高二数学(1.1-1空间几何体及棱柱、棱锥的结构特征)

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1、1.1 空间几何体的结构,第一课时 空间几何体及棱柱、棱锥的结构特征,问题提出,1.在平面几何中,我们认识了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圆,扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体,我们如何认识它们的结构特征?,2.对空间中不同形状、大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别?,空间几何体及棱柱、 棱锥的结构特征,知识探究(一):空间几何体的类型,思考1:在我们周围存在着各种各样的物体,它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.你能列举那些空间几何体的实例?,思考2:观察下列图片,你知道这图片在几何中分

2、别叫什么名称吗?,思考3:如果将这些几何体进行适当分类,你认为可以分成那几种类型?,思考4:图(2)(5)(7)(9)(13)(14)(15)(16)有何共同特点?这些几何体可以统一叫什么名称?,思考5:图(1)(3)(4)(6)(8)(10)(11)(12)有何共同特点?这些几何体可以统一叫什么名称?,多面体,旋转体,思考6:一般地,怎样定义多面体?围成多面体的各个多边形,相邻两个多边形的公共边,以及这些公共边的公共顶点分别叫什么名称?,面,顶点,棱,由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体 .,思考7:一般地,怎样定义旋转体?,轴,由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几

3、何体叫做旋转体,知识探究(二):棱柱的结构特征,思考1:我们把下面的多面体取名为棱柱,你能说一说棱柱的结构有那些特征吗?据此你能给棱柱下一个定义吗?,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的多面体叫做棱柱.,思考2:为了研究方便,我们把棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的侧面,相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱,侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.你能指出上面棱柱的底面、侧面、侧棱、顶点吗?,侧面,顶点,侧棱,底面,思考3:下列多面体都是棱柱吗?如何在名称上区分这些棱柱?如何用符号表示?,思考4:棱柱上、下两个底面的形状大小如何?

4、各侧面的形状如何?,两底面是全等的多边形,各侧面都是平行四边形,思考5:有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体一定是棱柱吗?,思考6:一个棱柱至少有几个侧面?一个N棱柱分别有多少个底面和侧面?有多少条侧棱?有多少个顶点?,知识探究(三): 棱锥的结构特征,思考1:我们把下面的多面体取名为棱锥,你能说一说棱锥的结构有那些特征吗?据此你能给棱锥下一个定义吗?,有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面围成的多面体叫做棱锥.,思考2:参照棱柱的说法,棱锥的底面、侧面、侧棱、顶点分别是什么含义?,侧面,顶点,侧棱,底面,多边形面叫做棱锥的底面,有公共顶点的各三角形面叫做棱锥的侧面,相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱,各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点.,思考3:下列多面体都是棱锥吗?如何在名称上区分这些棱锥?如何用符号表示?,思考4:一个棱锥至少有几个面?一个N棱锥有分别有多少个底面和侧面?有多少条侧棱?有多少个顶点?,至少有4个面;1个底面,N个侧面,N条侧棱,1个顶点.,思考5:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面与底面的形状关系如何?,相似多边形,理论迁移,例1 如图,截面BCEF将长方体分割成两部分,这两部分是否为棱柱?,例2 一个三棱柱可以分割成几个三棱锥?,作业: P8习题1.1A组: 1题(1)(2)(3)(做在上书); 5题(自主制作).,

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