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1、1D1 1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？.22 2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）.23 3、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义.24 4、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？.25 5、混沌理论的定义、混沌理论的定义.36 6、人和自然协调发展的基本途径、人和自然协调发展的基本途径.37 7、科学的本质是什么？、科学的本质是什么？.38 8、科学和科学事实的关系、科学和科学事实的关系
2、.39 9、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）.31010、科学技术和价值的关系（是既有关系又没有关系，注意辨析）、科学技术和价值的关系（是既有关系又没有关系，注意辨析） （P104P104）.31111、科学和技术的关系（注意二者的区别）、科学和技术的关系（注意二者的区别）.31212、科学是始于问题还是始于观察？、科学是始于问题还是始于观察？.41313、科学问题在科学研究中的地位和作用、科学问题在科学研究中的地位和作用.41414、关于科学划界标准的主要观点（、关于科学划界标准的主要观点（4 4 种）此题与第九题问题
3、相同，只是表述形式不一样种）此题与第九题问题相同，只是表述形式不一样41515、科学假说形成的途径、特征及其对科学研究的作用、科学假说形成的途径、特征及其对科学研究的作用.41616、科学研究的方法（、科学研究的方法（3 3 种，注意区分）种，注意区分）41717、科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义、科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义.41919、技术价值定义，其是否来源于技术本身属性？（辨析）、技术价值定义，其是否来源于技术本身属性？（辨析）.52020、技术创新的机制。、技术创新的机制。 （P243P243P244P244）.52121、从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制
4、改革的主要意义和内容、从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容.52222、根据选题的基本原理，在所学专业的基础上选择一个题目，并简述选题过程及注意事项、根据选题的基本原理，在所学专业的基础上选择一个题目，并简述选题过程及注意事项.5B B.51 1、自然观、自然观.52 2、系统自然观产生的两个原因、系统自然观产生的两个原因.53 3、系统自然观的内涵和思想（特征）：、系统自然观的内涵和思想（特征）：.54 4、古代的自然观、古代的自然观.55 5、近代自然观、近代自然观.56 6、现代自然观、现代自然观.57 7、机械自然观、机械自然观.68 8、生态自然观核心思想：、
5、生态自然观核心思想：.69 9、生态自然观的基本思想（基本特征）：、生态自然观的基本思想（基本特征）：.61010、生态系统三大规律、生态系统三大规律.61111、科学观、科学观.61212、科学的基本特点、科学的基本特点: :.61313、科学与非科学的分界标准、科学与非科学的分界标准.61414、技术、技术观的基本定义、技术、技术观的基本定义.61515、技术的特征、技术的特征.71616、技术的性质、技术的性质.71717、技术的双重属性、技术的双重属性.71818、价值、技术价值定义、价值、技术价值定义.71919、技术价值的二重属性、技术价值的二重属性.72020、技术价值的特点、技
6、术价值的特点.72121、科学与技术的区别、科学与技术的区别.72222、科学技术是第一生产力、科学技术是第一生产力.72323、科学与技术的整合、科学与技术的整合.822424、科学本质属性、科学本质属性.82525、科学技术一体化、科学技术一体化.82626、科学技术的生产力功能、科学技术的生产力功能.82727、STS(STS(科学、技术与社会科学、技术与社会) ).82828、为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？、为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？.82929、生态危机及其表现、生态危机及其表现.93030、人与自然和谐、人与自然和谐.93131、
7、人与自然和谐的现实意义、人与自然和谐的现实意义.93232、人与自然和谐的实现条件、人与自然和谐的实现条件.93333、科学问题的意义、科学问题的意义.93434、观察与理论的关系（观察中渗透理论）、观察与理论的关系（观察中渗透理论）.93535、科学实验的特点、科学实验的特点.93636、如何理解观察试验中的机遇？、如何理解观察试验中的机遇？.93737、科学思维逻辑方法：归纳与演绎的关系、科学思维逻辑方法：归纳与演绎的关系.103838、形象思维与逻辑思维（又叫抽象思维）关系（了解）、形象思维与逻辑思维（又叫抽象思维）关系（了解）.103939、科学理论的基本特征及评价标准、科学理论的基本
8、特征及评价标准.104040、一般技术方法特点：、一般技术方法特点：a a 目的性和可行性；目的性和可行性；b b 功利性和折中性；功利性和折中性；c c 多样性和专用性；多样性和专用性；d d 社会性和综合性社会性和综合性.104141、科学体制目标和社会规范、科学体制目标和社会规范.104242、科学技术是一把双刃剑（科技价值观反思）、科学技术是一把双刃剑（科技价值观反思）.104343、研究自然界发展的一般规律、研究自然界发展的一般规律.101 1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类
9、认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。范围：它的研究对象与研究范围涉及如下
10、广泛的领域：自然界科学技术社会。体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观科学观技术观科学技术与社会。 2 2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态
11、演化为一种稳定有序的结构。同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌有序新的混沌新的有序”的循环发展过程。自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。3 3、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义答：自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的
12、方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的自组织机制。通过对自组织理论的认识，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得到的实际经验应用到社会中去，从而促进社会的发展。34 4、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？答：天然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的人类文明，可分为两类：人工自然界,即人工生态系统；人工自然物。天然自然和人工自然的关系：天然自然是“第一性客体”，人工自然属“第二性客体”；天然
13、自然中存在的是“自发性作用”的规律，在人工自然过程中，则有“应用性作用”的规律；天然自然只有自然属性，而人工自然具有自然属性和社会属性；天然自然的演化节奏是缓慢的，人工自然的演化是快节奏的。人工自然是科学技术的物化，是人与自然相互作用的中介。5 5、混沌理论的定义、混沌理论的定义答：“混沌理论”是对确定性非线性动力系统中的不稳定非周期性行为的定性研究。在 没有变量的情况下，系统运动是一项有规律的重复行为，通过研究认识这一系统状态，非周期性行为就变成了可以观察的对象。不稳 定非周期行为则复杂得多：它不做重复运动，不断展现出任何细微变化动乱对系统造成的影响。根据当代数学理论的定义，混沌系统 就是对
14、“对初始条件极度敏感”的系统。换句话说，为了精确预测系统的未来状态，需要知道它无限精确的初始状态，即便很小的误差， 都将立刻导致预测错误。混沌理论：是系统从有序突然变为无序状态的一种演化理论，是对确定性系统中出现的内在“随机过 程”形成的途径、机制的研讨。6 6、人和自然协调发展的基本途径、人和自然协调发展的基本途径答：人与自然协调发展的基本途径有：改革不合理的社会制度；控制人口增长；合理利用自然资源；努力减少环境污染；树立生 态自然观；坚持可持续发展观。实现人类社会，经济与环境的协调发展；实现世界各国即不发达国家，发展中国家和发达国家的共同 发展；实现人类世世代代的共同发展。并坚持可持续发展
15、的原则：突出发展的主题发展原则；发展的可持续性可持续性原则； 人类根本利益和行动的共同性共同性原则；人与人关系的公平性公平性原则。7 7、科学的本质是什么？、科学的本质是什么？答：马克思对科学本质的论述：（1）科学是人对自然界的理论关系和实践关系； （2）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；（3）科学是生产力；（4）科学既是观念财富又是实际财富。所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然 的能动认识和反映关系。8 8、科学和科学事实的关系、科学和科学事实的关系答：科学的定义见题 7。科学事实，是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或
16、判断， 其逻辑形式是单称命题，区别于理论的普遍陈述（全称命题） 。科学事实类型：事实 I客体与仪器之间相互作用结果的描述；事实 II观察实验得到的结构的陈述和判断；事实 III理论事实。 科学事实是形成科学概念，科学定律，科学假说，建立科学理论的基础；科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是 推进科学进步的动力之一。同时科学的进步有助于科学认识主体更好的对客观存在的，个别的事物（事件、现象、过程、关系等）更 好的描述和判断，也就是促进科学事实的形成。9 9、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）答：科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由逻辑实证主义提出，其核心是科学划界标准。关于科 学划界问题大致形成以下四种观点，逻辑经验主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。 逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的问题。 批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性
