平抛实验教案设计

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1、人教版人教版 物理必修物理必修 1 5.35.3 实验:研究平抛运动实验:研究平抛运动教学设计教学设计 教学目标教学目标 一一. . 知识与技能知识与技能 描绘某物体做平抛运动的轨迹 判断平抛运动轨迹是不是抛物线 计算平抛物体的初速度 二二. . 过程与方法过程与方法 在平抛运动研究中,培养学生实验、观察、操作能力。 培养学生利用数学知识解决物理问题的能力。 三三. . 情感态度与价值观情感态度与价值观 让学生充分体会实验在探索物理规律中的重要性。 教学重难点分析教学重难点分析 重点:绘出平抛运动曲线,研究平抛运动特点 难点:判断平抛运动轨迹是不是抛物线 教学资源选择教学资源选择 平抛实验器

2、28 套,钢球 28 个,大塑料瓶 1 个,双孔瓶塞 1 只,直管 1 个,弯管 1 只, 针头 1 枚,白纸 29 张,脸盆 1 个。 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师行为教师行为学生行为学生行为 教学方教学方 法设计法设计 意图意图 时间时间 安排安排 由 问题引 入课题 实验目实验目 的的 【问题问题】:平抛运动的定义? 【问题问题】:平抛运动的性质? 这节课我们首先设法描绘某 物体做平抛运动的轨迹,然 后通过这个轨迹研究平抛运 动的特点。 【回答回答】:将物体用一定的 初速度沿水平方向抛出,不考 虑空气阻力,物体只在重力作 用下所做的运动,叫平抛运动. 【回答回答】:平抛运动

3、是加速度 为重力加速度的匀变速曲线运 动,轨迹是抛物线. 通过问 题回忆 平抛运 动知识 2 分钟 演示实演示实 验验 粗 略描绘 平抛运 动轨迹 教师演示:(参考案例二) 把装有水的大塑料瓶倒立,瓶塞 内一根管进气,另一根管一段水 平,水从管口喷射出来,在空中 形成弯曲的水柱,在背后衬一张 纸,在纸上留下水柱痕迹,它为 平抛运动轨迹。 【问题问题】:能对它做研究吗? 同学们观察水柱的形状,认识 纸上留下的水柱痕迹为平抛运动轨 迹 【回答回答】:不能。 因为水柱有粗度,在纸上会散 开,更粗,测量极不准确。 利 用自制 教具教 学,让 学生感 受平抛 运动的 方法多 样型 3 分钟 选择 器材

4、我们用实验室的平抛运动实 验器来做实验 同学认识实验室的平抛运动实 验器 1 分钟 师生 共同做 实验 实验: (1)将白纸固定在平板上,而 且抛出点能画在白纸上。 (2)利用重锤画出过抛出点的 重锤线。 (3)利用重锤线画出与之垂直 的水平线。 (4)使轨道末端水平,目测钢 球运动轨迹 实验实验:(1)将白纸固定在平 板上,而且抛出点能画在白纸上 (2)利用重锤画出过抛出点的 重锤线。 (3)利用重锤线画出与之垂直 的水平线。 (4)使轨道末端水平,目测钢 球运动轨迹 学生思考 学 生 2 人 一组分 组实验, 这样师 生共同 做实验, 教师可 起到规 范操作 的示范 作用, 同时也 指导了

5、 实验操 12 分 钟 描绘描绘 轨迹轨迹 【问题问题】:如何描绘轨迹? 让小球与笔尖正碰,正碰 的点为轨迹上的一点或者做 一如下图形状的纸板,让小 球从孔中穿过,中心点为轨 迹上的一点。 【问题问题】:每次小球从轨道 上释放位置有要求吗? (5)描点并用光滑的曲线连接 【回答回答】:有要求,必须从 同一位置释放。因为不同位置 释放就是不同的平抛运动了。 (5)描点并用光滑的曲线连 接 作流程 过渡轨迹有了,接下来研究平抛 运动特点, 判 断平 抛运 动轨 迹是 不是 抛物 线 在轴上做出等距离的几个 点 A1、A2、A3、,把线段 OA1 的长度记为 l,那么 OA2=2l,OA3=3l。由

6、 A1、A2、A3、向下作垂线, 垂线与抛体轨迹的交点记为 M1、M2、M3、。 【问题问题】:如果轨迹是抛 物线,应该满足什么特点? 学生标记 A1、A2、A3、 并作垂线,垂线与抛体轨迹的 交点记为 M1、M2、M3、 学生思考学生思考 【回答回答】:如果轨迹是抛物线, M1、M2、M3、各点的 y 坐标与 x 坐标间的关系应该具有 y=ax2 的 形式(a 是一个待定的常量) 学生用尺子测量 M1、M2、M3、 利 用数学 知识解 决物理 问题 16 分 钟 A1 A2 A3 O Y1 Y2 Y3 若在误差允许范围内是一样 的,我们就认为是抛物线 的 x 、 y 坐标,计算出对应的 a 值是否一样,若在误差允许范围内 是一样的,我们就认为是抛物线 计 算平 抛物 体的 初速 度 【问题问题】:如何计算平抛 物体的初速度? 【回答回答】: 根据平抛运动规律: 可用 x、y 求出 v0 来。 利 用规律 自己解 决问题 6 分钟 知识 拓展 验证竖直方向上是自由落体 运动。 【问题问题】:OA1、 A1A2、 A2A3 间距等的话,竖直 距离 OY1、 Y1Y2、 Y2Y3 距离之比应满足什么? 【回答回答】:OA1、 A1A2、 A2A3 间距等的话,竖直距离 OY1、 Y1Y2、 Y2Y3 距离 之比是 1:3:5:时,竖 直方向上是自由落体运动。 3 分钟

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