《2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题 2课题 2（土壤中分解尿素的细菌的分离与计数）第 1 页 共 5 页专题专题 2 课题课题 2：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数土壤中分解尿素的细菌的分离与计数【课程标准课程标准】 研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定 【课题重点课题重点】 对土样的选取和选择培养基的配制。对土样的选取和选择培养基的配制。 【课题难点课题难点】 对分解尿素的细菌的计数。对分解尿素的细菌的计数。 【基础知识基础知识】1实验室中微生物的筛选主要是指人为提供有利于目的菌株生长的实验室中微生物的筛选主要是指人为提供有利于目的菌株生长的 ，同时抑制或阻
2、止其他微生物的生长。，同时抑制或阻止其他微生物的生长。2分解尿素的细菌主要有分解尿素的细菌主要有 ， ， 。3选择培养基是指选择培养基是指 。加入加入 可以分离出可以分离出 ， 。加。加入入 可以分离出可以分离出 。4统计菌落数目的方法主要有统计菌落数目的方法主要有 ， ， 。5统计菌落数目的理论依据是当样品度足够高时，统计菌落数目的理论依据是当样品度足够高时， 。6为保证统计结果准确，通常将为保证统计结果准确，通常将 涂布在平板上，培养后再选涂布在平板上，培养后再选择择 的平板进行计数。的平板进行计数。7在设计实验时，一定要涂布至少在设计实验时，一定要涂布至少 个平板作为重复组，才能个平板作
3、为重复组，才能增强实验的说服力和准确性。增强实验的说服力和准确性。8设置对照的主要目的是设置对照的主要目的是 ， 。9土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的研究思路是土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的研究思路是 ， 。10土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验流程是土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验流程是 ， ， ， ， ， 。11土壤中的微生物大约有土壤中的微生物大约有 的细菌，绝大多数分布在的细菌，绝大多数分布在 。12测定土壤中细菌的数量一般选用测定土壤中细菌的数量一般选用 倍的稀释液进行平板培倍的稀释液进行平板培养，一般在养，一般在 温度下培养温度下培养 天，每隔天，每隔 专题 2课题
4、 2（土壤中分解尿素的细菌的分离与计数）第 2 页 共 5 页，小时统计一次菌落数目，选取，小时统计一次菌落数目，选取 时的记录作为结果，这样可时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目。以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目。13土壤中分解尿素的细菌的分离与计数操作中需要注意的问题是土壤中分解尿素的细菌的分离与计数操作中需要注意的问题是 ， ， 。14准确鉴定分解尿素细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入准确鉴定分解尿素细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ，出现的现象是，出现的现象是 。 【跟踪练习跟踪练习】1从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，
5、其成分中一定有（从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有（ ）（1）尿素）尿素 （2） 有机氮化合物有机氮化合物 （3）无机盐）无机盐 （4） 有机碳化合物有机碳化合物 （5） 水水 （6）无机碳化合物）无机碳化合物A （1） （3） （4） （5） B （2） （3） （4） （5）C （1） （3） （5） （6） D（2） （3） （5） （6） 2可用于菌落数目统计的培养基是（可用于菌落数目统计的培养基是（ ）A 固体培养基固体培养基 B 液体培养基液体培养基 C 半固体培养基半固体培养基 D 天然培养基天然培养基3在对纤维素分解菌进行选择培养时，培养基中酵母膏
6、的主要作用是在对纤维素分解菌进行选择培养时，培养基中酵母膏的主要作用是 ( )A 提供碳源提供碳源 B 提供氮源提供氮源 C 提供维生素提供维生素 D 凝固剂凝固剂4产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（ ）A 一个细菌一个细菌 液体培养基液体培养基 B 许多细菌许多细菌 液体培养基液体培养基 C 一个细菌一个细菌 固体培养基固体培养基 D 许多细菌许多细菌 固体培养基固体培养基5要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（ ）A 加入青霉素的培养基加入青霉素的培养基 B 固体培养基固体培养基 C 液体培养基
7、液体培养基 D 加入高浓度食盐的培养基加入高浓度食盐的培养基6，下表资料表明在各种培养基中细菌的生长（，下表资料表明在各种培养基中细菌的生长（S C M ）为简单培养，）为简单培养，UVXYZ 代表加入培养基的不同物质，问哪一种物质细菌不能合成（代表加入培养基的不同物质，问哪一种物质细菌不能合成（ ）培养基培养基生长状态生长状态SCM_SCM + V +Z _SCM+U+Y+SCM+Z+X_SCM+v+Y+SCM+U+X_SCM+Y+Z+A. U B. V C. Y D. Z专题 2课题 2（土壤中分解尿素的细菌的分离与计数）第 3 页 共 5 页7. 培养基中浓度过高抑制微生物生长的原因是（
8、培养基中浓度过高抑制微生物生长的原因是（ ）A 含热量太多含热量太多 B 会使微生物失水会使微生物失水 C 导致微生物休眠导致微生物休眠 D 培养基中的碳源和氮源比例失衡培养基中的碳源和氮源比例失衡8不同种类的细菌菌落表现为不同的特征，下列属于菌落特征的是（不同种类的细菌菌落表现为不同的特征，下列属于菌落特征的是（ ）（1）菌落大小）菌落大小 （2） 菌落形状菌落形状 （3） 菌落的隆起程度菌落的隆起程度 （4）菌落的颜）菌落的颜色色 （5） 菌落的透明度菌落的透明度A（1） （2） （3） B（2） （3） （4）C（1） （3） （4） D（1） （2） （3） （4） （5）9某同学在、
9、某同学在、100、1000 倍稀释液的平均菌落数为倍稀释液的平均菌落数为 2760、295、46,则菌落则菌落总数为总数为( )A 27600 B B 2950029500 C C 4600046000 D D 377503775010.下列氮肥能被植物直接吸收的是下列氮肥能被植物直接吸收的是( )(1)硝酸盐硝酸盐 (2) 尿素尿素 (3)磷酸二氢氨磷酸二氢氨 (4) 氨氨A(1) (2) (3) (4) B(1) (3) (4) C (2) (3) (4) D (1) (3) 11.放线菌的菌落特征是放线菌的菌落特征是( )A 纺锤型纺锤型 B 不规则不规则 C 波状波状 D 辐射状辐射状
10、12用用 10、100、1000 倍稀释液进行涂布培养细菌后，其菌落平均数为倍稀释液进行涂布培养细菌后，其菌落平均数为2890、271、50，则菌落总数为（，则菌落总数为（ ）A 28900 个个/ML B 27100 个个/ML C 60000 个个/ML D 38500 个个/ML13为验证某同学的培养基是否被污染，可设计两组实验，甲组用严格消毒的为验证某同学的培养基是否被污染，可设计两组实验，甲组用严格消毒的培养基并稀释涂布培养，乙组直接用该同学的培养基进行培养，此实验中乙组培养基并稀释涂布培养，乙组直接用该同学的培养基进行培养，此实验中乙组为（为（ ）A 空白对照空白对照 B 自身对照
11、自身对照 C 条件对照条件对照 D 标准对照标准对照14用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（ ）A 未接种的选择培养基未接种的选择培养基 B 未接种的牛肉高蛋白胨培养基未接种的牛肉高蛋白胨培养基C 接种了的牛肉高蛋白胨培养基接种了的牛肉高蛋白胨培养基 D 接种了的选择培养基接种了的选择培养基15将某种细菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，经过一段时间后能得到（将某种细菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，经过一段时间后能得到（ ）A 无一定形态的群体无一定形态的群体 B 菌丝菌丝 C 单个细菌单个细菌 D 菌落菌落16。关于水污染对
12、微生物的影响实验：将放置一天的洗碗水、河水、自来水各。关于水污染对微生物的影响实验：将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5ml，分别注入，分别注入 1-3 号试管，再各滴入号试管，再各滴入 0.01%的亚甲基蓝溶液，把上述试管在的亚甲基蓝溶液，把上述试管在温暖环境中放置温暖环境中放置 40 分钟，分钟，1 号试管水样由蓝变无色，号试管水样由蓝变无色，2 号试管水样变为浅蓝色，号试管水样变为浅蓝色，3 号试管无变化，请回答：号试管无变化，请回答：专题 2课题 2（土壤中分解尿素的细菌的分离与计数）第 4 页 共 5 页（1）在）在 1 号、号、2 号试管内水样中大量繁殖的是号试管内水样中大量繁殖的是 。（2）上述生物的数量与水样中的）上述生物的数量与水样中的 含量成正比。含量成正比。（3）1 号、号、2 号试管内水样变色的原因是号试管内水样变色的原因是 。17.为检测学校生物实验室为检测学校生物实验室. 教室教室 .校长室校长室.小树林四个地方空气中的含菌情况小树林四个地方空气中的含菌情况,请请利用所提供条件设计实验利用所提供条件设计实验:(1)请用请用 100ML 量筒量筒.四副培养
