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1、 初二历史集体备课初二历史集体备课 初二历史集体备课初二历史集体备课 课题 十三课十三课 红军不怕远征难红军不怕远征难 备课人 教 学 目 标 1、知识与能力：第五次反“围剿” 的失败。长征的开始。遵义会议及其伟大 意义。红军长征的胜利。 2、情感、态度、价值观： 学习人民军队克服困难、艰苦奋斗的革命精神。 3、过程与方法：指导学生解读课本的有关图片，在教师引导下学习、归纳 教学重点 中央红军的长征及遵义会议。 教学难点 工农红军长征与全国革命形势的关系。 教学方法 谈话法、讲授法、讨论法 作业设计总结长征途中的重要事件、重要时间、地点以及长征的大致路线。 教具准备 多媒体多媒体 板 书 设
2、计 一、原因 红军第五次反“围剿”失败 二、过程 1、长征开始：1934 年 10 月 2、初期受挫 1935.1. 3、历史转折：遵义会议 意义 4、冲出重围 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河、飞夺泸定桥 爬雪山、 过草地（跳出敌人包围圈） 进入甘肃 5、胜利会师 陕北会师：1935 年 10 月会宁会师：1936 年 10 月 三、意义三、意义 课题 十二课十二课 星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原 备课人 教 学 目 标 1、知识与能力：学习南昌起义、秋收起义和井冈山会师的内容，引导 学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈 山革命道路，这是毛泽东把马列主义普
3、遍真理与中国革命具体实践相结合的 光辉典范。 2、情感、态度、价值观： 通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏 俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大 的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学 生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。 3、过程与方法： 教学重点 南昌起义和秋收起义。 教学难点 毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。 教学方法 合作探究法、学生自主学习法。合作探究法、学生自主学习法。 作业设计课外查找：红色政权建立的时间和主要领导人 教具准备 多媒体多媒体 板 书 设 计 南昌起义 南下受 挫国民党反动统治 秋收起
4、义 敌强我 弱 井冈山 会师 星火燎 原 初二历史集体备课初二历史集体备课 课题 十一课十一课 北伐战争北伐战争 备课人 教学目标 1、知识与能力： 学习北伐战争的目的、对象、战况和胜利， “四一二”反革命政变， 引导分析对北伐战争概况的整体性把握；大革命失败的原因和经验教训； 2、情感、态度、价值观： 3、过程与方法： 教学重点教学难点教学方法 典型事例分析法，创设情景法典型事例分析法，创设情景法 作业设计 教具准备 多媒体多媒体 板 书 设 计 初二历史集体备课初二历史集体备课 课题 十课十课 五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的成立 备课人 教 学 目 标 1、知识与
5、能力：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、 地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。 2、情感、态度、价值观： 通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一 次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青 年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上 开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义 情感和坚定的共产主义信念。 3、过程与方法： 教学重点 五四爱国运动和中国共产党的诞生。五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生是本 课的教学重点。 教学难点 对五四精神和党诞生意义的理解。 教学方法 典型事例分析法、讲解法。典型事例分析法、讲解法。 作业设计 教具准备 多媒体多媒体 板 书 设 计
