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1、XX 学院本科课程备课教案2016 2017 学年第 1 学期（理理论论课课程程类类）课 程 名 称 汽车发动机原理 授课专业年级班级 14 级 2 班 学 生 人 数 116 教 师 姓 名 XXX 教 师 职 称 助教 总 学 时40讲授32实验8上机0其它0学 分2.5考核方式考试成绩组成卷面成绩(80%)+平时成绩(20%)课程性质和 目的1、课程性质：本课程是汽车服务工程专业的重要专业基础选修课。先修课程有大学物 理 、 汽车构造 ，后续课程有汽车检测与故障诊断技术 、 汽车排放与噪声控制 、 汽车再生工程等。 2、课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握发动机实际工作过程的分析方法及
2、其性能 指标与各工作过程的内在联系；了解影响整机性能的使用因素及提高整机性能的途径；为 汽车发动机的管理、使用、维护和修理提供理论基础。本课程对学生专业技能的培养和专 业素养的养成起主要的支撑作用，是今后解决生产实际问题的重要理论基础课程教学基 本要求1、掌握发动机实际循环及指示指标、有效指标、机械效率的定义、计算与分析；理解实 际循环的各项损失及减少损失的基本途径。 2、掌握燃料完全燃烧的热计算；理解燃烧理论的基本知识。 3、了解换气过程的进行；掌握充量系数的概念及影响因素与提高充量系数的措施；了解 进气管内的动态效应。 4、掌握汽油机及柴油机的混合气形成方式；掌握汽油机正常燃烧过程的特点与
3、分期及不 正常燃烧现象与形成机理；理解柴油机燃烧过程的特点与分期；了解柴油机不正常喷射发 生的原因和消除措施；理解使用因素对燃烧的影响。 5、掌握发动机特性的定义、基本分析式及研究的意义；掌握负荷特性、速度特性、调速 特性、万有特性曲线的制取方法与分析；理解大气修正方法。 6、了解车用发动机的废气涡轮增压、发动机性能匹配调优等技术。教材与参考 书（或网络 资 源）王建昕， 汽车发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011.3周保龙， 内燃机学 ，北京：机械工业出版社，2011，1中国汽车报汽车之家易车网审阅人（签字）： 年 月 日第 1 讲 引言及工程热力学基础课时安排2 学时教学次序第 1
4、次课授课题目引言及工程热力学基础教学目标1、了解汽车发动机原理课程知识结构等。 2、了解工程热力学的基本概念。 3、掌握理想气体状态方程及示功图。 4、掌握发动机理想循环与真实循环。教学重点1、热力系统、热力过程及热力状态的基本概念，热力学第一定律。 2、理想气体状态方程。 3、发动机工质的理想循环与真实循环教学难点1、热力学第 1 定律。 2、P-V 图、T-S 图分析。教学方法讲授法、讨论法等教学过程设计（1）知识导入 回顾发动机构造基础知识，由发动机活塞往复式的机械运动的现象入手，启发学 生对发动机动力获取、能量的转换及与能量的转换相关燃料的燃烧等及发动机原 理的基本研究问题的认识，引入
5、发动机原理课程的基本内容。 （2）发动机原理课程知识体系讲解 从发动机类型、发动机原理核心问题出发构建本课程的知识结构框架，并讲解各 个篇章的相互关系，提出本门课程的教学重点、难点、考核要求、学习方法等， 促进学生对本门课程的教学安排的认识。 （3）工程热力学基本概念知识讲解 讲解发动机原理相关的工程热力学基础知识，为后续发动机性能指标等做铺垫。 （4）讲解发动机工作循环的基本内容 （5）课堂总结及下次课堂内容的引入 教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 1 章 1.1 节，第 2 章 2.4 节，第 3 章 3.1，3.2，3.5 部分； （
6、2）参考：沈维道， 工程热力学（第 4 版） ，北京高等教育出版社， 2007，12，第 1 章，第 2 章内容部分。讨论、思考题、作业：1、思考：内燃机的发展历程及经典发动机大众 1.4TSI 双增压的技术特点 2、作业：课后习题 3-2，3-8，3-12教后小结教师授课后填写第 2 讲 发动机性能指标 (1)课时安排2 学时教学次序第 2 次课授课题目发动机性能指标教学目标1、掌握发动机性能指标体系。 2、掌握发动机指标体系的意义和数学表达式 3、掌握发动机有效指标的数学表达式。教学重点1、发动机性能指标的定义及数学表达式。教学难点1、动力性、经济性、动力性与经济性的相互关系。教学方法讲授
7、法、比较分析法等教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机热力循环内容，提出发动机性能指标等内容 （2）发动机性能指标讲解 发动机性能指标的内涵及其主要因素，将动力性与经济性做比较。 （3）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 1 章 1.2 节，1.3 节；第 3 章 3.6 节；讨论、思考题、作业：思考：发动机动力性、经济性与整车动力性、经济性指标之间的相互关系作业：课后习题 1-1，1-5教后小结教师授课后填写第 3 讲 发动机性能指标 (2)课时安排2 学时教学次序第 3 次课
8、授课题目发动机性能指标教学目标1、掌握发动机性能指标与发动机工作过程、热力循环的内在联系。 2、发动机能量平衡。 3、掌握提高发动机效率的技术路线。教学重点1、运用 P-V 分析发动机的能量转换过程。 2、发动机性能评价基本方法。教学难点1、发动机能量平衡。教学方法讲授法、比较分析法等教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机热力循环内容，发动机性能指标等内容 （2）发动机性能评价 基于发动机工作过程、热力循环等运用发动机的性能指标合理评价发动机。 （3）发动机热平衡 基于发动机的热力循环、性能指标，讲解发动机热力循环相关的热平衡，并介绍 提高发动机能量利用效率的先进技术 （4）课堂总结及下次课堂
9、内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 1 章 1.2 节，1.3 节；第 3 章 3.6 节；讨论、思考题、作业：思考：发动机动力性、经济性与整车动力性、经济性指标之间的相互关系作业：课后习题 3-24，3-27教后小结教师授课后填写第 4 讲 发动机换气过程及进气充量(1)课时安排2 学时教学次序第 4 次课授课题目发动机换气过程及进气充量教学目标1、掌握发动机换气过程。 2、掌握发动机进排气相位角及其影响。教学重点1、换气过程及进排气相位角度。 2、排气相关的影响因素。教学难点1、进排气相位影响
10、因素 教学方法讲授法、讨论法、案例演示法教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机基本构造中进排气系统相关知识，回顾发动机工作循环及 P-V，P- 图 （2）发动机换气过程 借助微视频或动画，讲解发动机的进排气过程，从发动机性能指标及能量利用角 度讲解进排气相位角的主要影响因素 （3）进排气相位的影响因素 （4）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 4 章；讨论、思考题、作业：思考：进排气门需要早开或晚开，早闭或晚闭的现实意义作业：课后习题 4-1，4-5教后小结教师授课后填写第 5
11、讲 发动机换气过程及进气充量(2)课时安排2 学时教学次序第 5 次课授课题目发动机换气过程及进气充量教学目标1、掌握进气充量的概念。 2、掌握进气充量的影响因素。 3、了解 VVT 及废气涡轮增压的基本原理教学重点1、进气充量的影响因素。 2、发动机增压相关技术。教学难点1、进气充量的影响因素教学方法讲授法、讨论法、案例演示法教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机基本构造中进排气系统相关知识，回顾发动机工作循环及 P-V，P- 图 （2）发动机进气充量概念及内涵 （3）进气充量影响因素及相关技术 （4）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王
12、建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 4 章；讨论、思考题、作业：思考：VVT 技术及废气涡轮增压技术的比较 作业：课后习题 4-9，4-16教后小结教师授课后填写第 6 讲 燃烧基础课时安排2 学时教学次序第 6 次课授课题目燃烧基础教学目标1、掌握燃烧现象与分类。 2、掌握可燃混合气体的着火理论。 3、了解火焰传播相关知识。教学重点1、可燃混合气体的着火理论。教学难点2、燃烧现象及其过程分析。教学方法讲授法、讨论法等教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机点火系统、发动机热力循环内容，提出发动机可燃混合气体燃烧等内 容。 （2）燃烧现象及分类 燃烧的物理及化学过程及研
13、究燃烧的现实意义 （3）可燃混合气体着火理论 借助动画等讲解可燃混合气体的着火过程及理论知识 （4）可燃混合气体着火理论 借助动画等讲解可燃混合气体的着火过程及理论知识 （5）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 6 章；讨论、思考题、作业：思考：发动机可燃混合气体燃烧对发动机性能指标的影响作业：课后习题 6-2，6-5，6-9教后小结教师授课后填写第 7 讲 柴油机的混合形成及燃烧过程(1) 课时安排2 学时教学次序第 7 次课授课题目柴油机的混合形成及燃烧过程教学目标1、掌握柴
14、油机混合气形成的主要过程。 2、掌握柴油机燃油喷射基本原理。 3、掌握柴油机混合气形成的方式。 4、掌握柴油机燃烧噪声的机理。 5、了解柴油机电子控制燃油喷射系统。教学重点1、柴油机燃油喷射基本原理。 2、柴油机混合其形成过程。教学难点1、柴油机混合气体形成过程。教学方法讲授法、讨论法等教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机热力循环内容及燃烧基础知识 （2）柴油机燃油喷射系统 基于发动机构造基础讲解柴油机燃油喷射系统。 （3）柴油机可燃混合气体的形成 柴油机可燃混合气体的形成过程及主要因素及燃烧产生的噪声 （4）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定
15、教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 7 章；讨论、思考题、作业：思考：柴油机及汽油机在燃烧方式上的异同作业：课后习题 7-1，7-2，7-12，7-13教后小结教师授课后填写第 8 讲 柴油机的混合形成及燃烧过程(2)课时安排2 学时教学次序第 8 次课授课题目柴油机的混合形成及燃烧过程教学目标1、掌握柴油机混合气形成的主要过程。 2、掌握柴油机燃油喷射基本原理。 3、掌握柴油机混合气形成的方式。 4、掌握柴油机燃烧噪声的机理。 5、了解柴油机电子控制燃油喷射系统。教学重点1、柴油机燃油喷射基本原理。 2、柴油机混合其形成过程。教学难点1、柴油机混合气体形成过
16、程。教学方法讲授法、讨论法等教学过程设计（1）知识回顾 回顾发动机热力循环内容及燃烧基础知识 （2）柴油机燃油喷射系统 基于发动机构造基础讲解柴油机燃油喷射系统。 （3）柴油机可燃混合气体的形成 柴油机可燃混合气体的形成过程及主要因素及燃烧产生的噪声 （4）课堂总结及下次课堂内容的引入 总结本次课重点，引入下次课内容要点教学资源（1）指定教材：王建昕， 发动机原理 ，北京：清华大学出版社，2011，3 第 7 章；讨论、思考题、作业：思考：柴油机及汽油机在燃烧方式上的异同作业：课后习题 7-1，7-2，7-12，7-13教后小结教师授课后填写第 9 讲 汽油机的混合形成及燃烧过程(1)课时安排2 学时教学次序第 9
