机床电气控制系统维护维修课程标准

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1、工厂供电课程标准课程编码：20202005 课程类别： 专业素质课适用专业：电气自动化技术专业 课程管理单位：电气工程系学时： 56 学分：4.5制定日期：2010-11第一次修订日期：第二次修订日期：1 1、课程概述、课程概述1. 1 课程性质 本课程主要介绍工业电力计算、电气设备选择、保护、供电系统设计、防雷与接、微机型继电保护、配电网自动化等知识。本课程属于人才培养方案中专业素质培养模块，为专业必修课，同时属于维修电工技能考证的专业核心课程。1.2 课程的定位本课程是专业核心课程，主要培养学生的专业核心技能电气控制技术的应用。其前续课程有：电工技术及电工实训、模拟电子技术及模拟电子实训、

2、数字电子技术及数字电子课程设计、电机原理与拖动等相关课程。其后续课程有：1.3 修读条件学习本课程前，学生已经学完了高等数学，电工技术和电子技术，能看懂简单的电气和电子线路和交流电的基本知识，具备常用电气控制线路分析的基本能力。掌握常用电工工量具、电子元器件和电工电子仪器仪表的使用方法。2、课程目标、课程目标2.1 专业能力 （1）培养学生基本的计算能力：电力负荷计算、短路电流计算、继电保 护整定计算、导线与电气设备选择计算 （2）培养学生具备基本的供电系统设计的基本能力 （3）培养学生对电力系统的一次系统及其设备、二次系统、防雷与接地 的基本原理的了解。 （4）培养学生对微机型继电保护、配电

3、网自动化等新技术的基本知识能 力 （5）培养学生初步掌握工业与民用电力用户供电系统的基本原理能力 （6）培养学生具备工程设计方法和运行管理基本知识能力 （7）培养学生与供配电设备及装置生产厂商沟通交流能力 （8）培养学生具备设备及装置说明书手册等的阅读（翻译）能力 （9）培养学生掌握常用零部件企业技术标准，国家技术标准查阅理解能 力 （10）培养学生具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力，专业新技术、新设备应用能力2.2 社会能力 （1）培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风 （2）培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度 （3）培养学生健康向上、不畏难、不怕苦的工作态度 （4）培养学生

4、描述问题、绘制图表等书写表达能力 （5）培养学生良好的职业道德，职业纪律 （6）培养学生遵循严格的安全、质量、标准等规范的意识 （7）培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展的能力2.3 方法能力 （1）培养学生善于沟通交流和团队协助的能力 （2）培养学生敢于创新、敢于发现的能力 （3）培养学生项目管理应用的能力 （4）培养学生节能环保意识3、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议序 号课题 标题主要教学内容与教学要求教学方 法建议参考 课时1负荷 计算 与无 功补 偿内容： 1、电力系统的基本概述电力系统的组成与特点；现代电力系统的发展趋势。 2

5、、负荷计算概述、负荷曲线及相关系数 计算负荷概念，用电设备工作制，设备容量的确定。负荷曲线，确定计算负荷的系数。 3、计算负荷的确定方法单位容量法，需要系数法，利用系数法。 4、尖峰电流的计算尖峰电流的概念、计算方法。 5、无功功率补偿功率因数定义；无功补偿容量的确定；无功补偿方式；无 功补偿装置。 教学要求：理解负荷曲线的有关概念，掌握常用的负荷计算 方法 (需要系数法和二项式法)。讲授教学法、小组讨论法、案例教 学62短路 电流 计算内容： 1、概述 短路原因、类型及其后果；短路电流的限制与保护。 2、无限大容量电力系统供电时短路过程分析无限大容量电力系统供电时短路过程的简单分析；有关短

6、路的物理量。 3、三相短路电流的计算 标幺值法，供电系统各元件电抗标幺值，短路电流计算方 法。 4、短路电流的效应与稳定度校验 短路电流的电动力效应与动稳定校验，短路电流的热效应 与热稳定校验。 教学要求： 理解短路电流的有关概念，常用的短路电流计算方法 (欧姆 值法和标么值法)，了解短路电流的电动力效应和热效应。案例教 学小组讨论法、123工厂 变配 电所 及一 次系 统内容： 1、厂变配电所的任务 变配电所的基本要求，类型。 2、开关电器灭弧原理电弧的产生与熄灭机理，交流电弧的特性与熄灭，现代开 关电器中的灭弧方法。 3、高压电器各种高压（35kV 及以下）电器的功能、结构原理与技术 参数

7、、选择与校验。4、4、低压电器 各种低压电器的功能、结构原理与技术参数、选择与校验。5、电力变压器选择 电力变压器的结构类型、联接组别、台数、容量选择，变 压器的过负荷能力。 6、互感器 电流电压互感器的功能、结构原理、技术参数、接线方式 与使用注意事项、选择与校验。 7、工厂变配电所的主接线 10kV 变配电所常见电气主接线，35kV 变电所常见电气主 接线。有母线接线（单母线、单母线分段、双母线等） ，无母 线接线（单元接线、桥式接线等） 。 教学要求： 了解供电系统中电气设备的选择校验，变电所主变压器台数 和容量的选择。讲授教学法案例教 学124工厂 电力 线路内容： 1、工厂电力线路的

8、接线方式电力线路的结构及敷设导线与电缆结构与敷设， 2、导线与电缆截面的计算 导线与电缆类型的选择，导线与电缆截面的选择与校验。 3、车间动力线路的布线维护及检修试验车间动力线路的布线基本要求，维护内容。 教学要求： 了解导线与电缆结构与敷设，掌握导线与电缆截面计算方法， 了解车间变电所的基本布线要求。讲授教学法案例教学法、85工厂 供电 系统 的过 流保 护内容： 1、过流保护的任务和要求，过流保护概念，对继电保护的要求，常规继电器及其动作 特性，保护接线形式。 2、熔断器的保护 低压熔断器的选择及与导线电缆的配合。 3、低压断路器的保护 低压断路器的选择及与导线电缆的配合。 4、常用的保护

9、继电器 过电流保护（定时限、反时限）的构成、动作原理、动作 值整定计算、灵敏度校验与提高方法；电流速断保护的构成、 动作原理、动作值整定计算、保护“死区”问题；单相接地 保护的类型、构成与整定。 5、高压线路的保护 高压线路的保护及继电器动作电流的整定 6、电力变压器的保护讲授教学法案例教学法、8电力变压器故障分析与保护装设原则；瓦斯保护与温度保 护；过电流保护与电流速断保护；差动保护。 7、高压电动机的继电保护 高压异步电动机保护的配置与整定计算。 教学要求： 了解继电保护装置的概念，掌握工厂供电系统供电的保 护，掌握变压器、高压电动机等高压设备的保护及母线保护。6工厂 供电 系统 的二 次

10、回 路和 自动 装置内容： 1、二次接线概念，二次接线图。 2、操作电源操作电源概念，直流操作电源，交流操作电源。 3、电气测量与绝缘监视回路电气测量方法与测量回路，交流绝缘监视回路。 4、供电系统的自动装置与远动化 采用直流操作和电磁操动机构的断路器控制与信号回路， 采用交流操作和弹簧操动机构的断路器控制与信号回路。 教学要求： 掌握变电所主接线图，掌握变电所二次接线，理解工厂 供电系统的可靠性分析，理解工厂供电系统的备用电源自动 投入及自动重合闸装置。讲授教学法案例教学法、87接地 与防 雷内容： 1、电流对人体的作用及有关概念 电流对人体的作用，直接电击防护，间接电击防护，触电 急救。

11、2、电气装置的接地 接地的有关概念，接地的类型，接地系统，接地电阻的计 算，特殊接地，等电位联结。 3、供电系统的防雷雷电的有关概念，防雷设备，防雷措施。 教学要求：理解工厂供电系统的防雷与接地。讲授教学法案例教学法、4课题数目7 个学时56备注：在执行该标准时允许加减一定的教学内容，课时不超过总课时的 5%；学时分配只是参考，允许根据教学实际情况作出适当调整4、课程实施建议、课程实施建议 4.1 实训条件： 本院具有一个工厂供电课程实验实训室，基本能满足部分专业技能训练、 职业资格培训和鉴定的要求。 另外，我校的电工房也能承担学生参观和参与安装等技能培训的任务，极 大的缓解了教学设施不足的困

12、难。4.2 师资条件 教学团队职业能力和知识结构的要求： 具备全面的工厂供配电系统设计和应用知识； 具有在工厂参与生产与培训的经历和相关经验； 具备对供配电系统的电气安装调试和检修技能；具备行动导向的教学组织和实施技能； 具备职业教育基本知识。 4.3 教材与教学资源 4.3.1 推荐教材 刘介才工厂供电 （第 3 版）北京，机械工业出版社，2008。 4.3.2 推荐教学参考书5、课程考核、课程考核5.1 合格标准：1） 、旷课不超过 4 节（总课时的 10%） ；2） 、平时成绩不低于 20 分；3） 、总分大于或等于 60 分；4） 、没有不诚信行为。5.2 成绩构成：课程考核由平时考核

13、（过程考核）和期末考核（结果考核） 组成（本类课程平时成绩不低于 40 分，期末成绩不高于 60 分） 。5.3 考核内容：学习态度、知识与技能、综合素质表现（社会能力、方法 能力、情感与价值观等）5.4 考核方案：考核内容、标准与方式。 表一 课程考核方案框架序号考核内容考核标准考核方式分值1学习态度1、迟到、早退、旷课扣分标准：2、课堂学习积极性考核标准：3、遵守课堂纪律和服从课堂安排考核标准：4、积极主动承担班内组内分配的任务，有责任感考勤课堂点名答问课堂情况实施记录52综合素质1、 团队合作； 2、责任心；3、 收集信息； 4、规划与自我评价；5、 文字语言表达； 6、情感与价值观。5

14、3作业1、作业工整，态度认真。2、作业按时上交，作业量和次数不缺。3、作业正确率高。以每次作业登记为重要依据。104单元考核见具体的单元考核标准。综合考核对知识点掌握（理解与运用） 、方法能力、社会能力。以第次单元考核要示考核出结果305期末考核1、以理论考核为主，以掌握基本供配电知识为主。2、以学院标准的考试要求编制试卷。笔试为开卷或闭卷考试，非统考科目在最后一节课进行50表三 课程单元考核标准序 号名称主要考核的知识技能点技能、情感与价值观 考核要求分值1负荷计算与 无功补偿要求：理解负荷曲线的有关概念，掌握常 用的负荷计算方法 (需要系数法和二项式 法)。查找资料的能力 耐心细致的工作作

15、风62短路电流计 算要求：理解短路电流的有关概念，常用的 短路电流计算方法(欧姆值法和标么值法)， 了解短路电流的电动力效应和热效应。查找资料的能力 耐心细致的工作作风63工厂变配电 所及一次系 统要求：了解供电系统中电气设备的选 择校验，变电所主变压器台数和容量的选 择。认知设备的能力 耐心细致的工作作风 协作精神84工厂电力线 路要求：了解导线与电缆结构与敷设， 掌握导线与电缆截面计算方法，了解车间 变电所的基本布线要求。认知设备的能力 安装技术 吃苦、协作精神65工厂供电系 统的过流保 护要求：了解继电保护装置的概念，掌 握工厂供电系统供电的保护，掌握变压器、 高压电动机等高压设备的保护

16、及母线保护。查找资料的能力 耐心细致的工作作风66工厂供电系 统的二次回 路和自动装 置要求：掌握变电所主接线图，掌握变 电所二次接线，理解工厂供电系统的可靠 性分析，理解工厂供电系统的备用电源自 动投入及自动重合闸装置。查找资料的能力 耐心细致的工作作风87接地与防雷要求：理解工厂供电系统的防雷与接地。查找资料的能力 耐心细致的工作作风2期末综合考核要求重点要求的概念和公式的应用，具备供配 电系统的规划、安装、改造及服务能 力，专业新技术、新设备应用能力 初步具备供配电系统的设计能力。606 6、课程教学设计、课程教学设计 6.1 课程教学设计原则要求 1) 教学设计重视现代信息技术的原则 2) 教材处理遵循创造性原则 3) 内容选取遵循课程改革精神的原则 4) 教学目标设计注重过程性目标的原则 5) 教学过程设计注重学生活动的原则 6) 教学方法设计注重对学生评价的原则 6.2 课程教学设计参考方案 序 号课题 标题主要教学内容与