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1、染色体变异课堂核心突破染色体变异课堂核心突破突破一：染色体结构变异突破一：染色体结构变异图 像名 称交叉互换与染色体易位辨别交叉互换染色体易位图像发生于 之间发生于 之间属于 变异类型属于 变异类型区别在显微镜下 在显微镜下 例 1、已知某物种的一条染色体上依次排列着 M、N、O、p、q 五个基因，如下图列出的若干 种变化中，不属于染色体结构发生变化的是（ ）针对练习：如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞（ ）A、发生了基因突变 B、发生了染色体变异 C、不发生基因重组 D、发生碱基互补配对 突破二：染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的区别突破二：染色体组、单倍体、二倍体、多
2、倍体的区别 思考：思考：1、含一个染色体组的个体一定是单倍体吗？单倍体一定含一个染色体组吗？2、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？3、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体吗？例题：下列基因型的生物中最可能是单倍体的是（ ）A、Bbb B、Aaa C、ABCD D、AaBb针对训练：韭菜的体细胞中含有 32 条染色体，这 32 条染色体有 8 种形态结构，韭菜是：( ) A二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体染色体组数目的判断1、细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。
3、问：图中细胞含有几个染色体组？（图一） （ ）2、根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因型确定控制同一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。问：图中细胞含有几个染色体组？ （图二） （ ）3、根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。雌性果蝇的体细胞中含有 8 条染色体，4 种形态，含（ ）个染色体组。马铃薯含 48 条染色体，12 种形态，含（ ）个染色体组。例题：如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是（ ）例题：关于多倍体的叙述，正确的是（ ） A植物多倍体不能产生可育的配子 B八倍体小黑麦是用基因
4、工程技术创造的新物种 C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D多倍体在植物中比在动物中更为常见 【高考真题演练高考真题演练】 1（2009 上海 22）下图中和表示发生在常染色体上的变异. 和所表示的变异类型分别 属于 A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组 2.（2009 江苏 16）在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2 种变异，甲图中英文字母表示染色体片 段。下列有关叙述正确的是（ ） 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检
5、验A. B C D 3.(2007 上海 14）一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得 纯合体的是A根 B茎 C叶 D花粉 4.（2009 广东 A7）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是 A可能出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例常达 100% C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 5.（2011 海南 7）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是 A可能出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例常达 100% C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D多倍体形成过程增加了非同源染色
6、体重组的机会 6.（2010 江苏 10）为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出 三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（ ） A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 7.（2011 安徽 4）人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄 碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素 131I 治疗某些 甲状腺疾病，但大剂量的 131I 对人体会产生有害影响。积 聚
7、在细胞内的 131I 可能直接( ) A.插入 DNA 分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换 DNA 分子中的某一碱基引起基因突变AAaa1F幼苗自然生长秋水仙素甲植株X乙植株丙植株C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代8.(08 江苏生物)下列关于育种的叙述中，正确的是 A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状染色体变异课堂检测染色体变异课堂检测1、图示细胞中含有的染色体组数目分别是（ ） A、5、4 B、10、8 C、5、2 D
8、、2.5、2 2、在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的 DNA 分子缺失了一个基因，这种变异属于（ ） A、染色体变异B、基因重组C、基因突变D、基因重组和基因突变 3、以下情况属于染色体变异的是（ ）21 三体综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条；非同源染色体之间发生了互换；染 色体数目增加或减少；花药离体培养后长成的植株；非同源染色体之间自由组合；染色 体上 DNA 碱基对的增添、缺失或替换。 A、B、C、D、 4、 （2011 浙江温州联考）某些类型的染色体结 构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期 或减数第一次分裂时期的观察来识别。 a、b、c、d 为某些生物
9、减数第一次分裂时期染 色体变异的模式图，它们依次属于（ ） A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 5、 （2009 南京模拟）下列情况引起的变异属于染色体变异的是（ ） A、非同源染色体上非等位基因的自由组合 B、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 D、DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 6.将基因型为 AA 和 aa 的两个植株杂交，得到 Fl ，将 F1 再作进一步处理，请分析原因回答：(1)乙植株的基因型是_，属于_倍体；(2)用乙植株花粉直接培育成的后代属_倍体； (3)丙植株的体细胞中含有_个染色体组。
