小学生喜欢的音乐类型

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1、問卷調查小小 學學 生生 喜喜 歡歡 的的 音音 樂樂 類類 型型研究者：葉香君、吳茜儒 指導老師：黃威涵老師壹、壹、 研究動機研究動機我們兩個人對音樂一向很有興趣，我們不但喜歡聽音樂，也喜歡玩樂器，還去聽 過音樂會。每次要去唱片行的時候，看到種類繁多的音樂 CD，真不知道該買哪一 種好？藉這個機會我們想知道大家對音樂的看法。貳、貳、 研究目的研究目的1.了解小學生學音樂的原因、種類。 2.了解小學生對音樂的看法、感受。 3.了解小學生學音樂後得到的好處、想法。 4.了解小學生對自己孩子的期望，父母的職業，學音樂有沒有關係。參、參、 研究方法研究方法本問卷採用非隨機抽樣，我們將問卷發給學校中部

2、分的班級，請各班導師協助發 放並指導學生如何做答。肆、肆、 研究工具研究工具問卷 108 份，共計 9 題。伍、伍、 研究步驟研究步驟編製問卷：先擬定草稿，再與指導老師一起討論，修正後經預試，預試結果良好，正式問卷完成。 實施調查：民國 93 年 5 月初至 5 月底發出並收回問卷。 分析問卷：共發出 108 張問卷，收回 100 張，回收率 93。其中無效問卷 0 張，有效問卷 100 張，男 52 人，約佔 52，女 48 人，約佔 48 。問卷回收後，選取有效問卷，在用 Excel 和 Word 加以統計分 析。陸、陸、 文獻探討文獻探討流行音樂流行音樂 字義：字義：問卷調查流行音樂就是

3、只會造成一時轟動的音樂，流行音樂是在談一個以明星為主軸、 流行趨勢為風向球、由唱片公司主導音樂商品的產製、發行與分銷，再提供給媒 體播送、閱聽大眾消費的品味建構過程。文化起源：文化起源： 自從 1930 年代唱片問世以來，流行音樂與傳播媒體一直維持著親密的關係。今天，流 行音樂經唱片公司製作發行，除了在唱片行上架銷售，更積極透過廣播、電視、電影、 音樂錄影帶、KTV、網路等形式傳送到大眾的生活中，成為我們音樂品味與文化商品 消費的主要形塑者。 古典音樂古典音樂 字義：字義： 古典音樂和流行音樂是不同的名詞，而一般地認為古典音樂是過時或者是不流 行的音樂；也有想到一群人穿戴整齊上音樂廳，安靜地欣

4、常音樂會的畫面，因而認 為古典音樂是非常古板的音樂；另外更可能有一些人也許曾經聽過古典音樂，但 卻因為認為自己聽不懂，而覺得很高尚，認為古典音樂是艱深難懂的音樂。 我們都知道，一般人提到過時這兩個字，通常都有老舊以及沒價值的輕 視意思在裡面。然而今天一般愛樂者所常聽的古典音樂，就作曲年代來講，雖然大多是前人所寫的 老東西，但老東西卻未必沒價值，這些作品歷史或許老舊，但作品所反射出來的 精神意義卻往往是歷久而彌新的，它能夠感動那個時代的聽眾，同樣地它也能夠 感動現代的我們。古典音樂是否非常單調？憑心而論，古典音樂中的某些樂曲形 式，若與現在的通俗流行音樂比較，的確是單調了許多，但這並不是古典音樂

5、的全貌。文化起源：文化起源： 古典音樂的發展，是由歐洲國家開始，但是自從近代以來，北美洲、拉丁美洲乃至於 世界上的其他許多國家和地區，也受到歐洲文化的影響，更產生了許多的古典音樂作 曲家。雖然這些作曲家的國籍各不相同，但是他們在作曲上一樣延用了歐洲音樂體系 所發展出來的作曲手法還有配器方法，因此他們所寫的音樂，通常也都併入古典音樂 的領域中來討論。HipHip HopHop 字義：字義： 按照字面解釋 Hip 是臀部，Hop 是跳躍的意思；實際上，它是一種隨興自在的生活文化 的統稱。問卷調查文化起源：文化起源：70 年代美國紐約的貧民區、哈林區，也就是美國一些窮困黑人和南美洲人所住的布魯 克林

6、區，因為物質生活匱乏，他們很窮，每天無所事事，所以他們大都在街上打混，有的人打籃球、有的人就會在街上放著音樂隨著音樂盡情的 Solo ，有的人藉由噴畫、 塗鴉、即興演唱發洩情緒，玩著玩著就玩出了 Hip Hop。 它是個深入生活文化的精神, 結合了黑人的語言、音樂、舞蹈、life Style等 ,才足以構成 Hip Hop 的全貌。爵士樂爵士樂 字義：字義： 有人會將以上歸納為搖擺、即興以及個性音色三個重點，而其他如切分音等等則歸類 作造成 jazz swing feeling 的部份。只是個人覺得 swing 是 subjective，用於解釋方面不如 列出涵括之物來得科學化(有沒有必要可又

7、是另一個話題了！)。另外，很多人說到的切 分音，大概是爵士樂 rhythm 變化中很常被用到和講及的一種而已，日後再詳談其他變 化。很明顯以上所列並非爵士樂獨有，但相對上會比其他音樂類型更被著重。假如你 已對爵士樂有所接觸，那會明白死抱定義條件是不切實際的。事實上爵士樂成形短短 百多年，包含了不同年代的變化。當然，被稱作爵士樂的應該還是有 jazz swing、有 improvise只是比例上可能有多有少。我就習慣用一個心中的漸進圖尺去品評一作品 的爵士樂成份。 文化起源：文化起源： 爵士樂誕生在 19 世紀末 黑奴解放後 累積以久的黑人音樂文化終於引爆 就在 19 世紀末 美國著名的內戰-南

8、北戰爭宣告結束 因為戰爭結果後 軍樂器大跌價 使他們有能力購買 樂器 而多數的黑人家庭將昂貴的鋼琴視作再窮都希望擁有的精神糧食 這種對音樂的熱 愛 使得大量的 黑人樂師出現在表演酒吧裡.音樂不再只是娛樂 更是討生活的方法 為了 擁有更多的聽眾支持 這些樂師無不將本身擅長的做活歌 福音歌曲 街頭行進 及散拍音 樂(Ragtime) 等元素大量運用在表演上 演變出更新更炫的表演躆頭 就這樣 一個音樂大 交流時代 早期的爵士樂開始 就在 19 世紀末誕生了 爵士樂搖籃紐奧良(New Orleans)提 起爵士樂的起源 路易斯安那州的紐奧良 便是培育爵士樂的溫床 說她是爵士樂的搖籃都 不為過 紐奧良的

9、 19 世紀前是法國與西班牙的殖民地 19 世紀美國買下紐奧良，更讓她 成為運送黑奴至東岸的交易重鎮 黑白混雜的熱鬧生活 使得這個城市 成為爵士樂的搖籃 就當時來說 原本樂手為了謀生所做的努力 卻在無意間成就了爵士樂這項融合藝術的產 生。歌劇歌劇 字義：字義： 歌劇也是一般平民百姓娛樂的戲劇節目，歌劇在西方社會其實正如同歌仔戲在台灣一 樣，都是大眾娛樂的項目之一，兩者之間除了表現形態不一樣外，並沒有好壞之分。 歌劇在台灣之所以不易普及，除了語言的隔閡外，少有現場演出，使得人們少了親炙 歌劇現場魅力的機會，當然也是原因之一。問卷調查歌劇是一種融合了音樂、戲劇、舞蹈及美術的綜合藝術，所以它的現場魅

10、力絕非欣賞 歌劇所可比擬。如果我們廣義地將歌劇解釋為歌唱戲劇的表演形態， 那麼因為世界各民族都有屬於自己特殊風格的戲劇表演，如此一來，歌劇的種類勢必也會多得教人數不清。不過很顯然地，一般人心目中對於歌劇的概念並不是這個 樣子，在今天人們說到歌劇，指的是原文為 Opera 的西洋歌劇。西洋歌劇自文藝復興 末期開始發展以來，至今已成為古典音樂中最重要的聲樂形式之一了。歌劇是一門融 合了音樂、戲劇、美術以及舞蹈的綜合藝術。對於這麼一種舞台表演藝術，如果我們 能夠親臨劇院觀賞，同時獲得視覺與聽覺的滿足，則我們的收穫一定最多。 然而因為在歌劇的各種組成要素中，音樂佔了最重要的地位，因此即使我們單獨將它

11、從舞台上抽離出來欣賞，它感動人心的力量並不會因此而減低。文化起源：文化起源： 歌劇的根源，應追溯至希臘悲劇。因為如果忽略希臘悲劇，以及 900 年代左右起在歐 洲演出的儀式劇，便無法探討歌劇歷史。聖誕節故事、舊約聖經的但以理 故事等的儀式劇，是由獨唱、合唱與單純的器樂伴奏所構成。這些戲劇從 1200 年代起到 1300 年代發展成奇蹟劇，廣泛流布歐洲各地，不久後在誕生歌劇的義大 利也以神聖劇之名演出，變成歌劇與神劇的祖先。這些戲劇都是在教會中產生， 直到 1400 年代左右才開始走出教堂在外演出。RockRock & & RollRoll 字義：字義：在 30 年代初期美國就有首歌叫做 Roc

12、k & Roll，但當時並沒有這種音樂名稱。此一名 詞出現最被大家認識是 DJ- Alan Freed 於 1951 年在他的廣播節目中首先使用了搖滾音 樂會這個名稱，據說紐約現今仍稱他為搖滾樂之王。 而又在比爾亨利-Bill Haley 和他 組的慧星樂團-His Comets 以一曲 Rock Around The Rock 於 55 年在排行榜呆了 8 週之久， 在此曲大放異彩的推波助瀾下，Rock 便為世人所熟知，於是有人稱 1955 年為 Rock Era，此時比爾亨利得到搖滾之父的雅號。 搖滾樂可說是由爵士、藍調、鄉村及西部歌曲等多種歌曲所交織而成的新音樂，但最 多的元素仍取自於藍

13、調，甚至有人說搖滾樂就是把藍調加重罷了，但我並不能接受醬 的說法，比如唱搖滾樂並不須要一定得表現出太多的歌唱技巧，接近撕吼的歌唱方式 使得情緒可以全然的喧洩，不若藍調卻是勾起傷心的情緒，就因搖滾樂有此特色，無 怪呼在生活普遍不安的當時能將此熱潮迅速的漫沿開來，再加上 Jerry Lee Lewis 等先鋒 部隊的帶領下繼以貓王的承先、披頭的啟後得使搖滾熱潮漫延了數十年。文化起源：文化起源： 搖滾是以六十年代末期開始英美搖滾樂團在作品理念與整體形象上延伸發展為主，歐 陸 以空間概念的實驗曲風另成一格， 而後來都受到國民樂派與現代音樂的影響的音樂 形式。問卷調查柒、柒、 研究內容研究內容1. 1.

14、請問您對音樂的喜愛程度是多少？請問您對音樂的喜愛程度是多少？百分比 喜歡67 普通23 不喜歡10根據研究顯示有 67的人喜歡聽音樂，23的人覺得普通，10的人不喜歡廳音樂。 可見多數小學生喜歡廳音樂。，2. 2.請問您喜歡什麼樣的音樂呢？請問您喜歡什麼樣的音樂呢？百分比 流行音樂57 古典樂21Hip Hop6 爵士樂2 歌劇8Rock&Roll3 其他3根據統計顯示，有 57的人喜歡聽流行音樂，其次是古典樂佔了 6，接下來是歌劇 佔了 8。因此大部分的人還是喜歡流行音樂，對其他類型的音樂接受度則比較低。 3. 3.請問您喜歡聽音樂的主要原因？請問您喜歡聽音樂的主要原因？百分比 父母影響9

15、紓解壓力42 興趣30 跟上流行10 其他9有 42的人藉由聽音樂來抒解壓力，30的人是因為興趣，父母的影響以及跟上流行 則佔少數。由此可知聽音樂是多數人紓解壓力的方式。 4. 4.請問您都習慣在什麼時候聽音樂呢？請問您都習慣在什麼時候聽音樂呢？百分比 早上3 下課5 午休7 放學後23 放假時32 晚上睡覺23 其他7有 32的人習慣在放假時聽音樂，其次是各 23的人會在放學後即晚上睡覺前聽音樂， 由此可知小學生較習慣在課後身心較為放鬆時來聽音樂。問卷調查5. 5.承上題，請問您聽音樂的機率是多少？承上題，請問您聽音樂的機率是多少？百分比 天天38 1 週 5 次以下25 1 週 5 次以上

16、13 其他24根據統計，有 38的人每天都有聽音樂的習慣，25的人每週聽音樂的頻率在五次以 下。可見每個人聽音樂次數的差異性還蠻大的。 6. 6.請問您通常花多少時間聽音樂？請問您通常花多少時間聽音樂？百分比 30 分以內41 一時以內24 一時以上28 其他7有 41的人每次聽音樂的時間都在 30 分鐘以內，只有 28的人在一小時以上，可見 小學生每次聽音樂都不會太久。 7. 7.請問您比較喜歡透過什麼聽音樂呢？請問您比較喜歡透過什麼聽音樂呢？百分比 現場音樂會12 傳播媒體20 唱片64 其他4根據研究顯示有 64的人會聽唱片，20的人藉由傳播媒體，如：廣播、電視等來聽 音樂。由此可知，小學生喜歡透過大眾傳播媒體來收聽音樂。 8. 8.請問您有買音樂請問您有買音樂 CDCD 或錄音帶的習慣嗎？一個月大約幾片？或錄音帶的習慣嗎？一個