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1、期末考试内容（要点） 一、七上（15分） 1、社区与地图 2、世界政区（大洲大洋、世界区域差异） 3、中国政区 4、中国地形 5、母亲河 6、我国的区域差异 二、七下（35分）： 1、第五单元 第三课 没有规矩 不成方圆 2、第六单元 第三课 做好“当家人” 3、第七单元 第二课 大众传媒 4、第八单元 全部,七年级下复习,第五单元 社会生活的规则,第三课 没有规矩 不成方圆,1、规则,（1）概念：人们生活的规范和准则。（规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。） （2）类型：禁止性规定、非禁止性规定 （3）形式文字形式：成文的规则（明文规定） 风俗习惯： 不成文的规
2、则（约定俗成） （4）适用范围：根据规则的内容来确定。 （5）意义:标明生活规范、建立生活秩序，提高生活效率。,做任何事都要有规则、懂规则、守规则,2、生活离不开规则：,时时处处都有规则人人都离不开规则； 制定督查惩罚制度人人都要遵守规则； 公平公正执行规则法律面前人人平等。,3、交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点：,这些规则都具有强制性，人人都必须遵守。规则、法律需要有人来履行监督的职责，如警察、裁判或法官。,4、规则源于生活，用于生活，并随着生活的需要而不断变化,5、社会文明的重要标志是：尊崇法律,6、我国重要的法律由全国人民代表大会审议通过。,第六单元 走向富足的文明生活 第三课 做
3、好“当家人”,1、家庭收入大于家庭支出，叫“ ”；家庭支出大于家庭收入，叫“ ”。 2、列举四种最常见的家庭投资项目:3、风险最小的家庭投资是：4、风险最小的债券是：5、什么叫家庭预算？,储蓄、购买债券、购买股票、购买保险,储蓄,国债,有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。,盈余,赤字,6、家庭预算表现在哪两方面？分别是指什么？7、国家最重要最稳定的收入来自什么？8、个人所得税的显著特点是什么？,“开源”和“节流”。“开源”，主是增加收入；“节流”主是计划支出。,税收,“高收入者多纳税，低收入者少纳税”,第七单元 精神生活的追求 第二课 大众传媒,1、大众传媒的含义：,3、大众传媒的发展：,
4、传递信息的大众传播媒体。,广播、电话、电报、电视、互联网、手机短信、书籍、报纸、杂志等。,2、大众传媒的种类：,4、大众传媒的功能：,5、大众传媒的影响：,获取信息和传递信息功能、娱乐功能、文化传承功能、监督功能,改变学习、工作方式、影响社会舆论、传递文化知识,6、我们应该怎样正确对待大众传媒？7、网络对青少年的健康成长好比一把“双刃剑”，试分析网络对青少年会产生哪些不良的影响。,（1）选择好健康的内容；（2）合理安排时间。,（1）庞杂的网络内容对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。 （2）互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。 （3）互联网中的
5、不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。,第 八 单 元,一、身边的故事,1、服饰的变化：,战国时期赵国窄衣小袖唐朝宽袍大袖清朝马褂和旗袍辛亥革命时期的中山装,2、起居习惯的变化：,汉代席地而坐魏晋盛行坐塌五代十国普遍高坐椅子,3、文字的发展, 距今约六千年，文字开始出现。, 中国汉字的演变：, 商代的甲骨文中国迄今发现最早的成熟文字,甲骨文金文小篆隶书楷书简化字,4、书籍的演变中国：竹木简书帛书植物纤维纸纸制图书电子书籍,二、我的成长历程,1、学习历史的意义： （1）扩大我们的生活经验； （2）加深对过去的认识和理解； （3）使能力得到提升。,2、主要历史人物、事件,（1）
6、“鞠躬尽瘁，死而后已”是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮的名言。 （2）一千多年前流行的蹴鞠就是古代的足球运动。 （3）1860年，英法联军火烧圆明园。 （4）1838年，林则徐到广东查禁鸦片，缴获的鸦片在虎门销毁。虎门销烟表现了中国人民反侵略的爱国主义精神。 （5）1937年12月13日，日本侵略军侵占南京，屠杀中国平民超过30万人。 （6）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。体现了我国的科技工作者的自力更生、艰苦奋斗、大力协同的精神。 （7）随着接种牛痘技术在世界范围的普及，到20世纪后期，人类最终消灭了天花。,三、过去是怎样被记载下来的,（1） 表示历史年段的常用词汇或习惯
7、用法：,公元：以传说中的耶稣诞生的那一年为公元元年 世纪：每100年为一个世纪 年代：每10年为一个年代 时代：一个较长的有重要特征的时段 年号：汉武帝首创，以140年年号为“建元”,（2） 计算时间长度,不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减； 跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1.,1、衡量变化的尺子：时间和纪年,360万年前,300万年前,170万年前,7020万年前,204万年前,1.8万年前,3、历史资料的类型和利用,文献资料,甲骨文,中国最古老的文献资料,竹木简,纸发明前的文字记载,史书,了解历史的最重要文献,档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料,实物资料,文物,过去的人们遗留下来的实物,口述资料,口头传说,对历史文献的一种补充,口述历史,可以弥补历史文献的不足, 按资料的表现形式可分为, 按资料价值的不同可分为,第一手资料,原始资料,原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物、口述资料中比较直接的证据,第二手资料,后人的说法,后人写的历史著作,（3） 资料的利用,以第一手资料为主，第二手资料为辅。,
