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1、 Http:/凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话：025-83657815 Mail：歌词三首歌词三首教案示例教案示例教学目标：1整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。 2反复诵读歌词，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。3有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。 教学重点： 准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。 教学设想： 在传授知识的同时，更重要的是掌握方法，提高能力，所以本课教学分成两大块：教 读、自读。这样能更好地调动学生自主学习的积极性，通过合作、探究、体会、推敲真正 掌握知识，学会学习。 第一课时教
2、学过程： 一、课前预习： 1课前与音乐老师联系，事先教唱这三首歌，激发情趣，让学生总体感知歌曲内容。 2四人一小组，利用图书馆或上网查阅并收集有关歌词作者、歌曲背景的资料。 二、整体感知： 1交流课前预习所收集的相关资料。学生交流后，老师做必要的补充。 2播放这三首歌曲的 MTV。 3自由谈对这三首曲子的不同感受，一两点即可。 4明确三首歌词的共同主题：热爱祖国，歌唱祖国。 三、教读我的中国心： （一）感情朗读 1确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。 2深情范读歌词（配乐） Http:/凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话：025-8365
3、7815 Mail：听读要求：注意正字正音，节奏和韵律，要求学生边听边作好标记。 3练读后进行男女生赛读，读后师生共作简评。 （二）细读品味 1我的中国心是香港歌星张明敏在中央电视台春节晚会上演唱的一首歌，一经演 唱，立即广为流传。是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣？ （对祖国的热爱，作为儿女的息息相关、心心相印的感情） 2这种对祖国的拳拳赤子之心在歌词中是怎样体现的？ （自我独立思考后，可与同桌交流意见后再组织语言，作全班交流。） 例： “中国心”，也就是心中装着祖国，永远念着祖国，对祖国一片深情。 “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心” 通过对比，写出了海外游子身在海外， 心系祖国的情怀
4、。 “长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤”“长江，长城，黄山，黄河”代 表祖国，“重千斤”把不可以斤两计的对祖国的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在 海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。 “澎湃着中华的声音”这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外赤子 永不改变的爱国之心的表白。 3结合各自所学和所知列举优秀代表人物，从他们的事迹中，感受强烈而真挚的爱国 之心。（如贝聿铭） （三）深情歌唱 1有感情配乐朗读。 2深情歌唱我的中国心。（可独唱、合唱、相结合） 四、自读在希望的田野上： （一）总结上首歌词的学习方法与步骤，投影显示。 （二）以小组合作，探究方式展开自学，完成以下任
5、务： 1明确这首歌词的感情基调和节奏。 2能正确地、有感情地朗诵歌词。 Http:/凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话：025-83657815 Mail：3结合探究练习一、二两题，研究歌词的思想内容和语言特色，用心体会歌词中蕴含 的情感。 4与前一首歌词进行比较，分析异同（从内容和艺术手法两个方面）。 （三）小组代表汇报自学成果，全班交流 （四）拓展练习： 仿照歌词的句式，自己添一段歌词。 （五）深情歌唱（集体朗诵） 五、布置作业 1按照学习两首歌的学习方式，自学黄河颂。 2写写这两首歌留给你的感悟（课后练笔）。 3收集各类爱国歌曲，自行组
6、织学习。第二课时第二课时教学过程： 一、课前预习： 1结合前两首歌词的学习方法和步骤，试着自己独立完成对黄河颂的学习；确定 学习的要点，抓住思想内容和艺术形式，写下学习体会。可适当提供有关黄河颂的写 作背景和关于黄河的介绍。 2以小组为单位，收集其它爱国歌曲，如我爱你，中国、我们都有一个名字叫 中国、珠穆朗玛、龙的传人、我和我的祖国等，并联系音乐老师学唱其中 一首，加以练习，准备参加歌咏大赛。 二、课堂活动 （一）学生自主组织学习黄河颂 1由两位同学来组织课堂学习黄河颂，一位负责有关歌词的朗诵，一位负责对内 容和感情及艺术特色的把握。 全诗可分三层： 第一层，写“我”所看到的黄河形象，突出了黄
7、河不可阻挡的气势。 第二层，从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是把黄河比喻成“民族的摇篮”；一是 把黄河比喻成“民族的屏障”；一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。 Http:/凤凰出版传媒集团 版权所有 网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 808 室联系电话：025-83657815 Mail：第三层，表达祖国儿女心中的决心。 诗人借助黄河中华民族的母亲河这一形象，把心中的感情，也是千千万万中华儿 女的感情抒发出来。 2全班作自由评价及补充。（以鼓励、肯定为主） 3强调朗读，针对实际情况，作相关补充。 （二）歌咏大赛 1比赛内容：爱国歌曲，每组两首，一首为课本内容（三选一），一首为自选歌曲。 比赛形式：按照各组实际指点，灵活选择形式，可独唱、合唱、歌伴舞、朗诵等。 2课堂上正式比赛，由音乐老师担任裁判，结束后，可让老师略加评点。 3对优胜同学（小组）进行表扬，对失败小组进行鼓励。 4畅谈赛后感受。 三、课后作业： 1结合实际，创作一首爱国歌曲。 2以“我爱我家”为主题出一期墙报。
