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1、1甘为人梯育桃李甘为人梯育桃李 爱生如子勤耕耘爱生如子勤耕耘申报十佳教师材料申报十佳教师材料道江二小 尹锦好我叫尹锦好，于 1995 年 7 月毕业于道县师范，2001 年 7 月获得大专文凭，2005 年被评为小学数学高级教师，现在道江二小任教。我立足教坛 18 年如一日，甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。在这些与孩子们朝夕相处的日子里，我高兴，我激动，回顾历程，艰辛与成功并存。我作为一名普通的教师，仅做了一点我应该做的工作。一、以身作则，言传身教“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去
2、感染学生、去熏陶学生。我深深知道: 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们眼中一切美好事物的化身。从事教育工作 18 个年头，我每年都担任班主任工作。18 年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室乱糟
3、糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。记得那年我们这里受冰灾，家里的树被冻断了很多，在寒2假，我帮我母亲去砍冻断的树做柴禾，不小心摔了一跤，右手的肘关节韧带严重受损，肿得特大。开学了，我的右手连筷子都不能拿，当时我教毕业班的数学、科学兼班主任，校长叫我请几天假，我哪放得下学生，学生在小学最后一个学期了，是多么的关键。我硬是用左手写字，为学生报到、上课，这样坚持了十多天。学生看在眼里，急在心里，他们对我的报答就是上课特专心，
4、非常积极地配合我，作业认真，学习效率高，我心里也美滋滋地。还有就是，我的结石病经常复发，有一次晚上发作，疼得在床上打滚，邻居张主任晚上把我送到人民医院打针，第二天早上我照常赶回来上课，从没因私事落下学生们一节课。后来，我班有的同学感冒打针，也学着我扒下针头马上回学校上课。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。二、爱生如子，乐于奉献热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首
5、先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。18年来，我对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。我是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以我特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。我所带班级有一个叫阳内华的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的奶奶照顾。我知道这个情况后，并向学校打报告，争取免去了她的学杂费，还得到助学资金 500 元，并帮他买文具，有时叫她到家里吃饭，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，孝敬奶奶。有时我还会成为家长的倾诉对象。3我平等地对待每一位同学，
6、无论学习成绩如何，我一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。我经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”熊彦婷，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，我知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。经过我的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。三、不断学习，超越自我随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。
7、我国深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。2010 年 7 月在道县教师进修学校参加了优秀班主任培训，2010 年 8 月在祁阳师范参加了市级数学优秀教师培训，经教育推荐，2010 年 12 月至 2011 年元月在湖南一师参加了国培。我坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真摸索新的教学方法，阅读大量关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师不止要有一桶水，要给学生一杯清澈活力的水，
8、我就必须是一条永不干涸的小溪，或者是一条奔腾不息的河流。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学4习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组
9、，让学生相互促进，共同提高。几年来，我勇挑公开课的重担，今年 5 月，我被学校安排，参加了去新车中小送课下乡活动，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。四、一分耕耘，一分收获18 年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的毕业班数学在全县学业水平检测中的平均分、及格率、优秀率总是名列全县前五名：如 2009 年下期全县第一，2010 年、2011 年分别名列全县第二名。2012 年上期、2013 年上、下期所教学科在全县水平测试中名列全县第一名。2009 年，所教班级53 人毕业，升入重点中学 15 人；2010 年，所教班级 42 人毕业，升入重
10、点中学 13 人；2011 年，所教班级 42 人毕业，升入重点中学 14 人，2013 年，所教班级升入重点中学 22 人。本班升入重点中学率均名列全县第一名，学生巩固率总是 100%。近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。经常参加校、镇级公开课、试验课、展示课、优质课，均获领导和师生的好评。2009 年下期，在道江镇说课比赛中获得一等奖，2010 年 4 月在全县课堂全能赛中获一等奖。在 2011 年 6 月设计的科学教案物体的抗弯曲能力获永州市一等奖。2001 年、2004 年、2009 年、2013 年均被评为县优秀教师，每年都被学校评为优秀班主任和优秀数学教师。18 年的教育生
11、涯，我真心爱上了教育事业，全身心地奉献于教育5工作中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印，践行一个当代党员的模范带头作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。2013 年 9 月 5 日
