苏科版初中物理八上4.2《透镜》课件_2

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1、研究凸透镜成像规律,复习,相关概念:焦点、焦距、物距、像距、实像、虚像。,(一)教学目标,1、使学生知道凸透镜成像的规律。2、培养学生自主研究的意识和能力。3、培养学生动手能力和科学求实的态度。,(二)实验器材,凸透镜、光屏、蜡烛、 光具座、纸、火柴。,一、课题引入,引课演示课本4-23实验,引课:当凸透镜距电灯较近时 通过透镜可以看到灯丝正立、放大的像;适当增加凸透镜 与电灯间的距离,在墙上竟然能看到灯丝倒立、放大的像!再增加透镜与电灯间的距离,在墙上有能看到灯丝倒立、缩小的像。凸透镜既能成正立、放大的像,也能成倒立、放大的像,还能成倒立缩小的像。那麽,凸透镜成各种不同的像时,物距、焦距和像

2、距间应满足什麽条件呢?,实验:当物体从大于二倍焦距处开始慢慢向凸透镜移近过程中,观察像的性质)。,二、探究实验:研究凸透镜成像规律,1、实验完成后,请同学到黑板上画出所成的像。,2、演示凸透镜成像。 (凸透镜成像.SWF),3、通过实验和看课件,让学生用 表格来整理凸透镜成像规律。,倒立 等大 实像 V=2f,倒立 放大 实像 V2f,不成像 - - -,正立 放大 虚像 -,4、在凸透镜成像中,物体移动时, 的转折点在哪里? 实像的转换点在哪里?(请学生回答),记 忆 口 诀: (一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小),实像和虚像,放大和缩小,选择题: 5、如果把今天在实验中用到的凸透 镜盖住一半

3、,像会 。A、像会消失 B、像剩下一半 C、像变暗 D、像不变,C,请学生回答后并用实验来论证一下。,探究题:6、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上,然后不管怎么移动光屏,都未在光屏上得到光源的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么?(先请学生小组讨论一下,然后再抽他们回答),小 结,强 调: 凸透镜成像的成像的规律。,攻关小练习 共分为三层 逐层增加难度 能闯过第1关说明你还可以; 能闯过第2关说明你灵活性好! 能闯过第3关说明你很优秀!,课堂作业:,第一关习题: 1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像,这个物体应放在 ,如果要得到物体放大、正立

4、的虚像,物体应在 位置。,2fUf,Uf,、一个凸透镜焦距是厘米,将物体放在离透镜厘米处,成 像;将物体放在离透镜2厘米处, 成 像;将物体放在离透镜30厘米处,成 像;(指像的大小,倒正、虚实),放大、正立、虚,放大、倒立、实,缩小、倒立、实,第二关习题: 3、有一凸透镜的焦距在1020厘米之间,当物体距透镜25厘米时,所成的像一定是( ) A、缩小的像 B、放大的像 C、正立的像 D、倒立的像4、当烛焰离凸透镜40厘米时,在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能( ) A、50厘米 B、40厘米 C、30厘米 D、10厘米,D,C,第三关练习 5、一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体,沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情( ) A、都成放大的像 C、先成缩小的像,后成放大的像 B、都成缩小的像D、先成放大的像,后成缩小的像6、某凸透镜的焦距为10厘米,当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时,则( ) A、 像变大,像到物之间的距离先变大,再变小。 B、 像变大,像到物之间的距离先变小,再变大。C、 像变大,像到物之间的距离变小。 D、像变大,像到物之间的距离变大。,C,B,

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