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1、格尔木市东村学校格尔木市东村学校20122012 学年开展学年开展“创先争优创先争优”活动计划活动计划2012 年是创先争优活动最关键的一年，我校党支部要继续组织党员教师认真学习关于教育系统基层党组织创先争优活动的精神，积极开展“创先争优”活动，开展“比学习、比教学、比服务、比创新，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生满意，让学生家长满意”的“四比三优两满意”活动，以达到推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强组织建设，办好党和人民满意的学校。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，坚持
2、“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的党建工作思路，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用。二、目标和要求 通过开展“创先争优”活动，进一步激发党员教师开拓创新、敬业奉献精神，在工作中切实发扬比、学、赶、帮的工作热情，在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作用。支部的每一位党员，要加强学习，在思想上创先争优，要增强责任感，在落实上创先争优，要开拓进取，在行动上创先争优，要立足本职，在岗位上创先争优。 三、主要工作及措施 学校开展创先争优活动，重点围绕“全面提升教育质量，办人民满意的教育”展开以下工作。 （一）抓动员，强管理
3、。一是动员部署。学校在认真学习研究上级相关要求的前提下，召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动工作。二是制订计划。学校充分根据支部实际，制定了切实可行的创先争优计划，对党支部和全体党员参加活动提出了明确的目标和要求，公布于众，接受上级和社会监督。三是组织学习。组织党员争创学习型支部，以创建“书香校园”为活动载体，深入开展“自我超越，实现跨越，追求卓越”读书活动，组织教师认真学习教育理论，学习党风廉政文件，学习党的十七届五中，六中精神，学习党纪法规，学习科学发展观的理论，学习创先争优的相关文件，深刻领会内涵实质，不断提升政治业务理论素养，完善自我品格，明确主题和目标，深化认识，积极投入到创先争
4、优活动中来。（二）积极争创，切实推进。学校要按照计划，积极开展创先争优活动：一是每位党员与学校党支部签订师德师风承诺书 ，党员目标管理承诺书 ；二是学校支部切实履行职责，组织党员干部开展创先争优活动。1、开展“党性教育”活动。采取开展一次党课教育，组织一次发展工作，组织一次支部结对帮扶活动等，对党员进行普遍的党性教育。2、开展“师德教育”活动。要求党员带头树立“五精神” ， “五形象” ，争当优秀党员。 “五精神”即无私奉献精神，刻苦钻研精神，合作奉献精神，精细务实精神，追求卓越精神；“五形象”即爱对学生，礼对家长，诚对同事，严对自己，扎实工作；3、开展“比学习、比教学、比服务、比创新，争创师
5、德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生满意，让学生家长满意”的“四比三优两满意”活动。 （三）树立典型，提高活动成效。要发挥先进典型带头作用，扎实推进“创先争优”活动深入有效开展。主要做好以下工作：一是树立先进典型。以优秀党员为重点，采取表彰、宣传等形式，扩大典型影响力，掀起向先进人物学习的高潮。二是提高标准，严格要求。学校支部和党员要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超先进的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，并开展“擦亮胸前党徽、人人争当优秀”的活动。三是对照创先争优标准，着眼于全面提升，加强党组织建设，力争支部成为五好支部，力争“五带头”的优秀党员有较大幅度提高，真正达到创先争优的效果。 （四）系统总结，完善机制。重点抓好以下工作：一是展示成果。通过举办理论成果研讨会、编写简报等各种形式，全面回顾开展创先争优活动的情况，集中展示活动成果。二是搞好总结评议工作。学校支部和个人要对开展创先争优活动进行系统总结，并广泛征求群众意见，认真总结经验，查找不足，进一步研究制订改进措施。三是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
