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1、高二语文必修五质量检测试题宝鸡铁一中宝鸡铁一中 卢桔卢桔第第 I 卷（选择题卷（选择题 共共 8 小题，共小题，共 24 分）分） 一、 （12 分，每小题 3 分） 1、下列词语中，加点字的字音不正确的一项是（ ） A、尴尬(gn) 迤逦(l) 拮据(ji) 命途多舛(chun) B、蕴藉(ji) 匹配(p) 自给(j) 咬文嚼字(jio) C、流憩(q) 险衅(xn) 央浼(mi) 茕茕孑立(qing) D、参差(cn) 下乘(chng) 精髓(su) 载欣载奔(zi) 2、下列词语中有错别字的一组是（ ） A、叫嚣 俨然 固守成法 各行其是 B、饯别 援例 皇天后土 英雄辈出 C、篇幅
2、慨叹 绿草如茵 和协社会 D、委屈 坐标 世外桃源 如火如荼 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A、对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。 B、他们班的张明和王华两位同学，同时考取了南京大学，真是比翼双飞啊。 C、那是一张两人的合影，左边是一位英雄的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 D、他们毕业后二十年，一直无缘相见，这次却意外在九寨沟萍水相逢。 4、下列各句中没有语病的一句是（ ） A、通过这次活动，使我们懂得了团结的重要。 B、躺在床上没多久，他就想起来了。 C、只要刻苦学习，就能取得好成绩。 D、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那
3、种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。 二、 （12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文段，完成 58 题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本 图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日 薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二 人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿 乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣
4、微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 5、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、宠命优渥（恩宠） B、朝不虑夕（保证） C、日薄西山（迫近） D、更相为命（交互、交错） 6、对下列句中加点词语的意思的判断，正确的一项是（ ） 凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 A、与相同 B、与相同 C、与相同 D、都不相同 7、下面四个句子中， “之” 作代词的一项是（ ）A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B、臣尽节于陛下之日长 C、之二虫又何知 D、外无期功强近之亲 8、对画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A、我活
5、着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心 情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。 B、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇 之情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。 C、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心 情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。 D、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇 之情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。第第卷（非选择题，本卷共卷（非选择题，本卷共 14 小
6、题，共小题，共 126 分）分） 三、 （共 8 小题，共 39 分） 阅读下面文字，回答文后问题。 (一)王国维之死 刘再复我国著名的史学家和美学家王国维，后以清朝遗老自居，他于一九二七年投昆明湖自尽。雪在无声地飘落，雪花在静悄悄地为你撒着纸钱。你毕竟是天生的美学家，选择那么柔润的波，那么秀丽绝顶的湖，作为你的坟，连死也被美所拥抱。雪飘落着，雪花在为你惋惜。你是聪慧的学者，目光比别人伸延得更加遥远。你看到了近代美的曙 色。你的笔，像长天的彩虹，吸取过西方科学的亮光，然后把他撒到故土的地上，你本来应当走在时代 的前列，时代也需要你更多的播种。但你确是太认真的遗老，太怜惜那个死去的王朝，太迁就身
7、上那一套过时的花衣补褂。那些古老的 鬼魂、陈腐的观念，竟有那么大的力量，搅乱你的神经，蒙住你明亮的眼，还紧紧地拽住你的衣角，把 你拖进了永恒的寂寞。学术上的启蒙家啊，政治上的蒙昧者；新的先驱，旧的忠臣；一半朝前向往，一半向后顾恋；在书 本上驳斥着陈旧，在现实中恐惧着新生。不可调后的矛盾，凝成了大苦闷，终于撕碎了你的心，胀裂了 你的灵魂，并酿成了昆明湖这一节令人叹息的悲剧。 雪飘落着，雪花在为你叹惜！是呵，如果活的不被死的掐住了咽喉，如果前进的不被守旧的拖住了脚跟， 如果春的萌芽不被冬末的残雪征服，那么，活着的，前进的，萌芽的，该会散发出多少更加浓郁的生命 的芬芳。 9、文章开头和结尾都写到“雪
8、在无声地飘落”， “雪飘落着”，这样写的作用是什么？(5 分)答： 。 10、从文中看，王国维之死的原因是什么？（5 分）答： 。 11、最后一个自然段中， “活的”“前进的”“春的萌芽”与“死的”“守旧的”“冬末的残雪”分别指什么？（5 分）答： 12、作者对王国维及其悲剧持怎样的态度？（5 分）答： （二）人，又少了一个 聂华苓（台湾） 三年前，也是冬天，一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。 他头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布 口袋。她轻轻地推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来，我正站在窗口。 “太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿
9、得直哭？”她没等我回答，就自我介绍下去：“我 也是大学毕业的。哪，你看。 ”她抖着手由内衣口袋中掏出身分证来， “这上面都写着呢，这是我以前的照片！ ” 由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发卷，整整齐齐地贴 在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。 我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个 孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着 脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意 思，我开不了
10、口，我走了好几家，都说不出口！又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思？您给我这么多！这怎 么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。 三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，我打那儿经过。她皱缩得更干 更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑 着，用一种熟练的乞讨声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听 得门内“当啷”一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，
11、走，谁叫你进来的？你这 个女人，原来还自己洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！” 那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？ 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子？”那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您家地 方站脏了，再多给一点！” “砰”的一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得 我了！ 13、中年女人两次流泪的原因有什么不同，表现了她什么方面的特点？（5 分） 答： 14、有人认为本文第四段似乎可以删去，说说你的看法。 （5 分） 答： 15、骨瘦如柴的女人明明活着，怎么说又少
12、了一个呢？（5 分） 答： 16、下面对本文的赏析，正确的两项是（ ） （4 分）A、小说中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法记叙了事件的经过；收尾时，更是以不加修饰的 自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。 B、作者综合运用了肖像、神态、语言、动作和心理描写来细致传神地刻画人物形象，从而深刻揭露了当 时的台湾社会中人民的悲惨境地。 C、作者运用强烈的对比手法，通过写乞讨者三年前后不同的神态，表现了人格的自我堕落这一深刻的主 题，发人深思。 D、本文中中年女人的命运和祥林嫂的命运有极其相似的地方，两文的作者也不约而同的把批判的矛头指 向了黑暗的社会现实。 E、文中的“我”就
13、是作者自己，本文正是通过写作者的所见所闻来反映当时台湾的社会现实。 四、简答（8 分） 17钱钟书先生在谈中国诗一文里说：“中国诗人要使你从易见里望见了无垠。 ”请就下面一首诗对 此加以说明。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 答： 五、语文综合运用（共 3 小题，共 15 分） 18、请给下面的新闻拟写标题。 （4 分）北京时间 2005 年 1 月 18 日 3 时 16 分，中国第 21 次南极冰盖昆仑科学考察队 12 名队员成功抵达南 极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔 4093 米的蓝天之下。这是人类首次登陆南极内 陆冰盖之巅。 标题： 19、李明在家挨了父亲的骂，一气之下，离家出走，请你设计一个劝告词，劝其回家。 （80 字左右） （6 分） 答： 20、下面有一个口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 （5 分）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。 ”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。 ”答：
