高中信息技术课程—多媒体技术应用学案

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1、多媒体技术应用多媒体技术应用学学 案案佳木斯十一中学佳木斯十一中学编写人员名单编写人员名单主主 编：邢军编：邢军编写人员：（按姓氏笔画为序）编写人员：（按姓氏笔画为序）孙孙 杰杰 张国萍张国萍 李云峰李云峰 鄂美含鄂美含目录目录第一章第一章 走进多媒体技术走进多媒体技术44第二章第二章 计算机中的声音世界计算机中的声音世界99第三章第三章 动画、视频与虚拟现实动画、视频与虚拟现实1414第四章第四章 计算机中的图世界计算机中的图世界3333第五章第五章 创作多媒体作品创作多媒体作品4141第一章第一章 走进多媒体技术走进多媒体技术学习目标：学习目标：（1）了解多媒体和多媒体技术的含义；（2）了

2、解媒体元素及其特点；（3）理解多媒体技术的主要特征；（4）体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性；（5）了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性；（6）能够说出多媒体技术的现状与发展趋势；（7）关注并例举多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，理解多媒体技术的两面性。学习重点：学习重点：（1）多媒体和多媒体技术的概念；（2）多媒体技术的主要特征基金。学习难点：学习难点：了解多媒体技术在生活中的应用。走进多媒体技术走进多媒体技术一、观看与思考一、观看与思考1、观看 PPT 演示文稿 思考：我们人类是通过哪些感觉器官去接受事物的呢？2、观看多媒体课件“谈骨气”完成下列问题：

3、（1）你喜欢这种教学方式吗？ A 喜欢 B 不喜欢 理由：（2）在该多媒体课件中，除了文本媒体外，还包括以下哪些媒体？ A 图像 B 图形 C 声音 D 音乐 E 动画 F 视频 G 其他 （3）你认为这些媒体的出现对你理解内容有帮助吗？ A 有 B 没有 理由：二、什么是媒体？什么是多媒体？二、什么是媒体？什么是多媒体？1、观看视频理解并回答以上两个问题 2、讨论： （1）运用课件的教学方式与传统的教学方式有什么区别？（2）如果要使用课件更具观赏性。你有什么好的建议？三、打开教材三、打开教材 p3p3，阅读三段文字教材：，阅读三段文字教材： 任务一：任务一： 1、多媒体技术在什么领域被广泛使

4、用？2、谈谈你对多媒体和多媒体技术的感受？任务二：任务二： 体验在浏览器中，选择菜单命令“工具/Internet 选项”，打开“Internet 选项” 对话框，选择“高级”选项卡，点击“多媒体”下的选项会有什么变化？四、多媒体与多媒体技术四、多媒体与多媒体技术 1、阅读教材 P6，回答问题： 多媒体技术：多媒体中媒体元素：五、阅读理解五、阅读理解 任务一：任务一： 阅读教材 P7，文字材料，回答下列问题 1、运用文字展示数据时，有何感受？2、运用图标展示数据时，有何感受？ 任务二：任务二： 阅读教材 P11 P13，归纳出多媒体技术的主要特征以及未来发展趋势，写在下面空白 处。知识与巩固：知

5、识与巩固： 1、下面关于多媒体技术的描述中，正确的是（ ） A、多媒体技术只能处理声音和文字 B、多媒体技术不能处理动画 C、 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术 D、多媒体技术就是制作视频2、用自己的理解简述你对“交互性”一词的解释。单元测试题单元测试题一、选择题： 1、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多 媒体技术的( )。 、多样性 、非线性 、集成性 、交互性 2、 请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴？ ( ) （1）交互式视频游戏 （2）有声图书 （3）彩色画报 （4）彩色电视 （A） （1） （B） （1） （

6、2） （C） （1） （2） （3） （D）全部 3、多媒体技术未来发展的方向是：( ) （1）高分辨率，提高显示质量； （2）高速度化，缩短处理时间； （3）简单化，便于操作； （4）智能化，提高信息识别能力。 （A） （1） （2） （3） （B（1） （2） （4） （C） （1） （3） （4） （D）全部 4、 不是多媒体技术的主要特性有（ ） 。 A、 信息媒体的集成性 B、 与用户的交互性 C、 信息媒体的可视性 D、 超媒体的组织形式 5、多媒体信息不包括（ ） A、音频，视频 B、动画，图像 C、声卡，光盘 D、文字，图像 6、人们把能传递信息的变现方式如文本、声音、图像、动

7、画等称作（ ） A、 载体 B、 垂体 C、 介质 D、 媒体 7、表示媒体与显示媒体最直接的区别是（ ） A、 表示媒体是一种感觉，显示媒体是一种表现 B、 表示媒体是一种过程，显示媒体是一种状态 C、 表示媒体是一种形式，显示媒体是一类设备 D、 表示媒体是一种现象，显示媒体是一种传输 8、在网页制作中哪项是正确的（ ） A、 只能加入文字 B、 只能加入文字和图片 C、 能加入文字、声音和图片，但不能加入视频和动画 D、 能加入几乎所有媒体元素 9、在表达同一事物时，下列哪项是正确的（ ） A、 文字比图表直观 B、 图表比文字详细C、 图表比文字准确 D、 图标比文字直观 10、多媒体

8、中媒体指的是以下哪种媒体（ ） A、 表现媒体 B、 表示媒体 C、 感觉媒体 D、 存储媒体 二、简述题 1、简述未来对多媒体技术的研究，主要有哪几个方面？2、目前由于因特网技术的发展，多媒体技术已经与网络技术紧密地结合在一起，在这个 层面上，我们可以将多媒体关键技术细化为哪六个方面？第二章第二章 计算机中的声音世界计算机中的声音世界学习目标：学习目标：（1）学会使用”录音机”程序录制声音，并掌握声音的”内录” 。（2）了解声音文件的类型和存储格式。（3）了解声卡、声波及声音数字化原理，以及采样频率、声道数和量化位数等参数。（4）学会使用”Cool Edit Pro”软件录制声音；（5）掌握

9、通过互联网、CD 等获取声音文件并了解声音文件格式转换的基本知识；（6）初步掌握使用”Cool Edit Pro”软件编辑声音的基本方法，感受专业软件的优势。学习重点：学习重点：（1）声音录制的基本方法；（2）数字化声音的几种参数；（3）声音文件的几种常见类型学习难点：学习难点：（1）了解声卡及声音数字化原理；（2）利用“Cool Edit Pro”工具软件对声音进行处理。声音的加工（一）声音的加工（一） 一、欣赏与思考：一、欣赏与思考： 1、欣赏一段诗朗诵和一首歌曲。 2、思考：阅读教材 P46 和 P47 页的提示版内容思考以下几个问题： 这些声音是如何进入计算机的？ 你可以通过什么设备收

10、听这些声音？ 计算机是通过什么发出声音的？ 什么是声卡？什么是声波？ 二二、认识声卡 1、阅读教材 P50，思考下面问题： 声卡的功能 声卡在多媒体系统中的主要作用： 2、阅读教材 P51，并观看视频短片”我的文档声音加工声卡. .mpg” ，做下面连线题：话筒插孔（Mic in） 将声卡处理好的声音输入到有源音箱、耳机 线路插孔（Line in） 连接话筒，主要用在语音识别、娱乐和录音等方面 线路插孔（Line out） 与无源音箱或扬声器连接，播放声音 扬声器输出（Spk out） 将电视机等外部设备的声音信号输入计算机 三、利用三、利用”录音机录音机”进行录音进行录音 1、思考：利用麦克

11、录音时应把麦克连接到声卡的哪个位置？如何打开”录音机”程序？ 2、操作： 任务一：任务一： 利用”录音机”程序录制一段自我介绍，然后保存到”我的文档:作业”下，文件 名为”自我介绍. .wav” 。 注意事项：注意事项： a：录音前需正确设置”音量控制”中”录音”属性。 b：录制声音时要对准话筒，声音要清晰宏亮。 c：录音时声波有较明显起伏。 思考并讨论：思考并讨论：录音结束后，发现没有声音或音量很小，为什么会这样？ 任务二：任务二： 打开”我的文档”声音加工大学自习室 . .flv” ，利用”录音机”程序的内录功能 录制这段视频的声音。然后保存到”我的文档作业”下，文件名为 ”我的大学. .

12、wav” ， 并提交作业。 思考并讨论：思考并讨论： 1、内录时如何设置”音量控制”中”录音”属性？ 2、录音时间到 60 秒时， ”录音机”程序就无法使用了，如何解决这一问题？ 解决方法：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 四、声音文件的参数四、声音文件的参数 阅读教材 P51 至 P53，理解以下三个概念： 1、采样频率：指计算机每秒钟将声波的模拟信号转换为数字信号的次数。 采样频率越高，声音的质量越（ ） 。 A 好 B 坏 对声音进行采样的 3 个标准分别是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、量化位数：表示存储、记录声音振幅所使用的二进制位数 量化位数越大，声音品质越（ ） 。 A

13、 好 B 坏 填空题： 若录制激光唱片，则声音的采样频率应是（ ）kHz，量化位数是（ ）位。若将声音应用于伴音或解说词，质量相当于调幅广播，则声音的采样频率应是（ ）kHz，量化位数是（ ）位。 3、声道数：指一个记录能产生的波形。 CD 唱片基本上都是采用（ ）进行录音的。 A 单声道 B 双声道 4、声音文件的数据量大小公式： （采样频率 X 量化位数 X 声道数）/ 8 （单位：字节数/ 秒） 练习：一张 700MB 的 CD 唱片可以存放多少时间的声音或音乐？五、声音文件的种类五、声音文件的种类 阅读教材 P53 至 P54，了解声音文件的常见类型： 类型特 点 CD音质最好；不论

14、CD 音乐长短，在计算机中看到的 CD 音频文件都是 44 字节长 WAVE音质和 CD 相差无几，但占用空间较大 MP3MP3 经过压缩，音质次于 CD 或 WAV 格式，但占用空间只有 WAV 格式的 1/10 MIDI它的最大用处是在计算机作曲领域 六、知识与巩固：六、知识与巩固： 1、要把声音信号存储到计算机中，必须把波形信号转换成（ ） A、模拟信号 B、数字信号 C、控制信号 D、通讯信号 2、同样 1 分钟的音乐，分别利用下列四种文件格式存储，所需存储空间最小的是（ ） A、CD B、WAV C、MP3 D、MIDI 3、张燕从网上下载了歌曲 青花瓷 ，其文件的扩展名可能为（ ） A、MP3 B、XLS C、 JPG D、DOC 4、酷爱音乐的李华准备制作个人音乐专辑，为获得较好的音质，他应选择的采集参数是 （ ） A、采样频率 22.05kHz ，量化位数 16 位 B、采样频率 44.1 kHz ，量化位数 16 位 C、采样频率 44.1 kHz ，量化位数 8 位 D、采样频率 22.05k