和“经营港”的管理模式 30 分钟3、重点、难点：重点 ：世界港口的三种管理模式 难点 ：“地主港”和“经营港”的管理模式教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2.
9、阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究 ，上海交通出版社，2010 年版教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 5 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 22 日授课题目（教学章节或主题）：第二章 港口行政管理（2）授课时间第 5 周 星期 2 第 1.2 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港口行政管理概念、类型；掌握港口的管理模式能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容
10、：地主港管理模式案例 20 分钟 中国港口管理模式 30 分钟 中国港口改革 10 分钟 港口资源整合 20 分钟3、重点、难点：重点 ：中国港口管理模式 难点 ：港口资源整合教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2.阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究 ，上海交通出版社，2010 年版教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 6 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 22 日授课题目（教学章节或主题）：第二章 港口行政管
11、理（3）授课时间第 5 周 星期 2 第 3.4 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港口行政管理概念、类型；掌握港口的管理模式能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容：国外港口资源整合的案例 40 分钟 讨论中国港口的整合问题 20 分钟 境内港口资源整合的案例 20 分钟3、重点、难点：重点 ：境内港口资源整合的案例 难点境内港口资源整合的案例教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1 复习本节课的内容2
12、.阅读有关港口管理相关资料 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：第四代港口及其经营管理模式研究 ，上海交通出版社，2010 年版教学反思：港口管理港口管理 课程教案课程教案（顺序号（顺序号 7 ）授课类型 理论课2016 年 3 月 29 日授课题目（教学章节或主题）：第三章 港口选址、规划与建设（1）授课时间第 6 周 星期 2 第 1.2 节教学内容： 1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：了解港港口选址、规划与建设相关概念能力：能根据码头所处的地理环境和所服务的船舶类型大体设计码头水域； 素质：有吃苦精神、有责任心，让学生成为真正的船舶技术专业人士2、基本内容：港口选址的概述 30 分钟 日本港口规划的审批程序的案例 20 分钟 港区与城区在规划中的关系
